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TRABALHO Ações
A verticalização das mulheres em profissões vistas socialmente como masculinas no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, Campus de Corumbá
Curso Mestrado em Educação
Tipo Dissertação
Data 16/08/2022
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • Josiane Peres Goncalves
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Larissa Angelini de Andrade Gianvecchio
    Banca
    • Jorge Luis Mazzeo Mariano
    • Josiane Peres Goncalves
    • Leia Teixeira Lacerda
    • Marcelo Victor da Rosa
    • Natalina Sierra Assencio Costa
    Resumo As relações de gênero se fazem presentes em âmbito social, educacional e profissional, e historicamente a divisão sexual do trabalho tem predominado na sociedade. Desta forma, a pesquisa visa analisar como ocorre a verticalização das mulheres em profissões vistas socialmente como masculinas no Instituto Federal do Mato Grosso do Sul (IFMS), Campus de Corumbá, segundo a perspectiva de professoras e discentes dos cursos de Técnico Integrado em Metalurgia (ensino médio) e de Tecnologia em Processos Metalúrgicos (ensino superior). O referencial teórico baseia-se nos estudos de gênero, com base em abordagens feministas pós-estruturalistas, e contempla discussões sobre o patriarcado, os movimentos e lutas feministas, a divisão sexual do trabalho, entre outras. Para a pesquisa de campo, foi realizado o levantamento de dados quantitativos junto à secretaria do IFMS Campus de Corumbá, para identificar a proporção entre as mulheres e os homens dos cursos Técnico Integrado em Metalurgia, nas turmas de 2015 a 2018, que concluíram entre 2018 e 2021, e Tecnologia em Processos Metalúrgicos, nas turmas de 2015 e 2016, que concluíram em 2020 e 2021. Além disso, foram realizadas gravações de entrevistas individualizadas, por meio da plataforma Google Meet, com três discentes e duas professoras dos referidos cursos, duas das quais já estavam em processo de verticalização, enquanto uma discente rejeitava a possibilidade de verticalizar para o curso de Tecnologia de Processos Metalúrgicos. Os resultados da pesquisa empírica sinalizam que as mulheres que escolhem laborar nessa área de metalurgia enfrentam muitas dificuldades tanto em âmbito educacional, quanto profissional, sobretudo por serem do gênero feminino. Em meio à pesquisa, surgiu outro marcador social – as questões raciais –, o qual apontou que as mulheres não se encontram em condição de igualdade, visto que as mulheres negras têm suas dificuldades potencializadas pelo simples fato de serem negras. Quanto ao IFMS Campus de Corumbá, evidencia-se que é uma instituição educacional democrática, que busca romper com as barreiras impostas pela sociedade, pois além de permitir que as mulheres se insiram em todas as áreas do conhecimento, a instituição as incentiva a participar de pesquisa científica e a adentrar no campo das ciências exatas, rompendo, assim, com alguns paradigmas que outrora foram estabelecidos. Por fim, destaca-se que pesquisas como esta, realizada no Mestrado em Educação do Campus do Pantanal da UFMS, podem contribuir para a diminuição de preconceito e discriminação no âmbito do trabalho, especialmente quando se trata da atuação feminina em profissões consideradas socialmente como masculinas.
    Palavras-Chave: Verticalização de Mulheres. Divisão Sexual do Trabalho. Relações de gênero. Escolha Profissional.
    REPERTÓRIO MOTOR E INFLUÊNCIA DE FATORES DE RISCO EM RECÉM-NASCIDOS HOSPITALIZADOS EM UNIDADE INTERMEDIÁRIA NEONATAL
    Curso Mestrado em Ciências do Movimento
    Tipo Dissertação
    Data 16/08/2022
    Área EDUCAÇÃO FÍSICA
    Orientador(es)
    • Daniele de Almeida Soares Marangoni
    Coorientador(es)
    • Leila Simone Foerster Merey
    Orientando(s)
    • Geruza de Souza Mallmann
    Banca
    • Aline Martins de Toledo
    • Cibelle Kayenne Martins Roberto Formiga
    • Daniele de Almeida Soares Marangoni
    • Paula Felippe Martinez
    Resumo Avaliar os general movements de recém-nascidos durante sua hospitalização em unidade intermediária neonatal, incluindo o General Movements Optimality Score, verificando a influência da idade de avaliação nos desfechos encontrados para os GMs, verificar diferenças entre membros superiores e membros inferiores na pontuação detalhada dos GMs e a influência de fatores de risco clínicos para os GMs em recém-nascidos hospitalizados. Método: Estudo transversal exploratório, onde participaram recém-nascidos hospitalizados na Unidade de Cuidados Intermediários Convencional Neonatal (UCINCo) e Unidade de Cuidados Canguru (UCINCa) do Hospital Regional de Mato Grosso do Sul, referência para nascimentos de risco em Campo Grande, MS. A coleta de dados ocorreu ao longo de 30 dias entre abril e maio de 2022. Resultados: Houve diferenças na GMA quanto às categorias globais de acordo com categorias do peso ao nascer (X2(2)=8,986; V=0,49), prematuridade (X2(2)= 6,88; V=0,44) e tempo de hospitalização neonatal (X2(2)=9,30; V=0,52). Um peso ao nascer acima de 2500g, a ausência de prematuridade e um tempo de hospitalização menor ou igual a 30 dias se associaram a GMs normais, enquanto a classificação de GMs PR associou-se apenas a baixo peso ao nascer. Houve diferenças nas pontuações do GMOS de acordo com a qualidade dos GMs (X2(2)’s > 6,72; p’s ≤ 0,03). Em geral, as comparações múltiplas demonstraram que as pontuações foram menores em GMs PR e, principalmente CS, do que em GMs normais. Conclusão: Os fatores de risco que mais influenciaram os general movements foram o baixo peso ao nascimento, idade gestacional e tempo de internação. Neste estudo foi identificada a correlação do tempo de internação maior que 30 dias de internação com movimentos anormais no Gma e GMOS com baixos escores.
    Avaliação da capacidade de coordenação do cuidado pela Atenção Primária à Saúde na pandemia da Covid-19 em Região de Fronteira
    Curso Mestrado em Saúde da Família
    Tipo Dissertação
    Data 15/08/2022
    Área SAÚDE COLETIVA
    Orientador(es)
    • Adriane Pires Batiston
    Coorientador(es)
    • Luiza Helena de Oliveira Cazola
    Orientando(s)
    • Tatiana da Silva Santos Mattos
    Banca
    • Adriane Pires Batiston
    • Alberto Mesaque Martins
    • Alcindo Antonio Ferla
    • Ana Paula de Assis Sales
    • Arthur de Almeida Medeiros
    Resumo A trajetória do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil tem alcançado muitos resultados influenciados pela transição do perfil epidemiológico, contexto geográfico e as características socioeconômicas das diferentes regiões em saúde. Dentre os desafios a serem vencidos, destacam-se a integração da Rede de Atenção à Saúde (RAS), a garantia do financiamento, a ampliação do acesso e redução das barreiras territoriais. O fortalecimento da Atenção Primária à Saúde (APS) é uma ferramenta que pode ser utilizada para alcance do processo integrativo. Este trabalho tem por objetivo avaliar a capacidade da coordenação do cuidado pela APS em uma região de fronteira e suas repercussões com a RAS durante a pandemia de covid-19. Para isso, foi realizado um estudo com delineamento transversal, com abordagem quantitativa, por meio de coleta de dados primários no período de dezembro de 2020 a abril de 2021. Participaram da pesquisa 54 profissionais, entre médicos e enfermeiros das Unidades Básica de Saúde (UBS) de Corumbá e de Ladário. A avaliação foi aferida pelo Instrumento de Avaliação de Coordenação das Redes de Atenção à Saúde pela Atenção Primária à Saúde (COPAS), elaborado por Mendes (2010) e adaptado com questões específicas do território da fronteira, autoaplicável. Além da classificação por escore geral, também realizou-se a avaliação por cada dimensão dentre elas distribuídas em população, APS, sistema de apoio, sistema logístico e sistema de governança e correlacionadas com as características sociodemográficas dos profissionais e as variáveis como Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e cobertura de APS. Entre os participantes, 72,2% eram do sexo feminino, a faixa etária mais frequente foi entre 26 a 56 anos, sendo a idade média de 39,96± 6,9 anos (média± desvio padrão da média). O escore geral do COPAS resultou em 64,09% com condição boa de coordenação da RAS pela APS na macrorregião. A dimensão das questões COPAS que apresentou o menor resultado de avaliação foi o Sistema de apoio em Corumbá (54,70) e Sistema Logístico em Ladário (61,25). Já o de melhor resultado foi APS tanto em Corumbá (68,74) como em Ladário (69,08). Este estudo atingiu o objetivo de avaliar a coordenação da APS na RAS em uma região fronteiriça durante a pandemia da covid-19. Também caracterizou sociodemograficamente médicos e enfermeiros correlacionando IDH e cobertura populacional em cada município. Por fim, pode contribuir para o processo de regionalização e integração, com características mais expressivas em região de saúde fronteiriça durante a pandemia da covid-19. Pode ainda servir como questões disparadoras para elaboração de estratégicas de desenvolvimento da integração da RAS no sistema de saúde local, por meio de um planejamento de ações mais eficazes que fortalecem o direito e acesso à saúde em diferentes territórios.
    PROFESSORES DE ESCOLA PANTANEIRA - AQUIDAUANA - MS, BRASIL: NARRATIVAS DE MEMÓRIAS DO COTIDIANO
    Curso Mestrado em Estudos Culturais
    Tipo Dissertação
    Data 12/08/2022
    Área INTERDISCIPLINAR
    Orientador(es)
    • Helen Paola Vieira Bueno
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Aparecida Alessandra de Oliveira Faria dos Santos
      Banca
      • Helen Paola Vieira Bueno
      • Janete Rosa da Fonseca
      • Patricia Zaczuk Bassinello
      • Vanusa Meneghel
      Resumo RESUMO

      A presente pesquisa refere-se ao estudo realizado com professores de Escola Pantaneira da cidade de Aquidauana, estado de Mato Grosso do Sul, Brasil. Busca-se entender por meio das narrativas de memórias desses professores, as cenas do cotidiano que permeiam suas histórias de vida e de trabalho na escola, na região do Pantanal de Aquidauana-MS-Brasil. As memórias e narrativas relatadas pelos professores foram analisadas sob a óptica dos estudos culturais e descrevem as lembranças dos professores de Escola Pantaneira como fator de abordagem de crescimento cultural, utilizando os sentidos para conhecer as coisas, apresentando as necessidades individuais e coletivas diante do processo de construção ideológica e epistêmica, gerando relações concretas por intervenção da linguagem ao descrever a trajetória como sujeito que desenvolve sua alteridade. Foi possível, conhecer as possibilidades intrínsecas do sujeito sendo representado pela memória, que nos remete a um mundo cheio de riquezas e sabedoria, esse processo de interação do conhecimento que a pessoas trazem consigo entrando em contato com o outro, gerando infinitas ideias fundamentadas nos conceitos de cultura, proporcionando novas transformações e possibilitando-nos entrar em contato com a realidade da cultura e do ensino na região do Pantanal. Por conseguinte, as narrativas no trabalho docente diante das suas práticas pedagógicas servem como elementos estimulantes que induzem os professores, em geral, a refletir a própria profissão. Assim, para analisar as narrativas o pesquisador precisa ter consciência que a memória revelada pelo sujeito será seletiva apresentando os fatos, pessoas e situações que foram relevantes no momento sugerido. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo, de corte transversal. Os dados da pesquisa foram coletados no segundo semestre do ano de 2021, com a participação de seis professores de Ensino Fundamental. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi Questionário Sócio Demográfico Ocupacional (QSDO), que foi construído especialmente para este estudo, juntamente com entrevista semiestruturada realizada de forma presencial. Em face dessa realidade, aparecem como destaque nesta pesquisa, conceitos como educação no campo, professores de Escola Pantaneira, narrativas, memórias, cotidiano, trabalho docente, Pantanal, cultura pantaneira sob ótica de uma análise da teoria dos Estudos Culturais.

      Palavras-chave: Professores, Escola Pantaneira, Memórias, Narrativas, Estudos Culturais.


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      Fatores Associados ao Nível de Atividade Física em Adolescentes: Subsídios para Atuação das Equipes de Saúde da Família.
      Curso Mestrado em Saúde da Família
      Tipo Dissertação
      Data 12/08/2022
      Área SAÚDE COLETIVA
      Orientador(es)
      • Elen Ferraz Teston
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Amanda Regis Furtado
        Banca
        • Adriane Pires Batiston
        • Carlos Alexandre Molena Fernandes
        • Dirceu Santos Silva
        • Elen Ferraz Teston
        • Rafael Aiello Bomfim
        • Sonia Silva Marcon
        Resumo A prática regular de atividade física é recomendada pela Organização Mundial de Saúde como fator fundamental para promoção da saúde e prevenção de doenças. Nesse sentido, destaca-se a importância da investigação dos fatores influentes nessa prática a fim de direcionar intervenções sobre os mesmos. Nesse contexto, objetivou-se analisar os fatores associados ao nível de atividade física em adolescentes. Estudo transversal, de abordagem quantitativa, realizado com adolescentes, regularmente matriculados na rede de ensino, no período de abril a outubro de 2021. Os dados foram coletados por meio de questionários enviados por plataforma online do Google Forms ou impressos e após tabulados, foram submetidos a análise estatística inferencial no software Stata versão 14.2. Participaram do estudo 219 adolescentes com média de idade de 15.7 anos, sendo que mais da metade eram meninas (52.5%) e de classe econômica média (51.1%). Dentre os participantes, 55.3% eram muito ativo/ativo, 39.3% com autoestima baixa, 17.8% apresentaram risco para desenvolver transtorno alimentar, 12.3% possuíam ansiedade grave e 13.3% depressão moderada. Os fatores associados ao nível de atividade física foram a autoestima (quanto maior o nível de autoestima maior a chance de prática de atividade física) e a depressão (quanto maior o risco para depressão, menor a prática de atividade física). A identificação desses fatores oferecem subsídios para o planejamento de ações de promoção da saúde e incentivo à prática de atividade física direcionada aos adolescentes, abordando questões relacionadas á autoestima e prevenção de doenças como a depressão.

        Palavras-Chave: Saúde da Família, adolescentes, atividade física
        MIGRAÇÃO E ESCOLA: ANÁLISE DOCUMENTAL SOBRE A INCORPORAÇÃO DE ALUNOS IMIGRANTES NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CORUMBÁ
        Curso Mestrado em Estudos Fronteiriços
        Tipo Dissertação
        Data 12/08/2022
        Área INTERDISCIPLINAR
        Orientador(es)
        • Lucilene Machado Garcia Arf
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • KETILIN DUARTE DA SILVA
          Banca
          • Carlo Henrique Golin
          • Cesar Augusto Silva da Silva
          • Elizabeth Maria Azevedo Bilange
          • Lucilene Machado Garcia Arf
          • Marco Aurelio Machado de Oliveira
          Resumo O presente trabalho analisa o direito do aluno imigrante no ordenamento jurídico brasileiro.
          Busca compreender, com base na cronologia da legislação constitucional e infraconstitucional,
          em que o direito dos alunos imigrantes está positivado. O trabalho recorre à revisão da literatura
          sobre o tema, por meio de pesquisas de artigos científicos em páginas como: scielo; portal
          periódicos da Capes; biblioteca digital de Teses e Dissertações da USP. Também há uma
          pesquisa na legislação de âmbito internacional, bem como conferências, tratados convenções e
          declarações internacionais. O trabalho aborda o direito do imigrante no ordenamento jurídico
          brasileiro, a internacionalização da educação na legislação nacional infraconstitucional e alguns
          desafios das escolas brasileiras em relação aos alunos imigrantes em relação aos dados do censo
          escolar 2021 e do relatório anual OBMIGRA do quantitativo de alunos por esfera administrativa
          na rede pública. Para dar suporte teórico ao texto, recorremos a autores como CAMPOS E
          SILVA (2015), ANTUNES, ZWESTSCH, SARTURI, 2017.
          Palavras-chave: Alunos imigrantes; Matrículas de alunos imigrantes; Educação Inclusiva.
          Uma Análise Exploratória da Influência dos Projetos Pedagógicos dos Cursos Superiores no Resultado do Enade por meio de Mineração de Textos e Aprendizado de Máquina
          Curso Mestrado em Ciência da Computação
          Tipo Dissertação
          Data 11/08/2022
          Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
          Orientador(es)
          • Liana Dessandre Duenha Garanhani
          Coorientador(es)
          • Bruno Magalhaes Nogueira
          Orientando(s)
          • Charles Andre Profilio dos Santos
          Banca
          • Anderson Vicoso de Araujo
          • Bruno Magalhaes Nogueira
          • Edson Norberto Caceres
          • Liana Dessandre Duenha Garanhani
          Resumo Um curso de ensino superior é orientado pelo Projeto Pedagógico do Curso (PPC), que orienta a formação esperada para o egresso do curso, tanto no aspecto profissional quanto humanístico, de acordo com as diretrizes curriculares nacionais vigentes. Para avaliar os cursos de graduação e as instituições de ensino superior, o Ministério da Educação (MEC) utiliza alguns indicadores de qualidade, como o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), sendo uma avaliação aplicada a cada três anos aos estudantes egressos de cada curso, que visa avaliar a qualidade do ensino de graduação no país por meio da atribuição de um conceito a cada curso avaliado. Tal conceito e os demais relatórios de avaliação resultantes do Enade auxiliam os gestores das instituições de ensino superior, coordenadores de curso e professores atuarem para a melhoria de seus projetos pedagógicos, infraestrutura física, recursos humanos e demais aspectos que impactem na formação do aluno. Este trabalho propõe uma análise dos projetos pedagógicos de cursos utilizando aprendizado de máquina, para auxiliar na compreensão de como o seu conteúdo impacta na avaliação dos cursos, mais especificamente, nos conceitos Enade Faixa e Enade Contínuo dos cursos. A análise foi aplicada sobre projetos pedagógicos dos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação, porém a metodologia é aplicável para outros cursos, medi- ante replicação do método sobre novos dados de treinamento. Os resultados experimentais demonstraram que é possível predizer o Conceito Enade Faixa com acurácia de ≈ 80% e o Conceito Enade Contínuo com erro percentual absoluto médio de ≈ 11%.
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          TÍTULO: Morfologia hepática e perfil bioquímico sérico em Pygocentrus nattereri Kner(Characiformes: Serrasalmidae)
          Curso Mestrado em Biologia Animal
          Tipo Artigo Científico
          Data 08/08/2022
          Área ZOOLOGIA
          Orientador(es)
          • Carlos Eurico dos Santos Fernandes
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Maria Eduarda Corona Garcia
            Banca
            • Carlos Eurico dos Santos Fernandes
            • Claucia Aparecida Honorato da Silva
            • Fernando Rogerio de Carvalho
            • Klaus Casaro Saturnino
            • Nelson Rufino de Albuquerque
            • Robson Andrade Rodrigues
            Resumo RESUMO
            O Pantanal está localizado na bacia do rio Paraguai, e têm por uma de suas características os eventos sazonais bem marcados. Por estas características, é uma área com diferentes recursos que propicia um ambiente diverso para peixes. Pygocentrus nattereri Kner, 1858, conhecida popularmente como piranha-vermelha, é abundante no Pantanal e é reconhecida facilmente por suas características morfológicas e hábito alimentar. Além disso, o ambiente sazonal pantaneiro influencia em sua dinâmica alimentar e reprodutiva. Diferentes tipos e disponibilidade de alimentos podem resultar em alterações nos parâmetros bioquímicos do sangue, que geralmente, têm repostas mais instantâneas. Consequentemente, essas alterações refletem no fígado, que funciona como um biomarcador, pois esse órgão, dentre suas funções, realiza o metabolismo, faz a síntese de alguns aminoácidos e a biotransformação de nutrientes. Além disso, é responsável pela reserva de glicogênio e lipídios. Alterações no parênquima hepático, bem como densidade de estruturas podem ser quantificadas através de técnicas estereológicas, que permitem medir a área, o volume ou a quantidade de determinada substância. Com isso, o objetivo do presente estudo é descrever e correlacionar as características morfológicas hepáticas com o perfil bioquímico sérico em Pygocentrus nattereri em diferentes sexos e estações.
            As relações multidimensionais na gestão territorial em assentamentos da agricultura familiar: um estudo multicasos no município de Cáceres - MT
            Curso Doutorado em Administração
            Tipo Tese
            Data 05/08/2022
            Área ADMINISTRAÇÃO
            Orientador(es)
            • Milton Augusto Pasquotto Mariani
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Douglas Alexandre de Campos Castrillon Junior
              Banca
              • Antonio Firmino de Oliveira Neto
              • Dyego de Oliveira Arruda
              • Elcio Gustavo Benini
              • Emanoel Marcos Lima
              • Leandro Sauer
              • Milton Augusto Pasquotto Mariani
              • Sandro Benedito Sguarezi
              Resumo A gestão territorial apresenta-se como uma interlocução entre as ciências sociais aplicadas da área da administração com as ciências da terra da área de geografia. As pesquisas acadêmicas com empréstimos de construtos teóricos de outras áreas tendem a formar novos campos de atuação e, consequentemente, olhares para pesquisas no território. No sentido de empréstimo e apropriação de novos construtos, esta pesquisa pretende apresentar a gestão territorial estruturada nas suas formas normativas, conceituais e empíricas. Para tanto, o objetivo geral do estudo consiste em analisar as relações multidimensionais envolvidas na gestão territorial entre os atores sociais e institucionais no território de 7 assentamentos ligados à agricultura familiar no município de Cáceres – MT. O caminho conceitual adotado permeou descrições sobre: Território; Gestão territorial; Agricultura familiar como elementos desencadeadores para a construção das categorias de análise, questões norteadoras e o problema de pesquisa. A metodologia adotada caracteriza-se pela abordagem qualitativa, com estudo de casos múltiplos na estruturação do protocolo de pesquisa, levantamento bibliográfico, documental no pré-campo e de observação participante, além de entrevistas na parte de campo. Para a criação da estrutura e da organização dos resultados, a análise de conteúdo foi a técnica de análise utilizada inserindo o software Iramuteq como ferramenta para criação das classes hierárquicas via frequência de palavras. A inter-relação de ciências, áreas acadêmicas, teorias, métodos e técnicas se estruturam para responder à seguinte questão da pesquisa: Como a integração das dimensões territoriais dos assentamentos estudados podem subsidiar estratégias de desenvolvimento de base territorial no contexto da agricultura familiar? Dentre os resultados descritos e analisados na tese, a intersecção de se promover a gestão territorial a partir do eixo da sociobiodiversidade transmite predominância. Este eixo identificado, interliga e permeia todas as dimensões territoriais. No entanto, é descrito como ponto norteador a consolidação da gestão territorial, na estratégia de instrumentalizar e planejar a curto e médio prazo ações envolvendo os assentamentos em seus pontos fortes: produção vegetal e animal, relações culturais com bolivianos e a resistência no território pelo fator da escassez hídrica.
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              CONTRIBUIÇÃO DOS IMIGRANTES NA EVOLUÇÃO COMERCIAL E NA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO DE AQUIDAUANA (1892-1960)
              Curso Mestrado em Geografia
              Tipo Dissertação
              Data 04/08/2022
              Área GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO
              Orientador(es)
              • Paulo Roberto Joia
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Elbio Rocha Gazozo
                Banca
                • Eva Teixeira dos Santos
                • Iara Quelho de Castro
                • Paulo Roberto Joia
                Resumo A presente pesquisa tem como objetivo analisar o processo das migrações, especificamente da migração estrangeira, através da bacia do rio da Prata para o Brasil. A presença de inúmeros povos na região do Pantanal como espanhóis, portugueses e italianos intensificou não somente as atividades comerciais desenvolvidas no Sul do Mato Grosso, como também colaboraram fortemente para a construção de muitas edificações que hoje fazem parte do patrimônio histórico da cidade de Aquidauana, visto que toda espacialidade é o fruto de práticas socioculturais. Dessa forma, o presente trabalho teve como objetivo identificar quais são os imigrantes e as suas contribuições na evolução comercial e na organização do espaço geográfico de Aquidauana no período de 1892 a 1960. As fontes utilizadas partiram de pesquisa bibliográfica, análise historiográfica nacional e internacional, busca de fontes documentais, relatórios, fotografias e jornais, além da realização de entrevistas, com a técnica da história oral. Esta técnica busca, com a ajuda da memória dos entrevistados, elaborar narrativas sobre o passado dos imigrantes que, evidentemente, contribuíram de forma valiosa para esta pesquisa. Os imigrantes quando chegaram em Aquidauana, organizaram-se espacialmente na região central da cidade. Ao estabelecer relações sociais com a comunidade local, foi possível desempenhar muitas atividades comerciais e variadas profissões, contribuindo para o avanço das relações comerciais e alterando o espaço geográfico aquidauanense.
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                IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM PROFUNDA PARA MAPEAMENTO DE POSTES EM ORTOIMAGENS AÉREAS
                Curso Mestrado em Engenharia Elétrica
                Tipo Dissertação
                Data 04/08/2022
                Área ENGENHARIA ELÉTRICA
                Orientador(es)
                • Wesley Nunes Goncalves
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Matheus Bueno Gomes
                  Banca
                  • Edson Antonio Batista
                  • Jonathan de Andrade Silva
                  • Jose Marcato Junior
                  • Raymundo Cordero Garcia
                  • Wesley Nunes Goncalves
                  Resumo Atualmente a gestão de ativos é um processo de grande importância dentro de uma concessionária de energia, visto que é fundamental para as tomadas de decisões da corporação e está diretamente ligada ao equilíbrio econômico financeiro da empresa. Um grande aliado neste processo são coordenadas georreferenciadas de cada ativo, auxiliando a corporação no planejamento de novos investimentos além de fornecer um panorama completo da infraestrutura da companhia. Vislumbrando a possibilidade de um maior controle regulatório através de dados geoespaciais, a partir de 2009 a ANEEL (Agência Nacional De Energia Elétrica) instituiu o Banco de Dados Geográfica da Distribuidora (BDGD), que impôs as concessionárias de energia o fornecimento anual do cadastro georreferenciado de seus ativos. A ANEEL não determina uma metodologia de geocadastramento específica para as companhias, que ainda frequentemente dispensam o uso de recursos tecnológicos e optam por metodologias de trabalho custosas e arcaicas, mapeando os ativos por meio de profissionais que inspecionam a rede elétrica rua a rua. Esta dissertação visa analisar duas propostas de metodologias de aprendizado profundo que auxiliem na georreferenciação automática de ativos elétricos através de ortoimagens aéreas. A primeira proposta é a utilização da arquitetura Adaptive Training Sample Selection (ATSS) nesta tarefa, um método novo e pouco utilizado no ramo de sensoriamento remoto. O desempenho do método foi comparado com as arquiteturas Faster R-CNN e RetinaNet, já comumente utilizadas no ramo de sensoriamento remoto, na execução da mesma tarefa. A segunda proposta é a implementação e análise dos métodos ATSS, TOOD (Task-aligned One-stage Object Detection), Varifocal-Net e Deformable DETR (Detection Transformer) na tarefa de detecção e classificação de seis classes de postes presentes no dataset.
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                  EFEITO DA CLASSIFICAÇÃO DIAGNÓSTICA NO COMPORTAMENTO EXPLICATIVO
                  Curso Mestrado em Psicologia
                  Tipo Dissertação
                  Data 03/08/2022
                  Área PSICOLOGIA
                  Orientador(es)
                  • Lucas Ferraz Cordova
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Camila Arndt de Souza
                    Banca
                    • Alberto Mesaque Martins
                    • Alexandre Jose de Souza Peres
                    • Lucas Ferraz Cordova
                    • Thaize de Souza Reis
                    Resumo RESUMO

                    O behaviorismo radical compreende que a ciência tem como objetivos a previsão, o controle, a interpretação do fenômeno comportamental e uma meta-análise da própria ciência. Skinner (1957) buscou em Comportamento Verbal explicar o fenômeno da linguagem pautado nessas diretrizes. É nessa obra, que se explica o comportamento verbal explicativo, o qual é compreendido como respostas verbais nas quais os indivíduos relacionam eventos da natureza. O objetivo desta pesquisa foi analisar se os discursos dos participantes sobre o desempenho escolar de um estudante em uma situação hipotética seriam diferentes entre aqueles participantes que tiveram contato com a descrição cujo aluno possui diagnóstico de transtorno específico de aprendizagem. O Método Reno foi adotado como instrumento de análise do discurso, pois é fundamentado no behaviorismo radical. Sua proposta é constituída pela integração de método experimental ao método interpretativo. A finalidade do método é, portanto, compreender as variáveis nos quais uma resposta verbal é função, por meio do estabelecimento de contexto para o discurso livre do falante, no caso desta pesquisa a situação hipotética escolar. A análise foi feita de forma que as verbalizações foram funcionalmente relacionadas ao estímulo preparado pela pesquisadora, permitindo inferir sobre as fontes de controle do comportamento verbal. Os doze participantes estudantes de licenciatura selecionados, foram divididos em dois grupos: grupo A, cuja situação hipotética o estudante não apresentava nenhuma classificação diagnóstica; grupo B, cuja situação hipotética o estudante caracterizava-se com transtorno específico de aprendizagem. Três macrocategorias foram criadas a partir das regularidades encontradas pela pesquisadora nas respostas verbais dos participantes. Os dados foram inicialmente analisados por participante. Após a categorização e contagem de respostas classificadas individualmente, analisou-se os dados por grupo, e, posteriormente foi realizada uma comparação entre esses dados entre os grupos e entre os participantes de área conhecimento diferente. Os principais resultados encontrados foram ambos os grupos apresentaram respostas categorizadas interacionistas e como docente em maior número; ambos os grupos apresentaram um número alto de respostas manipulativas; o grupo B apresentou um número maior de respostas verbais em todas as categorias e um número maior com grande diferença de respostas manipulativas; e os participantes de licenciatura área de conhecimento exatas quando expostos ao grupo B apresentaram número maior de respostas mentalistas e de respostas de manipulação. Pode-se concluir que não houve diferenças nos discursos dos participantes dos diferentes grupos, exceto em relação aos participantes de cursos de licenciatura na área de exatas submetidos a condição - classificação diagnóstica. Essa pesquisa trouxe contribuições para o estudo do comportamento verbal, e, de maneira incipiente para a análise do comportamento aplicada ao contexto escolar.

                    Palavras-chave: Comportamento verbal. Classificação diagnóstica. Método Reno.

                    ACOPLAMENTO DE ÓXIDOS DE Ni E Zn ORIGINADOS DE ZIF8 COMO PROMISSOR ELETROCATALISADOR PARA A REAÇÃO DE DESPRENDIMENTO DE OXIGÊNIO
                    Curso Doutorado em Química
                    Tipo Tese
                    Data 29/07/2022
                    Área QUÍMICA
                    Orientador(es)
                    • Gilberto Maia
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Clauber Dalmas Rodrigues
                      Banca
                      • Adriana Evaristo de Carvalho
                      • Eduardo dos Santos Freitas Cardoso
                      • Gilberto Maia
                      • Giuseppe Abiola Camara da Silva
                      • Leandro Moreira de Campos Pinto
                      • Marcelina Ovelar Solaliendres
                      • Martha Janete de Giz
                      Resumo A produção de eletrocatalisadores eficientes e acessíveis em termos de custo para a reação de desprendimento de oxigênio (RDO) é uma das etapas importantes para o desenvolvimento e aplicação de tecnologias eletroquímicas, objetivando a produção de combustível verde e energia limpa. Nesta pesquisa, realizamos a síntese e caracterização de eletrocatalisadores eficientes e estáveis para a RDO em meio alcalino à base de óxidos de Ni e/ou Co altamente dispersos em óxido de Zn originados de uma estrutura zeolítica de imidazol (ZIF8) usando-se uma combinação de métodos solvotérmico e calcinação. O compósito Ni/ZIF8 calcinado, denominado como compósito Ni/ZIF8–900A, exibiu a melhor atividade para a RDO dos materiais sintetizados, mostrando um sobrepotencial (η) em 10 mA cm −2 de 0,34 V, que foi o mesmo valor encontrado para o RuO2 e relativamente próximo ao valor obtido para o IrO 2 (0,29 V), os dois últimos sendo considerados catalisadores de última geração. Além disso, após o teste eletroquímico de longa duração, a menor perda de eletroatividade foi registrada para o compósito Ni/ZIF8–900A, evidenciando seu alto desempenho eletrocatalítico frente à RDO em meio alcalino. A caracterização físico-química utilizando microscopia eletrônica de varredura (MEV), microscopia eletrônica de transmissão (MET), mapeamento de espectroscopia de energia dispersiva de raios-X (EDX), difração de raios-X (DRX), espectroscopia de fotoelétrons excitados por raios-X (XPS), análise elementar (AE), termogravimetria (TG) e espectroscopia de infravermelho por transformada de Fourier (FTIR) revelou que o compósito Ni/ZIF8–900A é constituído de estruturas sobrepostas e fundidas (grandes blocos) com distâncias interplanares referentes aos planos (101) do ZnO e (111) do Ni 0,8 Zn 0,2 O; além de enriquecimento de Ni na superfície do catalisador Ni/ZIF8–900A (Ni(1):Zn(2) em % de massa em comparação com a composição do compósito como um todo (Ni(1):Zn(14) em % de massa)). A grande quantidade de Ni 3+ na superfície do compósito Ni/ZIF8–900A (antes e após o teste de estabilidade), bem como os átomos de N ligados aos metais, Ni e Zn, foram os responsáveis por sua melhor atividade eletrocatalítica para a RDO. Os resultados eletroquímicos revelaram que a estrutura da superfície do catalisador Ni/ZIF8–900A enriquecida com óxidos de Ni é ativada quando exposta a potenciais oxidativos durante os experimentos de RDO. Essa ativação da superfície levou a uma expansão da área ativa superficial e a um aumento no número de sítios ativos, devido à formação de óxidos, além da possibilidade de Ni 3+ ir a Ni 4+ nesses óxidos formados, contribuindo para sua elevada atividade eletrocatalítica para a RDO. Além disso, o baixo valor da inclinação de Tafel (61
                      mV dec −1 ) para o compósito Ni/ZIF8–900A sugere que a RDO envolve 4 elétrons, com a formação de oxihidróxido de Ni, operando com elevadas eficiência faradaica (98,4% a 1,62 V) e frequência de ciclabilidade (123,4 s −1 a 1,62 V).
                      Currículo e pedagogia cultural no carnaval de Corumbá/MS: as baterias das escolas de samba e a produção de masculinidades.
                      Curso Mestrado em Educação
                      Tipo Dissertação
                      Data 29/07/2022
                      Área EDUCAÇÃO
                      Orientador(es)
                      • Tiago Duque
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Rêner de Melo Helena
                        Banca
                        • Anderson Ferrari
                        • Esmael Alves de Oliveira
                        • Isabella Fernanda Ferreira
                        • Josiane Peres Goncalves
                        • Tiago Duque
                        Resumo O carnaval é uma das maiores festas populares realizadas no Brasil. Em Mato Grosso do Sul, o carnaval da cidade de Corumbá/MS, que fica no Pantanal e na fronteira Brasil-Bolívia, é o mais importante da região Centro-Oeste. Esta pesquisa tem como objetivo analisar o currículo e a pedagogia cultural na produção das masculinidades nas baterias de escolas de samba do carnaval de Corumbá. Trata-se de um estudo qualitativo que faz uso da etnografia on-line e inclui entrevistas semiestruturadas. Foram selecionados sete homens ligados ao carnaval e às baterias de escolas de samba da cidade. Na introdução, apresenta-se uma breve visão sobre o carnaval de Corumbá. No segundo capítulo, apresenta-se a revisão de literatura. No terceiro capítulo, expõe-se o referencial teórico e a metodologia, com apontamento das relações entre o ser pesquisador e a apresentação dos interlocutores. No quarto capítulo, discute-se educação, gênero, currículo e pedagogia das masculinidades produzidas nas baterias das escolas de samba de Corumbá. Conclui-se que as baterias de escolas de samba de Corumbá produzem masculinidades específicas na fronteira Brasil-Bolívia no modo curricular e pedagógico que envolvem sentimentos, práticas e atitudes tidas como de homens.
                        Ensaio antileishmania in vitro de novos análogos 3,5-diaril-1,2,4-oxadiazóis
                        Curso Mestrado em Ciências Farmacêuticas
                        Tipo Dissertação
                        Data 29/07/2022
                        Área FARMÁCIA
                        Orientador(es)
                        • Adriano Cesar de Morais Baroni
                        Coorientador(es)
                        • Carla Cardozo Pinto de Arruda
                        Orientando(s)
                        • Michelle Lara Silva
                        Banca
                        • Adriano Cesar de Morais Baroni
                        • Aline Etelvina Casaril Arrua
                        • Cristiane Yuriko Kawasoko Shiguemoto
                        • LARISSA ZATORRE ALMEIDA
                        • Maria Carolina Silva Marques
                        Resumo
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                          Modelagem e Simulação de uma Micro Geração Hidroelétrica Conectada à Rede de Energia Elétrica
                          Curso Mestrado em Engenharia Elétrica
                          Tipo Dissertação
                          Data 29/07/2022
                          Área ENGENHARIA ELÉTRICA
                          Orientador(es)
                          • Luigi Galotto Junior
                          Coorientador(es)
                          • Naji Raji Nasri Ama
                          Orientando(s)
                          • Júlio Cezar Oliveira de Souza Lescano
                          Banca
                          • Luigi Galotto Junior
                          • Mauro Conti Pereira
                          • Moacyr Aureliano Gomes de Brito
                          • Raymundo Cordero Garcia
                          • Rhasla Ramos Abrão
                          • Ruben Barros Godoy
                          Resumo As hidroelétricas convencionais contêm um problema ambiental e social causado pela necessidade de barragens para a criação de reservatório para, além de armazenar água - e consequentemente energia potencial hidráulica - controlar a vazão de água no bico injetor para a turbina. Uma forma de eliminar esses problemas é a geração hidrocinética, que utilizam apenas a vazão natural dos rios, análogos à geração eólica. O presente trabalho primeiramente apresenta um modelo de simulação de uma turbina hidroelétrica do tipo Pelton, utilizando dados coletados em um projeto anterior do autor.

                          Após o modelo gerado para a simulação, a segunda etapa do projeto consiste em elaborar um conversor de potência e um sistema de controle para a injeção de potência na rede elétrica. O sistema de geração é composto por um gerador síncrono de ímã permanente, que tem sua tensão de saída retificada, entregue a um barramento de corrente contínua, que por um inversor fonte de tensão, injeta corrente elétrica na rede. O sistema de controle é composto por: um MPPT (Maximum Power-Point Tracking), que afere a tensão e corrente no barramento de corrente contínua e gera a uma referência de tensão do link CC para a máxima potência do sistema turbina-gerador; um controlador de tensão do link CC, que fornece a referência para o controle de injeção de corrente elétrica na rede; e pelo PLL (Phase-Locked Loop), que produz a modulante para o inversor fonte de tensão.

                          O presente projeto tem outra importante contribuição, que consiste na análise da operação da turbina hidráulica em conjunto com o gerador de ímã permanente e o retificador, onde foi possível identificar a tensão e a potência do conjunto disponível para cada valor de vazão de entrada na turbina. Destaca também os pontos de máxima potência deste sistema, em função da vazão e dos limites físicos de tensão escolhidos para a operação do inversor de tensão a ser conectado à rede elétrica.

                          Por fim, as análises foram repetidas com uma turbina de eixo horizontal, para a validação e aplicação do método, demonstrando a facilidade da metodologia proposta, que pode subsidiar futuros desenvolvimentos e implementações práticas.
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                          IDENTIFICAÇÃO DO BACTERIOMA DE Stomoxys calcitrans E POTENCIAL IMPACTO ECONÔMICO À PECUÁRIA DOS SURTOS ASSOCIADOS AO SETOR SUCROENERGÉTICO
                          Curso Doutorado em Ciências Veterinárias
                          Tipo Tese
                          Data 29/07/2022
                          Área MEDICINA VETERINÁRIA
                          Orientador(es)
                          • Flábio Ribeiro de Araújo
                          Coorientador(es)
                          • Lenita Ramires dos Santos
                          • Paulo Henrique Duarte Cançado
                          Orientando(s)
                          • Eronides Marques de Souza
                          Banca
                          • Antonio Thadeu Medeiros de Barros
                          • Carlos Alberto do Nascimento Ramos
                          • Flábio Ribeiro de Araújo
                          • Joao Bosco Vilela Campos
                          • Lenita Ramires dos Santos
                          • Paulo Henrique Duarte Cançado
                          Resumo Mosca-dos-estábulos (Stomoxys calcitrans) é um inseto que parasita diversos grupos de animais, incluindo os seres humanos. Nas últimas décadas, surtos desta mosca têm sido registrados em várias regiões do país, com destaque para municípios de Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, Goiás, Minas Gerais e São Paulo. Estas áreas se caracterizam pela expansão do setor sucroenergético, o que pode justificar a presença dos surtos, uma vez que, com a proibição da queima pré-colheita a palhada da cana-de-açúcar passou a se acumular nas plantações e umedecida com vinhaça tornando-se um ambiente propício para o desenvolvimento larvar. Por ser um inseto hematófago e realizar picadas dolorosas, S. calcitrans causa perdas econômicas na bovinocultura interferindo na saúde do animal e, consequentemente, diminuindo sua produção. Algumas pesquisas indicam a importância de S. calcitrans como possível vetor mecânico e biológico de diversos agentes patogênicos, porém poucos estudos foram realizados envolvendo situações de campo, assim como, a identificação e o isolamento de microorganismos em moscas selvagens. Os objetivos do presente estudo foram estimar o impacto econômico provenientes dos surtos desta mosca na bovinocultura, como também os prejuízos anuais às usinas sucroenergéticas brasileiras; e paralelamente, com auxílio da metagenômica e bioinformática, identificar o bacterioma presente em DNA extraídos das mosca-dos-estábulos. O potencial impacto econômico anual dos surtos, associados às usinas sucroenergéticas estimado foi de R$ 1,065 bilhões (US$ 205,38 milhões) para a bovinocultura brasileira. Enquanto o potencial prejuízo estimado às indústrias sucroenergéticas acumularam valores de R$ 43,743 milhões (US$ 8,428 milhões) ao ano. O montante final dos prejuízos financeiros aos setores de bovinocultura e bioenergético brasileiro, foi de R$ 1.109.667.348,27 (US$ 213.808.737,62). Através das análises de metagenoma foi identificado vasta diversidade de bactérias, destacando quatro filos Proteobacteria, Firmicutes, Bacteroidetes e Actinobacteria. As bactérias do filo Proteobacteria foi o que apresentou maior frequência relativa nos três grupos de amostras de DNA de mosca-dos-estábulos, porém as amostras do Pátio II (Embrapa) foi o que apresentou maior variedade de filos de bactérias. Estudos futuros serão necessários para um melhor conhecimento da abrangência de bactérias carreadas por S.calcitrans, assim como a necessidade de uma maior compreensão a respeito da dinâmica relacionada com à dispersão dos patógenos de importância na bovinocultura. Antecipar cenários pode ser o ponto de partida para o desenvolvimento de processos preventivos ligados à mosca-dos-estábulos em toda estrutura que envolve as atividades sucroenergéticas e sistemas produtivos pecuários em suas proximidades.
                          Palavras-chave: Bioinformática, DNA, Metagenômica, Mosca-dos-estábulos, Prejuízos.
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                          DA SOCIOLOGIA INTERMITENTE À INTERMITÊNCIA DISCIPLINAR
                          Curso Especialização em Ensino de Sociologia
                          Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                          Data 29/07/2022
                          Área SOCIOLOGIA
                          Orientador(es)
                          • Andre Soares Ferreira
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Bruno Gomes Arantes
                            Banca
                            • Andre Soares Ferreira
                            • Divino Marcos de Sena
                            • Luciene Clea da Silva
                            Resumo A história do ensino de Sociologia na educação básica brasileira é marcada pela intermitência.
                            A Sociologia brasileira desenvolveu reflexões sobre essa condição, que a partir da nova LDB
                            se viu enredada aos conceitos de cidadania e interdisciplinaridade. A evolução da estruturação
                            do sistema educacional traz a implementação do Novo Ensino Médio e da BNCC. Pretendemos
                            participar do atual debate sobre a necessidade de reformas educacionais.
                            Entre fronteiras e memórias subalternas: reflexões acerca dos escritos teórico-ficcionais de Edgar Nolasco, um intelectual fronteiriço
                            Curso Mestrado em Estudos de Linguagens
                            Tipo Dissertação
                            Data 28/07/2022
                            Área LETRAS
                            Orientador(es)
                            • Marta Francisco de Oliveira
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Ana Paula Marques Machado
                              Banca
                              • Eliene Dias de Oliveira
                              • Lucilene Machado Garcia Arf
                              • Marta Francisco de Oliveira
                              • Vania Maria Lescano Guerra
                              Resumo O intelectual fronteiriço, de certa maneira, necessita pensar e agir de forma desobediente, a fim de
                              que possa fazer ouvir nos centros hegemônicos as vozes que se erigem dos espaços de fronteira,
                              como é o caso de Mato Grosso do Sul. Praticar a desobediência epistêmica e teórica é, assim, uma
                              condição inerente aos saberes fronteiriços. É a partir desse bios e lócus epistêmico que esta proposta
                              de trabalho se constrói. Para isso, pretende-se criar possibilidades de diálogo com obras ficcionais,
                              prioritariamente, e teóricas de Edgar Cézar Nolasco, que teoriza seu discurso a partir de seu lócus
                              fronteiriço, a fronteira-Sul Brasil/Paraguai/Bolívia, erigindo uma crítica pós- colonial a partir dessa
                              fronteira sanguinolenta onde canta o urutau, ave símbolo de regiões do cerrado brasileiro. Seus
                              escritos poéticos são permeados por suas memórias subalternas e se encontram presentes na sua
                              poética ficcional Pântano, Oráculo da fronteira, A ignorância da Revolta, O jardim das fronteiras,
                              Paisagens biográficas, El lado oscuro del corazón de la frontera, Gramática despoética da
                              fronteira, Ensaio da desobediência dos pássaros e O teorizador vira-lata. Bios e lócus de sujeitos
                              fronteiriços estão atrelados, criando, dessa maneira, as memórias subalternas de fronteira. Portanto,
                              proponho delinear tal reflexão a partir dos escritos teórico-ficcionais do intelectual Edgar Cézar
                              Nolasco, que é um sujeito híbrido, fronteiriço, mestiço e múltiplo, pois há vários Nolascos
                              permeando minha escrita e interpretação, em diálogo com autores como Glória Anzaldúa, Ramón
                              Grosfoguel, Bessa-Oliveira, Boaventura de Sousa Santos, Walter Mignolo, Aníbal Quijano, Franz
                              Fanon, Juliano Garcia Pessanha, Eneida Maria de Souza e Zulma Palermo. É nessa direção que este
                              trabalho pretende seguir, a partir do estudo da poética ficcional de Nolasco, um intelectual
                              fronteiriço desobediente de nascença.
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                              ESTEREÓTIPOS E VIOLÊNCIA EM NOTÍCIAS SOBRE A COMUNIDADE LGBTQIA+: UM ESTUDO SOBRE O CAMPO GRANDE NEWS
                              Curso Mestrado em Comunicação
                              Tipo Dissertação
                              Data 28/07/2022
                              Área COMUNICAÇÃO
                              Orientador(es)
                              • Tais Marina Tellaroli Fenelon
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Wéverton Velasco David
                                Banca
                                • Daniela Cristiane Ota
                                • Eveline dos Santos Teixeira Baptistella
                                • Mario Luiz Fernandes
                                • Tais Marina Tellaroli Fenelon
                                Resumo O presente trabalho trata de uma investigação que tem por objetivo identificar se há presença de estereótipos e violências contra a comunidade LGBTQIA+ em matérias publicadas pelo portal de notícias Campo Grande News (Campo Grande - MS). A pesquisa analisa o conteúdo jornalístico em âmbito geral, seja no texto do repórter quanto nas falas dos entrevistados. O trabalho aborda o contexto das representações sociais e identidade LGBTQIA+, estereótipos, contexto de violência na mídia, homofobia e o jornalismo on-line. A metodologia utilizada foi a Análise de Conteúdo (BARDIN, 1977) e a análise de dados foi feita de forma quantitativa e qualitativa. Foram encontradas 49 reportagens, destas, 07 foram selecionadas para a análise, no período de 01 de janeiro a 31 de dezembro de 2019, totalizando 12 meses. Esse processo nasceu de uma leitura flutuante de matérias sobre a violência contra a comunidade LGBTQIA+ em portais de notícias brasileiros e com base nos resultados já obtidos em um trabalho de conclusão de curso. Foi possível identificar através do corpo teórico e material levantado a carência de dados estatísticos por parte do Estado voltados às violações dos direitos da comunidade LGBTQIA+, assim como as violências sofridas por ela. Foi por meio da análise de conteúdo que se tornou possível evidenciar com clareza a realidade da grande maioria dos entrevistados nas matérias. A pesquisa ainda revelou que o tema ainda apresenta uma visão deturpada da sociedade quanto à comunidade LGBTQIA+.
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