| Estudo da Qualidade de Energia Elétrica, modelagem e simulação de instalação elétrica com microgeração fotovoltaica conectada à rede de baixa tensão. |
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| Curso |
Mestrado em Engenharia Elétrica |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
18/10/2013 |
| Área |
ENGENHARIA ELÉTRICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Felix Abrao Neto
- Valmir Machado Pereira
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| Resumo |
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| O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO (PNLD EM) E O MERCADO EDITORIAL (2003-2011) |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
14/10/2013 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Silvia Helena Andrade de Brito
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Elcia Esnarriaga de Arruda
- Gilberto Luiz Alves
- José Luís Sanfelice
- Samira Saad Pulcherio Lancillotti
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| Resumo |
Esta pesquisa tem como temática o Programa Nacional de Livros Didáticos para o Ensino
Médio (PNLD/EM), desenvolvido pelo Ministério da Educação (MEC) junto ao Fundo
Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), no período de 2003 a 2011. Para
desenvolver o estudo partiu-se de uma perspectiva histórica, procurando entender a
necessidade do Estado em operacionalizar programas como o PNLD/EM à luz da organização
da sociedade capitalista no seu estágio monopolista. Recorreu-se, principalmente, às obras
produzidas por autores como Marx, Mészáros, Braverman e Alves. Com esse fundamento
formulou-se a problemática de pesquisa, sintetizada no seguinte questionamento: Quais são as
ações, no momento atual, que permitem afirmar que o Estado é uma instituição indispensável
para o desenvolvimento do capital, considerando em particular as políticas na área
educacional?. Para buscar resposta a essa questão central da pesquisa, definiu-se como
objetivo geral estudar as razões históricas que levaram o Ministério da Educação a criar e
implementar o Programa Nacional de Livros Didáticos para o Ensino Médio (PNLD/EM), no
Brasil durante o período de 2003 a 2011. Mais especificamente, o presente trabalho tem a
finalidade de: 1) demonstrar a gênese e o desenvolvimento do Programa Nacional do Livro
Didático para o Ensino Médio (PNLD/EM) até os dias atuais; 2) analisar as finalidades e o
processo de operacionalização do Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio
(PNLD/EM) expressados nos documentos e legislações produzidos pelo Estado; 3)
Compreender em que medida o programa de aquisição e distribuição de livros didáticos para
o ensino médio das escolas públicas do Brasil ajuda a incrementar o mercado editorial; 4)
entender a organização e funcionamento dos grupos editoriais brasileiros no movimento da
sociedade capitalista contemporânea. O marco temporal estabelecido para delimitar a pesquisa
foi definido em função da data de criação e desenvolvimento do PNLD/EM durante o
primeiro período do governo do então Presidente Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2007) e se
estendendo até o primeiro ano de gestão da Presidente Dilma Rousseff (2011). O texto da tese
foi estruturado em quatro capítulos. No primeiro capítulo, são apresentados os resultados da
revisão de literatura a respeito da temática “Programa Nacional do Livro Didático para o
Ensino Médio”, no período de 2003 a 2011. No segundo capítulo, realiza-se a reconstrução da
trajetória do Programa Nacional de Livros Didáticos, desde os seus primórdios na década de
1930 até os tempos atuais, com a intenção de explicar as determinações sociais e históricas
que geraram as necessidades de diretrizes e ações educacionais, por parte do Estado, voltadas
para a distribuição de livros didáticos. No terceiro capítulo, faz-se a descrição da sistemática
de implementação, de organização e as etapas de funcionamento do programa. No quarto
capítulo, realiza-se uma análise da conformação da indústria editorial em âmbito mundial e no
Brasil, na contemporaneidade, tendo como base a organização da sociedade capitalista. Como
procedimento de pesquisa foi feito um levantamento dos dados empíricos, sendo priorizada a
análise de documentos e de legislação relacionados ao programa, de relatórios relacionados ao
mercado editorial brasileiro, de dados estatísticos referentes ao movimento de matrículas no
ensino médio e de dados sobre a evolução do PNLD/EM no período delimitado para estudo.
As investigações demonstraram que o Estado, ao promover a distribuição gratuita de milhões
de livros didáticos (entre outros materiais escolares) por meio do Programa Nacional do Livro
Didático para o Ensino Médio movimenta o mercado na sua totalidade. Isto representa uma
estratégia significativa para a reprodução do capital, pois amplia muito a oportunidade de
compra e venda da mercadoria livro didático, ainda mais quando se vive em tempos de
encolhimento do mercado em escala mundial. |
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| Workflows Paramétricos para Aplicações do Método dos Elementos Finitos em Ambientes Paralelos Heterogêneos |
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| Curso |
Mestrado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
09/10/2013 |
| Área |
MATEMÁTICA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Afonso Paiva Neto
- Paulo Aristarco Pagliosa
- Renato Porfirio Ishii
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| Resumo |
O objetivo geral deste trabalho é o desenvolvimento de um sistema de workflows paramétricos para aplicações do método dos elementos finitos (MEF) em ambientes paralelos heterogêneos.
Um workflow é um processo definido por um conjunto de atividades que executam sequencialmente e/ou em paralelo e que podem produzir, transformar ou consumir dados. O fluxo de
execução de um workflow é definido por canais que ligam uma porta de saída de uma atividade de origem a uma porta de entrada de outra atividade de destino. Por um canal podem trafegar dados ou um sinal de controle da atividade de origem à de destino, indicando que a última pode iniciar sua execução. Um workflow paramétrico é um modelo no qual uma ou mais atividades são argumentos de tipo do workflow. No sistema proposto, workflows podem ser gerados a partir de um workflow paramétrico definindo-se quais são os tipos de atividades correspondentes a cada um dos dos argumento de tipo do modelo. O sistema é escrito em C++ e constituído de três componentes principais: uma interface gráfica através da qual o usuário pode interativamente criar, modificar, armazenar e executar workflows; um motor que atua como uma máquina virtual paralela responsável pela execuçao de workflows; e uma biblioteca de atividades primitivas que representam os principais blocos básicos de construção de um programa, tais como sentenças de seleção,repetição, desvio e expressões. Embora possa ser destinado a outros tipos de aplicação,o projeto do sistema foi voltado para especificação de programas de análise numérica via MEF baseados em um arcabouço cujos componentes de software foram desenvolvidos pelo Grupo de Visualização, Simulação e Jogos Digitais da FACOM–UFMS. Tal arcabouço, em conjunto com o sistema de workflows paramétricos proposto neste trabalho, permitem a geração interativa e visual de aplicações de simulação via MEF e sua execução em ambientes paralelos formados por CPUs de vários núcleos e uma ou mais unidades de processamento gráfico (GPUs).
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| Ensino Fundamental de Nove Anos: A Legislação e os (Des) Caminhos Percorridos |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
09/10/2013 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Anamaria Santana da Silva
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria do Carmo Provenzano de Arruda Brum
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| Banca |
- Edelir Salomao Garcia
- Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha
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| Resumo |
RESUMO
Esta pesquisa surgiu de algumas inquietações quanto ao processo de implantação e implementação do Ensino Fundamental de Nove Anos. Buscamos investigar como se deu esse processo em nível macro e como ele se materializou em nível micro. Para atingir os objetivos propostos, os trabalhos ancoraram-se em uma análise documental, utilizando-se da abordagem qualitativa como procedimento metodológico de coleta de dados do material empírico para a análise do conteúdo. A análise se ancorou em três eixos: a) pesquisa bibliográfica; b) levantamento documental, incluindo documentos produzidos pelo Ministério da Educação, pelo Conselho Nacional de Educação, além de outros documentos que envolvem o Estado do Mato Grosso do Sul e a cidade de Corumbá c) análise do material coletado. Pelo fato do ensino ser obrigatório, o primeiro capítulo faz uma busca do significado desse termo dentro da história da educação brasileira tentando entender quando passou a ser obrigatório no Brasil. No segundo capítulo fizemos um levantamento da legislação em nível federal que envolve o Ensino Fundamental de Nove Anos aprofundando os estudos na Constituição Federal de 1988, no Plano Nacional de Educação, Lei nº 10.172/2001, Lei nº 11.114/2005, Lei nº 11.274/2006 e os pareceres expedidos pelo Conselho Nacional de Educação, a fim de ter uma visão panorâmica em se tratando de legislação nacional. O terceiro capítulo é fundamentado por dados da Secretaria Estadual de Educação, do estado do Mato Grosso do Sul e do Conselho Municipal de Educação, do município de Corumbá; a legislação estadual e a municipal as quais envolvem a ampliação bem como os microdados do Censo Escolar do INEP para discutir a idade da clientela que estava ingressando no ensino obrigatório e, para finalizar nossos estudos conversamos um pouco com a literatura a fim de tentar entender os espaços e os procedimentos pedagógicos nos quais estão as crianças envolvidas. Através disso, pudemos percebemos que o ensino obrigatório no Brasil passou por diversas etapas e, em todas elas, o termo encontrava suas limitações. Foram necessários muitos documentos, leis e papéis com o intuito de reconhecer o ensino como obrigatório e direito de todos.
Palavras-chave: Obrigatoriedade. Idade. Legislação. Ensino fundamental de nove anos.
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| Composição e áreas de endemismo da fauna de odonata na bacia do Alto Paraguai no estado de Mato Grosso do Sul |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
09/10/2013 |
| Área |
ZOOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alaide Aparecida Fonseca Gessner
- Alessandra Gutierrez de Oliveira
- Antonio Pancracio de Souza
- Fabio de Oliveira Roque
- Leandro Juen
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| Resumo |
A Bacia do Alto Paraguai ocupa uma área de aproximadamente 600.000 Km² na América do Sul, dos quais 363.442 Km² estão situados na região Centro-Oeste do Brasil e abrange parte dos estados de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. Essa região ainda é carente de informações acerca da fauna de Odonata, apesar de existirem algumas coletas sistematizadas e trabalhos dentro dela. A determinação de áreas de endemismo e o entendimento sobre a biota de uma região é essencial quando se pretende priorizar áreas para a conservação e para recuperar a história e as relações entre os grupos que fazem parte dela. Para determinar as áreas de endemismo foram utilizados dois métodos: Análise de Parcimônia de Endemismo e a Análise de Endemicidade implementada no programa de computador NDM/VNDM. Os resultados obtidos mostraram 209 morfoespécies (126 Anisoptera e 83 Zygoptera) de Odonata na região da Bacia do Alto Paraguai no Mato Grosso do Sul e destas, 174 espécies foram identificadas. As análises apontam alto índice de endemismo entre as espécies distribuídas ao longo do Planalto que circunda toda a Bacia do Alto Paraguai sulmatogrossense. Na Planície do Pantanal, as análises agruparam áreas com valores de suporte relativamente mais baixos do que as áreas apontadas no Planalto. |
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| Implicações do uso, ocupação e manejo da terra na quantidade e qualidade das águas superficiais da bacia hidrográfica do córrego Moeda, Três Lagoas-MS |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/10/2013 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Luzilene de Oliveira Souza da Silva
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| Banca |
- Afranio Jose Soriano Soares
- Andre Luiz Pinto
- Célia Alves de Souza
- Patricia Helena Mirandola Garcia
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| Resumo |
O uso múltiplo da água proveniente das atividades antrópicas em uma bacia hidrográfica promovem alterações significativas neste ambiente, principalmente na qualidade de suas águas. Por essa razão faz-se, de vital importância, a avaliação das implicações do uso e ocupação da terra, sobre a quantidade e qualidade das águas. Preocupado com tal problemática, a presente pesquisa avaliou tais implicações na qualidade e quantidade das águas superficiais da bacia do Córrego Moeda, localizado na porção sudeste do município de Três Lagoas- MS. Esta área, marcada por intensas transformações da paisagem e em curto espaço de tempo devido à expansão do cultivo de eucalipto para produção de celulose. Para operacionalização da pesquisa foi realizado o mapeamento da evolução do uso e ocupação da terra nos anos de 1990, 2000, 2010, 2011 e 2012 correlacionado com a quantidade e qualidade das águas superficiais obtidas através de analises físico, químicas e bacteriológicas, das amostras coletas na bacia de modo sazonal. Para o mapeamento do uso e ocupação da terra, foram utilizadas imagens Landsat 5, processadas com o auxilio do software SPRING 5.2® – INPE, conforme classificação proposta pelo manual de uso e ocupação da terra do IBGE (2006). As coletas, preservação das amostras e ensaios, foram realizadas segundo CETESB (1989), Soares e Maia (1999), APHA- American Public Hearth Association, AWWA – American WaterWorks Association e WEF – Water Envionment Federation (1998) e resoluções CONAMA. Pelos resultados do monitoramento da vazão, da qualidade da água e do uso, ocupação e manejo da terra, realizados na Bacia do Córrego Moeda, no período do Inverno de 2011 ao Outono de 2012, conclui-se que, o enquadramento médio restritivo do uso da água, foi na classe 3, cuja Resolução do CONAMA nº 357/05 que preconiza a limitação de suas águas para: “abastecimento doméstico, após tratamento convencional; irrigação de culturas arbóreas e forrageiras; dessedentação animal”. Os parâmetros químicos ferro e alumínio e o parâmetro físico cor, foram os que provocaram maiores implicações na qualidade da água. A avaliação do uso, ocupação e manejo da Bacia do Córrego Moeda, possibilitou constatar que a pecuária extensiva de corte é mais impactante para a qualidade fisioquímica e biológica de suas águas superficiais, do que a silvicultura, destacando-se o manejo não sustentável das pastagens e do gado bovino, como os principais contaminadores antrópicos, comprometendo a concentração de oxigênio dissolvido, a cor e a turbidez. |
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| Excesso de peso e obesidade central em população adulta urbana - fatores associados e doenças relacionadas ao risco cardiovascular |
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| Curso |
Mestrado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/10/2013 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Sandra Cristina Nicodemo Gaban
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| Banca |
- Ana Paula de Assis Sales
- Andréa Pereira Vicentini
- Elenir Rose Jardim Cury
- Maria Lucia Ivo
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| Resumo |
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| Avaliação Institucional Externa na Educação Básica realizada pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul (SED/MS) (1999 a 2011): análise da implantação e da implementação. |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/10/2013 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria do Socorro Sales Felipe Bezerra
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| Banca |
- Ester Senna
- Regina Tereza Cestari de Oliveira
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| Resumo |
O presente estudo integra a linha História, Políticas e Educação do curso de Mestrado
em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). O objetivo
principal consistiu em analisar, no contexto das políticas educacionais do Estado
brasileiro e de sua estrutura federativa, a implantação e a implementação da Avaliação
Institucional Externa (AIE) realizada pela Secretaria de Estado de Educação do Mato
Grosso do Sul (SED/MS), no período de 1999 a 2011. O trabalho abrangeu as seguintes
etapas: bibliográfica, com levantamento nas principais bases de indexação da produção
científica em nível nacional; exploratória, que consistiu na identificação dos setores que
produzem as AIEs, os responsáveis e a organização institucional; documental, que
envolveu a coleta dos Relatórios de AIEs, a legislação e documentos no âmbito do
Conselho Estadual de Educação (CEE/MS) e da SED/MS; e, a coleta de campo por
meio das entrevistas semiestruturadas com o ex-Secretário de Estado de Educação, no
período de 2003 a 2006 e técnicos atuais da SED/MS. O estudo revelou o descompasso
entre o processo de proposição da AIE, no primeiro governo de José Orcírio Miranda
dos Santos, as determinações postas pelas deliberações do CEE e pela Lei do Sistema de
Ensino do estado do Mato Grosso do Sul, ao longo dos anos 2000 e a efetivação, das
primeiras ações, apenas em 2006. Observou-se, nas modificações de projetos políticos e
educacionais no estado e em todo o período, de 1999 a 2011, a forte presença da
indução do Estado e da perspectiva neoliberal que marca o processo das avaliações em
larga escala e produz reflexos acentuados nas avaliações educacionais desenvolvidas em
Mato Grosso do Sul, incluída a AIE. Concluiu-se que as funções regulatórias e de
supervisão que marcam a AIE no estado do Mato Grosso do Sul são expressão clara do
predomínio do Estado no exercício de sua função regulatória, dada a impossibilidade
das condições concretas necessárias à constituição de um Estado que desenvolva ações
voltadas à melhoria da educação. |
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| Diabetes mellitus e tolerância à glicose diminuída na população adulta urbana do município de Campo Grande (MS) |
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| Curso |
Doutorado em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste |
| Tipo |
Tese |
| Data |
02/10/2013 |
| Área |
SAÚDE E BIOLÓGICAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alexandra Maria Almeida Carvalho
- Anamaria Mello Miranda Paniago
- Ana Paula de Assis Sales
- Celso Correia de Souza
- Elenir Rose Jardim Cury
- Maria Lucia Ivo
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| Resumo |
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| Download |
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| Proposta de um sistema de recuperação de solo degradado para reduzir os impactos das mudanças climáticas. |
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| Curso |
Mestrado em Eficiência Energética e Sustentabilidade |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/09/2013 |
| Área |
ENGENHARIA CIVIL |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Flavio Aristone
- Olivier Francois Vilpoux
- RENATO ROSCOE
- Synara Aparecida Olendzki Broch
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| Resumo |
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| Download |
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| A proteção jurídica dos trabalhadores domésticos na fronteira Brasil/Bolívia e Brasil/Paraguai. |
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| Curso |
Mestrado em Estudos Fronteiriços |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/09/2013 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Jacy Correa Curado
- Paulo Marcos Esselin
- Ynes da Silva Felix
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| Resumo |
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| Documento especial fronteiriço: Acordos internacionais e desacordos locais |
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| Curso |
Mestrado em Estudos Fronteiriços |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/09/2013 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
- Marco Aurelio Machado de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Gustavo Villela Lima da Costa
- Lisandra Pereira Lamoso
- Marco Aurelio Machado de Oliveira
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| Resumo |
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| METACESTODAS EM OVINOS NO ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/09/2013 |
| Área |
ZOOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carlos Eurico dos Santos Fernandes
- Carlos Noriyuki Kaneto
- Fernando de Almeida Borges
- Luiz Eduardo Roland Tavares
- Marcello Otake Sato
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| Resumo |
O presente trabalho foi dividido em duas partes, a primeira contém revisão de literatura dos principais metacestodas que acometem ovinos e na segunda os relatos experimentais e as prevalências de metacestodas que acometem ovinos no estado do Mato Grosso do Sul, em estabelecimento sob Serviço de Inspeção Federal (SIF-MS), no período de 2006 a julho de 2013. A espécie com prevalência mais frequente, Cysticercus tenuicollis, a fase larval da Taenia hydatigena (Pallas, 1766), foi estudada em seus aspectos de: a) biologia nos hospedeiros intermediários e definitivos sob infecção induzida; b) confirmação de características morfológicas; c) patologia no hospedeiro intermediário; d) caracterização do perfil protéico do liquido presente nos cistos, e e) reconhecimento de proteínas do cisto. |
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| Análise comportamental de bovinos baseada em trajetórias semânticas aplicadas à Pecuária de Precisão |
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| Curso |
Mestrado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/09/2013 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Hana Karina Salles Rubinsztejn
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marcel Tolentino Pinheiro de Oliveira
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| Banca |
- Hana Karina Salles Rubinsztejn
- Luciano Gonda
- Pedro Paulo Pires
- Ricardo Guimaraes Andrade
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| Resumo |
Com o mercado exigindo cada vez mais informação sobre os produtos que consome, a agricultura e a pecuária passaram a desenvolver novos meios de controle e de produção afim de atender essas exigências. Com objetivo de cumprir essas demandas, o conceito do monitoramento animal surgiu para a pecuária como uma solução para o controle de qualidade. Assim, a ideia é monitorar cada animal da propriedade com a finalidade de fornecer ao produtor o resumo diário das atividades do bovino. Na maioria dos casos, o monitoramento é realizado através de colares com um sensor GPS embutido, armazenando o posicionamento do animal em um determinado ambiente. A proposta desta pesquisa é a construção de um sistema computacional que seja capaz de identificar padrões comportamentais e informações relevantes através das trajetórias dos animais, produzidas durante o pastejo. Para isso, são utilizadas metodologias de trajetória semântica. Essas descobertas irão auxiliar os pecuaristas e pesquisadores na tomada de decisões. Este projeto consiste em mais uma parceria entre Embrapa - Gado de Corte e a FACOM/UFMS, na área de Pecuária de Precisão. |
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| Hábito alimentar e período reprodutivo da cobra-cipó Leptophis ahaetulla marginatus (Serpentes, Colubridae) no Pantanal e Cerrado |
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| Curso |
Mestrado em Biologia Animal |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/09/2013 |
| Área |
ZOOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Nelson Rufino de Albuquerque
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alexandre Marques Tozetti
- Franco Leandro de Souza
- Júlio César de Moura Leite
- Márcio Borges Martins
- Marcos André de Carvalho
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| Resumo |
A serpente arborícola Leptophis ahaetulla (Linnaeus, 1758) está representada por 11 subespécies amplamente distribuídas na região Neotropical. Dentre estas, Leptophis ahaetulla marginatus é encontrada na região central, sudeste e sul do Brasil além do Paraguai, Argentina e Uruguai. Este trabalho teve como objetivos estudar a biologia reprodutiva e a dieta de L. a. marginatus com base em exemplares coletados no Pantanal e Cerrado. Os conteúdos estomacais revelaram que esta subespécie se alimenta basicamente de anfíbios anuros (Hylidae). Fêmeas maduras apresentaram o comprimento rostro-cloacal (CRC) entre 505 mm e 820 mm e o comprimento da cauda entre 305 mm a 470 mm. Foi possível verificar que o período de maturação sexual ocorreu entre os meses de agosto e novembro. Machos com CRC de 580 mm e 360 mm de cauda já eram sexualmente maduros. Tanto os jovens como os adultos apresentaram picos nos volumes testiculares entre os meses de janeiro e maio. |
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| Distribuição geográfica da paracoccidioidomicose no Mato Grosso do Sul: morbidade e mortalidade |
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| Curso |
Doutorado em Doenças Infecciosas e Parasitárias |
| Tipo |
Tese |
| Data |
26/09/2013 |
| Área |
DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS |
| Orientador(es) |
- Anamaria Mello Miranda Paniago
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Paula da Costa Marques
- Antonio Conceicao Paranhos Filho
- Ligia Vizeu Barrozo
- Mauricio Antonio Pompilio
- Ziadir Francisco Coutinho
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| Resumo |
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| DIFICULDADES DE ALUNOS DO 1º ANO DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA DISCIPLINA DE CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
26/09/2013 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Edileni Garcia Juventino de Campos
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| Banca |
- Barbara Lutaif Bianchini
- Jose Luiz Magalhaes de Freitas
- Maria Raquel Miotto Morelatti
- Suely Scherer
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| Resumo |
O presente estudo, vinculado à linha de pesquisa de Ensino de Ciências e Matemática do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Mato Grosso do Sul (PPGEdu/UFMS), teve como objetivo geral investigar dificuldades na resolução de problemas de Construções Geométricas por alunos do 1º ano de um curso de Licenciatura em Matemática. A pesquisa assumiu abordagem qualitativa com delineamento descritivo-explicativo. Participaram deste estudo três acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Os dados foram coletados por meio das produções dos alunos, entrevistas semiestruturadas, aulas gravadas, observações e registros realizados pela pesquisadora durante as aulas de Construções Geométricas. A metodologia utilizada foi a análise de conteúdo de Laurence Bardin (2011). As análises foram realizadas com base no referencial teórico adotado, sendo eles: a teoria dos Registros de Representações Semióticas, as diferentes apreensões da figura e os discursos argumentativos e dedutivos. Os resultados obtidos neste estudo evidenciaram que os alunos apresentaram dificuldades na resolução de problemas geométricos, com destaque para as seguintes: empregavam incorretamente alguns conceitos básicos de Geometria Plana, ora por confundirem, ora por esquecerem; os discursos argumentativos apresentados para justificar foram, em sua maioria, insuficientes, visto que os alunos não faziam uso de argumentos matematicamente consistentes e de um raciocínio organizado; nos problemas de provas e demonstrações, os discursos dedutivos foram redigidos, muitas vezes, omitindo passos ou estes eram apresentados sem justificativas e, ainda, em grande parte dos problemas as hipóteses e as teses identificadas se mostraram incorretas. Constatamos assim, que os problemas de construções geométricas que exigiam a produção de discurso argumentativo ou dedutivo foram os que mais geraram dificuldades para os alunos. |
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| Aim - P: Um Arcabouço para Apoiar a Implantação de Melhoria de Pessoas |
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| Curso |
Mestrado em Ciência da Computação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/09/2013 |
| Área |
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Istela Cagnin Machado
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Leandro Magalhães de Oliveira
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| Banca |
- Marcelo Augusto Santos Turine
- Maria Istela Cagnin Machado
- Rogéria Cristiane Gratão de Souza
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| Resumo |
As organizações estão participando de um novo paradigma econômico que estabelece novas necessidades. Esse novo paradigma vêm pressionando as organizações em direção à modernização na forma de gerir pessoas. Por um lado, as organizações necessitam do maior envolvimento e comprometimento das pessoas, por outro, também as pessoas estão mudando sua expectativa perante o trabalho. Nesse contexto foi proposto o P-CMM (People Capability Maturity Model), um modelo capaz de guiar as organizações de software em direção às modernizações na gestão de pessoas. Entretanto, mecanismos para apoiar e facilitar a utilização e implantação desse modelo não foram encontrados. Buscando preencher a lacuna apresentada, este trabalho propõe o Aim-P, um arcabouço capaz de apoiar a implantação das práticas propostas pelo modelo P-CMM, além de oferecer diretrizes de apoio ao estabelecimento de equipes ágeis de desenvolvimento e um mecanismo capaz de avaliar os resultados obtidos com a utilização do arcabouço. A concepção desse arcabouço foi baseada nos principais fundamentos de abordagens de apoio a implantação de melhoria de processos de software e no modelo incremental. O Aim-P contém diversas tarefas e modelos de artefatos que agem como facilitadores para a implantação do P-CMM, principalmente no âmbito de pequenas e médias empresas brasileiras que utilizam ou não métodos ágeis. Salienta-se que alguns dos modelos de artefatos disponíveis são específicos do nível 2 do modelo P-CMM, no entanto pode ser evoluídos para os demais níveis desse modelo. Para avaliar a aplicabilidade do arcabouço proposto, foi conduzido um estudo de caso em um ambiente real. Os resultados obtidos foram satisfatórios, sendo que a maioria dos objetivos de melhoria de pessoas esperados foi alcançada para a iteração do projeto de implantação de melhorias executada no estudo de caso.
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| Determinação de DNA genômico de bactérias em neonatos com suspeita de sepse utilizando primer universal |
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| Curso |
Mestrado em Doenças Infecciosas e Parasitárias |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/09/2013 |
| Área |
DOENÇAS INFECCIOSAS E PARASITÁRIAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Taiana Cáira Barbosa Galves
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| Banca |
- Almir de Sousa Martins
- Anna Maria Duarte Miglioli
- Paula Cristhina Niz Xavier
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| Resumo |
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| Arqueogenealogia da Orquestra Viver Bem |
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| Curso |
Mestrado em Psicologia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/09/2013 |
| Área |
PSICOLOGIA |
| Orientador(es) |
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
- Neuza Maria de Fátima Guareschi
- Tiago Ravanello
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| Resumo |
O Ponto de Cultura Viver Bem! é um projeto social em Campo Grande (MS) que
oferece, entre outras atividades, aula de música clássica aos jovens do bairro Nova Lima.
A proposta foi investigar, nesse lócus, os processos de subjetivação e a
governamentalidade, considerando os jovens como sujeitos atores da resistência nas
relações de poder que o envolvem. Como procedimentos, realizamos análise foucaultiana
de práticas e discursos (arqueogenealogia) a partir do arquivo da instituição e de
entrevistas gravadas com os jovens. A seleção de enunciados para a análise foi
orientada, conforme propõe o autor, pela problematização sobre o objeto de pesquisa (a
instituição), considerado como performado por sujeitos, não como um objeto dado e
definido, mas cujas definições podem ser investigadas em sua proveniência de
acontecimentos, como resultado provisório e não definitivo das relações de poder. Foi
possível concluir que o envolvimento dos sujeitos no projeto social pode ser explicado
pelo recurso que eles podem fazer a um repertório de discursos conforme os movimentos
de resistência produzirem suas condutas; que as próprias práticas dos sujeitos compõem
a situação social de forma materialmente verificável; discursos governamentais se
utilizam das dispersões e disposições dos enunciados produzindo a norma que não
incidirá definitivamente sobre os sujeitos, mas que: no nível geral pode ser analisada em
suas regularidades, gerando o saber estatístico, que tem um uso de governo, uma
implicação no trato da população; no nível individual, se utiliza da disciplina para
produzir efeitos considerados úteis favorecendo a produção de uma subjetividade
ajustada, a partir de saberes táticos.
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