| AS DIFICULDADES DE ADERENCIA AO TRATAMENTO DOS PACIENTES PSIQUIÁTRICOS DO DISTRITO DE RIOZINHO. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/10/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fabriny Cristtina Ferraz Paloni
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| Banca |
- Ana Carolina Lyrio de Oliveira Hatschbach
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
- Marisa Dias Rolan Loureiro
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| Resumo |
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| EDUCAÇÃO EM SAÚDE NUTRICIONAL PARA O AUTOCUIDADO DA POPULAÇÃO IDOSA. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/10/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Faviola Dalcy Espada Vedia
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| Banca |
- Ana Carolina Lyrio de Oliveira Hatschbach
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
- Marisa Dias Rolan Loureiro
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| Resumo |
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| A INFLUENCIA DO SOBREPESO NO CONTROLE DA PRESSÃO ARTERIAL . |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/10/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fernanda Cristina Ramos do Prado
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| Banca |
- Ana Carolina Lyrio de Oliveira Hatschbach
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
- Silvana Dias Corrêa Godoi
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| Resumo |
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| ATENÇÃO ESPECIAL EM PACIENTES TERMINAIS. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/10/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Gilberto Braga e Silva Junior
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| Banca |
- Ana Carolina Lyrio de Oliveira Hatschbach
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
- Silvana Dias Corrêa Godoi
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| Resumo |
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| ESTRATEGIA EDUCATIVA SOBRE HIPERTENSÃO ARTERIAL EM PACIENTES DA COMUNIDADE NA UBS LIRO HOESEL. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/10/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carolina Lyrio de Oliveira Hatschbach
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
- Dinaci Vieira Marques Ranzi
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| Resumo |
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| HIPERTENSÃO E DIABETES: ESTRATÉGIA PARA MELHORAR A ADESÃO AO TRATAMENTO. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/10/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- José Antonio Cardoso Viana
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| Banca |
- Ana Carolina Lyrio de Oliveira Hatschbach
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
- Dinaci Vieira Marques Ranzi
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| Resumo |
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| PREVENÇÃO DA DIABETES MELLITUS DESCOMPENSADA NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/10/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carolina Lyrio de Oliveira Hatschbach
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
- Dinaci Vieira Marques Ranzi
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| Resumo |
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| Modelo Didático Concreto no Ensino de Ciências e Biologia para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação |
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| Curso |
Mestrado em Ensino de Ciências |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
23/10/2018 |
| Área |
ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Brenda Cavalcante Matos Vieira
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| Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- Cristina Maria Carvalho Delou
- Paulo Robson de Souza
- Vera de Mattos Machado
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| Resumo |
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| Download |
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| HUMANIZAÇÃO E QUALIDADE NO ATENDIMENTO AOS USUÁRIOS EM SAÚDE MENTAL NA USB CAIC, MUNICÍPIO DE CÁCERES – MT. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/10/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- LUCIMARA DA SILVA MAGALHAES
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Sandra Dutra Magalhães Scaff Antonini
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| Banca |
- Dinaci Vieira Marques Ranzi
- LUCIMARA DA SILVA MAGALHAES
- Maria Angelica Marcheti
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| Resumo |
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| ANÁLISE ESPACIAL E AÇÕES EDUCATIVAS SOBRE HANSENÍASE NA UBS JOSE VILTO GONÇALVES SORRISO-MT. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/10/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Victor Hugo Mota Ferreira
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| Banca |
- Elisangela Giroto Carelli Hermes
- Érika Kaneta Ferri
- Maria Angelica Marcheti
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| Resumo |
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| FATORES DE RISCO DA HIPERTENSÃO ARTERIAL E PROMOÇÃO DE HÁBITOS DE VIDA SAUDÁVEIS. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/10/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- LUCIMARA DA SILVA MAGALHAES
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Santiago Izaguirre Garces
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| Banca |
- Elisangela Giroto Carelli Hermes
- LUCIMARA DA SILVA MAGALHAES
- Maria Angelica Marcheti
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| Resumo |
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| PLANEJAMENTO FAMILIAR NA UNIDADE DE SAÚDE DE INDIAVAÍ-MT. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/10/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Elisangela Giroto Carelli Hermes
- Érika Kaneta Ferri
- Maria Angelica Marcheti
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| Resumo |
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| PLANEJAMENTO FAMILIAR NA UNIDADE DE SAÚDE DE INDIAVAÍ-MT |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/10/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Viviane de Andrade Barboza
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| Banca |
- Elisangela Giroto Carelli Hermes
- Érika Kaneta Ferri
- Maria Angelica Marcheti
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| Resumo |
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| Ambiente Virtual e Educação a Distância: espaços e movimentos de aprendizagem em uma disciplina |
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| Curso |
Doutorado em Educação |
| Tipo |
Tese |
| Data |
22/10/2018 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Frederico Fonseca Fernandes
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| Banca |
- Alexandra Ayach Anache
- Daniela Melaré Vieira Barros
- Gláucia da Silva Brito
- Marilena Bittar
- Suely Scherer
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| Resumo |
Nesse site você encontrará registros de uma pesquisa de doutorado em que se analisou processos de aprendizagem de um conhecimento matemático, vivenciados em espaços virtuais de uma disciplina de um curso de Licenciatura em Matemática, na modalidade de Educação a Distância (EaD), na perspectiva do “Estar Junto Virtual Ampliado”. Os dados da pesquisa foram produzidos a partir do desenvolvimento da disciplina “Instrumentação para a Pesquisa e Prática de Ensino em Matemática III”, com uma carga horária de 102 horas/aula, do curso de Licenciatura em Matemática, ofertado na modalidade a distância, pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, durante o 1º semestre de 2016, para oito estudantes regularmente matriculadas no 6º semestre. Os dados foram construídos e coletados a partir dos registros (escritos e audiovisuais) das estudantes e do professor nos ambientes virtuais que foram organizados e propostos para a resolução de tarefas matemáticas durante o período de realização da disciplina, segundo a perspectiva interpretacionista. Para o planejamento, proposição e acompanhamento da disciplina, bem como a análise dos dados a partir da resolução de tarefas matemáticas foram consideradas a possibilidades de interação, de organização de ambientes virtuais e de construção individual e coletiva de
conhecimento segundo alguns pressupostos teóricos como, o “Estar Junto Virtual”, de José Armando Valente; a Psicologia Cultural, de Jaan Valsiner; as atitudes de indivíduos em ambientes virtuais, de Suely Scherer; e os estilos de uso do virtual, de Daniela Melaré Vieira Barros. Os conceitos presentes nesses estudos nos auxiliaram na compreensão das relações que podem ser estabelecidas entre estudantes, professor, objeto matemático e as tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), ampliando e caracterizando estudos sobre a abordagem para a EaD, denominada “Estar Junto Virtual Ampliado”. Ao analisarmos dados referentes à disciplina ofertada nessa pesquisa, observamos que sete estudantes foram visitantes dos ambientes virtuais destinados a resolução de uma tarefa matemática proposta, mas havia potencial para que quatro dessas estudantes se tornassem habitantes dos ambientes virtuais da disciplina neste período. O que observamos foi que o uso desses ambientes ficou limitado a apresentar uma proposta de resolução a partir de interações do tipo um-a-um (aluna-professor). Mesmo que a atitude das estudantes tenha possibilitado movimentos de internalização e externalização, favorecendo a construção individual e coletiva de conhecimentos sobre circunferências (conhecimento matemático analisado nesta pesquisa), essas estudantes não habitaram os ambientes virtuais, pois as interações foram pontuais e em um movimento de pergunta-resposta. Portanto, ao considerarmos os dados analisados, compreendemos que a aprendizagem desse conhecimento matemático, durante o desenvolvimento da disciplina, ocorreu a partir de ações de ensino, propostas pelo professor, e de aprendizagem, vivenciadas pelas estudantes, em ambientes virtuais que foram estruturados, organizados e articulados entre si para a resolução de tarefas matemáticas. Na abordagem do “Estar Junto Virtual Ampliado”, ações de ensino que priorizam o uso de diferentes ambientes virtuais para abordar um mesmo conteúdo podem favorecer a interação entre estudantes, professor, 3 objeto do conhecimento e TDIC; a manipulação de objetos matemáticos; e a existência de movimentos de internalização e externalização de conhecimentos, contribuindo com o processo de constituição de um AVA. |
| Download |
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| SAÚDE MENTAL: AÇÕES EDUCATIVAS E ACOLHIMENTO MELHORAM A QUALIDADE DE VIDA DESSA POPULAÇÃO. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/10/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Virna Liza Pereira Chaves Hildebrand
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Cristina Bortolasse de Farias
- Silvana Dias Corrêa Godoi
- Virna Liza Pereira Chaves Hildebrand
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| Resumo |
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| DIABETES: BAIXA ADESÃO À MUDANÇA DO ESTILO DE VIDA EXPLICA FALHA TERAPÊUTICA |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/10/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Virna Liza Pereira Chaves Hildebrand
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Cristina Bortolasse de Farias
- Silvana Dias Corrêa Godoi
- Virna Liza Pereira Chaves Hildebrand
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| Resumo |
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| INTERVENÇÕES EDUCATIVAS NA PREVENÇÃO DAS ISTS EM ADOLESCENTES. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/10/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Virna Liza Pereira Chaves Hildebrand
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maylen Roxana Fournier Cartaya
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| Banca |
- Ana Cecilia Demarqui Machado
- Ana Cristina Bortolasse de Farias
- Virna Liza Pereira Chaves Hildebrand
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| Resumo |
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| HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA: PREVENÇÃO E PROMOÇÃO À SAÚDE DE ADOLESCENTES NO MUNICÍPIO DE SÃO FRANCISCO DO GUAPORÉ/RO. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/10/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Virna Liza Pereira Chaves Hildebrand
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Melania Karol Anacleto Cavalcante Delboy
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| Banca |
- Ana Cecilia Demarqui Machado
- Ana Cristina Bortolasse de Farias
- Virna Liza Pereira Chaves Hildebrand
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| Resumo |
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| CONSEQUÊNCIAS DO DESCONTROLE DA PRESSÃO ARTERIAL SISTÊMICA NOS USUÁRIOS DA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE DA FAMÍLIA LIRO HOESEL. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/10/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Virna Liza Pereira Chaves Hildebrand
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Cecilia Demarqui Machado
- Ana Cristina Bortolasse de Farias
- Virna Liza Pereira Chaves Hildebrand
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| Resumo |
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| SAÚDE MENTAL: UM DESAFIO A SER VENCIDO. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
22/10/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Virna Liza Pereira Chaves Hildebrand
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Pedro Henrique de Andrade Ferreira
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| Banca |
- Ana Cristina Bortolasse de Farias
- Silvana Dias Corrêa Godoi
- Virna Liza Pereira Chaves Hildebrand
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| Resumo |
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