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ADMIRÁVEL ESCRITÓRIO NOVO? UM ESTUDO SOBRE ERP E OUTRAS FERRAMENTAS DIGITAIS APLICADOS À CONTABILIDADE
Curso Mestrado em Ciências Contábeis
Tipo Dissertação
Data 23/08/2023
Área CIÊNCIAS CONTÁBEIS
Orientador(es)
  • Elisabeth de Oliveira Vendramin
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Renato Mello de Freitas
    Banca
    • Claudio de Souza Miranda
    • Cleston Alexandre dos Santos
    • Elisabeth de Oliveira Vendramin
    • Emanoel Marcos Lima
    • João Paulo Resende de Lima
    Resumo Nos dias atuais há uma vasta disponibilidade de recursos de software no mercado, entre eles se destacam os sistemas chamados Enterprise Resource Planning (ERP), ou sistemas integrados de informação. Através de sua utilização, as organizações tiveram ganhos de performance, reduziram operações repetitivas e também acessaram uma gama de novas possibilidades, as quais se tornam ainda maiores com o uso de ferramentas digitais complementares. Apesar dos avanços, o serviço contábil entregue ao cliente não parece ter passado por grandes mudanças e há pouca literatura indicando os benefícios na geração de informação tempestiva para a tomada de decisão dos clientes. Ainda, a literatura recente indica resistência tecnológica pelos profissionais contábeis e inércia na gestão das empresas no incentivo dessa adesão. Com isso, há indícios de subutilização da tecnologia na promoção da utilidade percebida e agregação de valor aos clientes e da própria gestão das empresas de contabilidade. Com o objetivo geral de compreender de que forma os escritórios de contabilidade em Mato Grosso do Sul foram impactados com a adoção dos ERP e demais ferramentas digitais, foram entrevistados nove gestores de empresas distintas prestadoras desses serviços em Mato Grosso do Sul, captando as percepções no que tange a gestão e também na entrega do serviço contábil dessas empresas. Partindo do pressuposto que se moldar a essa realidade é sobretudo uma adaptação ao ambiente, a teoria da contingência foi usada como lente teórica e dela emergiram os fatores chave de estruturação do trabalho. A construção dos dados ocorreu por meio de entrevista semiestruturada, as quais foram analisadas utilizando a técnica análise temática de template (King, 2004). Entres os principais achados é possível destacar a grande adesão a um ERP específico por essas organizações, mas que sozinho não atende a todas as necessidades de processamento e tratamento das informações que as empresas contábeis precisam, o que acaba exigindo que elas busquem no mercado outras ferramentas digitais complementares. No campo gerencial encontrou-se que apenas 33,33% dos gestores beneficiou sua gestão com as novas ferramentas, mas a maior parte persiste utilizando métricas mais antigas de gestão e precificação dos serviços, demonstrando uma confessada subutilização das ferramentas e sistemas disponíveis. No campo operacional, há evidências de uma falta de entendimento sobre acordo do serviço e que acaba tornando clientes pouco colaborativos com o aproveitamento de recursos das ferramentas e do ERP contratados. Outro achado digno de destaque foi que houveram gestores que reconheceram nos meios tecnológicos importantes aliados para atravessar tempos difíceis e que seu melhor aproveitamento foi crucial para a melhora da organização. Os achados indicam que o cerne dos benefícios da adesão tecnológica não parece ser o que as organizações estão usando, mas como e porque estão usando uma vez que um mesmo ERP ou ferramenta pode ser usado para uma prestação de serviço padrão, como também para uma entrega mais completa que agregue utilidade percebida ou gere valor ao seu cliente, caminho aliás que se mostra o mais sólido para vencer a resistência dos clientes na adesão tecnológica.
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    INFLUÊNCIA DO TREINAMENTO DE SPRINTS CURTOS NAS RESPOSTAS INFLAMATÓRIAS DE PESSOAS COM DEPRESSÃO
    Curso Mestrado em Ciências do Movimento
    Tipo Dissertação
    Data 23/08/2023
    Área EDUCAÇÃO FÍSICA
    Orientador(es)
    • Daniel Alexandre Boullosa Alvarez
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Vilma Lima Vilela
      Banca
      • Claudia Regina Cavaglieri
      • Daniel Alexandre Boullosa Alvarez
      • Paulo de Tarso Guerrero Muller
      • Silvio Assis de Oliveira Junior
      Resumo A depressão é uma doença psiquiátrica que atinge indivíduos à nível mundial e que causa inúmeros transtornos e incapacidades aos seus portadores. Com o passar dos anos, pesquisas em torno da depressão mostram uma relação direta da depressão e da inflamação. Diante disso, são necessárias novas estratégias não farmacológicas para esses pacientes recuperarem sua qualidade de vida. Por essa razão, o treinamento intervalado curto de sprints (short sprint interval training, sSIT) é uma possibilidade de tratamento não farmacológico que poderia auxiliar na diminuição dos sintomas depressivos. Objetivo: Verificar o os níveis séricos de IL1β em mulheres diagnosticadas com transtorno depressivo maior antes e após o sSIT. Materiais e Métodos: Este é um estudo controlado randomizado que avaliou 17 mulheres com diagnóstico de depressão, sedentárias, entre 18 e 60 anos. As participantes foram recrutadas pelo ambulatório de psiquiatria do Hospital Universitário de Campo Grande/MS e randomizadas em dois grupos: experimental e controle. Foram realizadas avaliações através de questionários, antropometria, aptidão cardiorrespiratória e coletas de sangue. Após as avaliações, o grupo experimental foi submetido à 6 sessões em duas semanas, de 4-12 sprints de 5 segundos, com intervalo de descanso de ≥ 30 segundos de forma ativa à 50W, com descanso de 48 horas entre sessões. O grupo controle realizou suas atividades diárias normais sem realizar exercício. Após o período de treinamento, todas as participantes realizaram novamente as mesmas avaliações e coletas de sangue. Por fim, foram realizadas as análises de IL-1β através de kits comerciais de Ensaio Elisa. Resultados: o treinamento intervalado curto de sprints tem obtido resultados promissores como tratamento não farmacológico para sintomas depressivos, porém não houve resultados significativos nas mudanças do marcador IL-1β em ambos os grupos. Conclusão: Para obtermos maiores respostas desse tipo de treinamento em indivíduos depressivos, é necessário um maior número de participantes para analisarmos os sintomas depressivos e os marcadores inflamatórios antes e após o treinamento intervalado curto de sprints.
      ADESÃO ÀS MEDIDAS ASSÉPTICAS E FREQUÊNCIA DE TOQUE EM SUPERFÍCIES AMBIENTAIS POR PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM DURANTE A ADMINISTRAÇÃO ENDOVENOSA DE MEDICAMENTOS: ESTUDO OBSERVACIONAL
      Curso Mestrado em Enfermagem
      Tipo Dissertação
      Data 23/08/2023
      Área ENFERMAGEM
      Orientador(es)
      • Oleci Pereira Frota
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Patrícia de Souza Brandão Ramos
        Banca
        • Alvaro Francisco Lopes de Sousa
        • Elaine Aparecida Rocha Domingues
        • Marcos Antonio Ferreira Junior
        • Oleci Pereira Frota
        • Paula Regina de Souza Hermann
        Resumo As superfícies ambientais próximas ao paciente podem agir como reservatórios e meios de transmissão de patógenos por meio do toque das mãos dos profissionais de saúde. O objetivo deste estudo foi analisar a adesão às medidas assépticas e o toque nas superfícies ambientais pelos profissionais de Enfermagem durante a administração endovenosa de medicamentos. Trata-se de um estudo transversal observacional, realizado em uma Unidade de Terapia Intensiva (UTI) adulto de um hospital universitário do Centro-Oeste brasileiro. A amostragem foi não probabilística por conveniência e os critérios de inclusão foram: profissionais de Enfermagem, sendo enfermeiros ou técnicos de Enfermagem, que realizavam rotineiramente a administração endovenosa de medicamentos. Foram excluídos aqueles com tempo de atuação em UTI <6 meses. Um pesquisador não-participante à equipe aplicou o questionário sociodemográfico e ocupacional. Posteriormente, os profissionais de Enfermagem foram observados em situações reais de assistência em todos os períodos. Para a análise dos dados não-paramétricos foi calculada a Razão de Prevalência (RP), com intervalo de confiança (IC) de 95%. Foram realizadas 135 observações com 1.083 episódios de toque em superfícies ambientais próximas aos pacientes. As superfícies mais tocadas pelas mãos dos profissionais foram as bombas de infusão (29,1%) e equipos (28,1%). As médias de toque na bomba de infusão contínua (2,33) e equipos (2,26) representam 57,24% da frequência total de toques. No turno vespertino houve uma maior frequência de toques no ventilador mecânico (p=0,026, média de 0,10 ± 0,17) e em outras superfícies não especificados (p=0,021, média de 1,40±0,59). Profissionais com tempo de experiência de até 10 anos tocaram mais frequentemente (p=0,049) na bomba de infusão em comparação aos seus homólogos com mais de 10 anos: média de 3,25±0,82 toques por episódio de administração medicamentosa. Foram analisados 11 indicadores de conformidade de medidas assépticas. No total, 6 medidas assépticas foram classificadas como Inadequada por mais de 80% dos participantes. Nas medidas assépticas de I - Desinfecção da ampola ou frasco-ampola; II- Desinfecção de conectores ou injetores e; III- Higienização das mãos antes da administração endovenosa, foram inadequadamente realizadas por 100% dos profissionais. A prevalência de conformidade ao uso de luvas é 4,86 vezes maior nas mulheres (RP: 4,86; IC 95%: 0,80 - 29,42; p= 0,008) do que nos homens. O período noturno apresentou maior nível de inadequação com relação ao calçamento de luvas (p= 0,028). Os resultados evidenciam que o procedimento de administração endovenosa de medicamentos, embora seja comumente realizado no âmbito das UTIs, possui fragilidades, principalmente no que tange à adesão às medidas assépticas. Esses dados demonstram que há necessidade de revisão de protocolos institucionais previamente padronizados e treinamento das equipes para promover uma assistência mais segura e eficaz.
        IMPORTÂNCIA DA LIDERANÇA NO DESEMPENHO DOS COLABORADORES EM TEMPOS DE HOME OFFICE
        Curso Especialização em MBA em Gestão Estratégica de Organizações
        Tipo Trabalho Final de Curso
        Data 22/08/2023
        Área ADMINISTRAÇÃO
        Orientador(es)
        • Magno Pinheiro de Almeida
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Rafaela de Oliveira Belchior
          Banca
          • Magno Pinheiro de Almeida
          • Odirlei Fernando Dal Moro
          • Richardson Coimbra Borges
          Resumo Este artigo apresenta uma abordagem teórica que parte das descobertas sobre o tema: A importância
          da liderança no desempenho dos colaboradores emtempos de home office: desafiosmotivacionais no
          home office, que não sendo um modelo estrutural de trabalho atual, ganhou evidencia no cenário
          atual mundial pelo engajamento de mais organizações a este modelo, visto que anteriormente
          tradicionais, não vislumbravam a possibilidade do trabalho remoto, fazendo com que os
          líderes/gestores buscassem mais subsídios quanto a preparar e motivar os colaboradores para esta
          modalidade. Como metodologia adotou-se a pesquisa bibliográfica, ondeserá realizada a leitura de
          livros, artigos e documentos que darão embasamento à pesquisa. Esta pesquisa objetiva abordar a
          importância da Liderança frente aos desafios motivacionais no home office, identificando benefícios
          do trabalho home office, elencando desafios enfrentados pelos administradores em engajar,
          monitorar e motivar seus colaboradores além de propor ações e estratégias que sejam capazes de
          contribuir para tal. Os principais benefícios identificados para a adoção do home office são:
          flexibilidade, produtividade, possibilidade de empregar profissionais sem restrições geográficas,
          redução de custos estruturais e de realocação e melhoria da qualidade de vida. Quanto aos desafios,
          apontamos cultura organizacional, falta de disciplina, falta de comprometimento, dificuldades
          causadas pela falta de contato presencial coma equipe e tecnologia insuficientes. Equipe trabalhando
          em casa, focada e produtiva é o desafio aser desbravado pelos líderes/gestores.
          Aplicação de algoritmos de aprendizado de máquina para classificação da qualidade das carcaças dos lotes de bovinos abatidos: um estudo de caso nos dados do programa Precoce MS
          Curso Mestrado em Computação Aplicada
          Tipo Dissertação
          Data 21/08/2023
          Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
          Orientador(es)
          • Rafael Geraldeli Rossi
          Coorientador(es)
          • Thaís Basso Amaral
          Orientando(s)
          • Rafael Rodrigues Marquesi
          Banca
          • Amaury Antonio de Castro Junior
          • Bruno Magalhaes Nogueira
          • Jonathan de Andrade Silva
          • Rafael Geraldeli Rossi
          • Ricardo Marcondes Marcacini
          • Thaís Basso Amaral
          Resumo Visando incentivar a produção de carne bovina de qualidade superior e buscando atender a critérios de um mercado cada vez mais exigente, o Governo do Mato Grosso do Sul provém incentivos fiscais, por meio do programa Precoce MS, para produtores que abatem animais com carcaça de qualidade superior e em idade jovem. O programa Precoce MS disponibiliza um conjunto de dados com informações relacionadas a características dos bovinos, sistemas de produção, e a qualidade da carcaça dos animais abatidos. Porém, a análise manual dos dados para encontrar fatores que podem estar relacionados à produção de uma carcaça de qualidade superior pode ser inviável. Neste cenário, técnicas de Mineração de Dados podem ser aplicadas para extrair conhecimento útil e construir modelos para predição da qualidade da carcaça. Trabalhos anteriores já aplicaram técnicas de Mineração de Dados no conjunto de dados do programa Precoce MS. No entanto, a performance de classificação era incerta em dados atuais, não foram utilizados algoritmos estado-da-arte para dados tabulares, não se tinha a utilização de animais separados em lote, e não foram utilizados outros atributos potencialmente importantes para predição da qualidade da carcaça, como atributos climáticos, nutricionais, e relacionados ao preço de commodities. Dado isso, o presente trabalho teve por objetivo utilizar técnicas de Mineração de Dados, mais especificamente, algoritmos para a construção de modelos de classificação para predição da qualidade do lote de carcaças, considerando: algoritmos estado-da-arte, de diferentes paradigmas e com diferentes conjuntos de parâmetros. Além disso, foram considerados os dados mais atuais do programa Precoce-MS (até a data de execução deste trabalho) e o conjunto de dados enriquecido com atributos meteorológicos, nutricionais e de precificação de commodities. Os resultados demonstraram que o algoritmo Random Forest Classifier apresentou a melhor performance de classificação (72.63% de Acurácia). Por fim, utilizando o melhor modelo, foi desenvolvida uma API REST para realizar a classificação do lote de bovinos a serem abatidos.
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          APROPRIAÇÕES DA FILOSOFIA MONTESSORIANA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: representações elaboradas pelas fundadoras do Colégio Maria Montessori de Campo Grande - MS (1980 a 1999)
          Curso Doutorado em Educação Matemática
          Tipo Dissertação
          Data 21/08/2023
          Área MATEMÁTICA
          Orientador(es)
            Coorientador(es)
            Orientando(s)
              Banca
                Resumo
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                  Problema da coloração de vértices com pesos dissonantes e restrições de cores
                  Curso Mestrado em Ciência da Computação
                  Tipo Dissertação
                  Data 21/08/2023
                  Área CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
                  Orientador(es)
                  • Edna Ayako Hoshino
                  Coorientador(es)
                  • Vagner Pedrotti
                  Orientando(s)
                  • Edison Gabriel Gonçalves Borghezan
                  Banca
                  • Diego Padilha Rubert
                  • Edna Ayako Hoshino
                  • Fabio Henrique Viduani Martinez
                  • Francisco Eloi Soares de Araujo
                  • Henrique Mongelli
                  Resumo O problema de coloração de vértices com pesos dissonantes e restrições de cores é uma generalização do problema de coloração de vértices e vários outros
                  problemas de coloração podem ser reduzidos a ele. Neste trabalho é proposta uma variação do problema de coloração de vértices, e também três modelos
                  matemáticos utilizando programação linear inteira, um modelo cujo número de variáveis e restrições é polinomial, um segundo, no qual o número de variáveis é exponencial em relação ao número de restrições e um terceiro modelo bastante semelhante ao segundo mas que aproveita-se de uma propriedade que permite algumas cores serem aglutinadas almejando uma execução mais rápida. Para os modelos estendidos, são propostos algoritmos de geração de colunas para lidar com o número exponencial de variáveis do problema, assim como heurísticas, tanto para gerar novas colunas quanto para encontrar soluções inteiras em cada nó da árvore de enumeração para acelerar o desempenho de um algoritmo exato de branch-and-price. Um conjunto de instâncias foi proposto e foi possível identificar características das instâncias difíceis para este problema.
                  PROPOSTA DE VALIDAÇÃO DE UM TREINAMENTO COM SIMULADOR VIRTUAL PARA OPERAÇÃO DE EMPILHADEIRA.
                  Curso Especialização em MBA em Gestão Estratégica de Organizações
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 21/08/2023
                  Área ADMINISTRAÇÃO
                  Orientador(es)
                  • Roosiley dos Santos Souza
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Rafael Gimenes Teles
                    Banca
                    • Rafael Pazeto Alvarenga
                    • Richardson Coimbra Borges
                    • Roosiley dos Santos Souza
                    Resumo O presente estudo é uma proposta de validação de um treinamento com simulador virtual para
                    operação de empilhadeira, para os treinamentos que seguem a Norma Regulamentadora (NR) de
                    número 11. O simulador foi projetado para apresentar aos futuros operadores, condições de
                    trabalhos diversas e, conhecimento na operação de uma empilhadeira com os comandos de
                    condução e funções de transporte de carga.
                    Visando a redução de acidentes ocorridos durante a operação das empilhadeiras no trabalho destes
                    profissionais, pois diversos fatores ligados as operações logísticas onde o equipamento pode ser
                    operado de forma incorreta e trará consequências passiveis de acidentes. Devido ao constante
                    crescimento dos casos de acidentes de trabalho ligados à movimentação de empilhadeiras, a
                    utilização do simulador visa aumentar a segurança dos futuros operadores, no âmbito profissional.
                    Este estudo foi elaborado com a exposição do simulador em uma feira do setor logístico Intermodal
                    South América 2023, realizada entre os dias 28/2/2023 e 2/3/2023, na cidade de São Paulo e
                    contou com a participação de 46 pessoas, que aceitaram responder os questionários, sobre a pré e
                    pós-utilização do simulador de empilhadeiras de realidade virtual, o simulador foi desenvolvido
                    pela parceria realizada entre o SENAI e a Toyota Empilhadeiras.
                    Para a realização deste estudo o simulador utilizado é constituído de um chassi com todo
                    posicionamento e comandos de um equipamento, instalado no chassi há telas (televisores) nas
                    quais se apresentava a simulação em ambiente similar ao que trabalha as empilhadeiras com
                    objetos que existem neste tipo de ambiente, assim a simulação realizada proporcionou aos
                    participantes obterem a sensibilidade sensorial de realidade por utilizar comandos fidedignos
                    aos equipamentos reais.
                    O simulador se mostra importante para o estudo com a análise dos dados obtidos com as
                    simulações, mesmo tendo um número pequeno de participantes, é possível dizer que estamos
                    no caminho correto, que a utilização de um simulador apresenta vantagem no sentido de um
                    treinamento mais efetivo e influenciando positivamente na redução de acidentes na vida real e
                    avaliando a igualdade de operação com um equipamento real, resultando na validação no
                    formato apresentado neste estudo a proposta de validação de utilização do simulador de
                    realidade virtual em treinamento de operação de empilhadeira
                    A IMPORTÂNCIA DO ENSINO BILÍNGUE NA EDUCAÇÃO BÁSICA
                    Curso Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares
                    Tipo Trabalho Final de Curso
                    Data 18/08/2023
                    Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                    Orientador(es)
                    • Sandra Novais Sousa
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Eliane Araujo Nazario
                      Banca
                      • Karine Albuquerque de Negreiros
                      • Luciene Clea da Silva
                      • Sandra Novais Sousa
                      Resumo
                      Atividades bilíngues para o ensino de Libras x Língua portuguesa, para alunos surdos com deficiências múltiplas nas séries finais do Ensino Fundamental, tendo seus primeiros contatos com a Libras.
                      Curso Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 18/08/2023
                      Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                      Orientador(es)
                      • Sandra Novais Sousa
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Maricelma da Silva Oliveira
                        Banca
                          Resumo
                          A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA BILÍNGUE PARA A COMUNIDADE SURDA
                          Curso Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 18/08/2023
                          Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                          Orientador(es)
                          • Karine Albuquerque de Negreiros
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Aline Emília da Silveira Mesquita
                            • Chirlene Maria da Silva Feliciano
                            • Emilia José dos Santos Pereira
                            Banca
                              Resumo
                              O BILINGUISMO NA ESCOLA REGULAR COM CRIANÇAS SURDAS
                              Curso Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 18/08/2023
                              Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                              Orientador(es)
                              • Karine Albuquerque de Negreiros
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Elizandra Nogueira Evangelista Graeff Teixeira
                                Banca
                                  Resumo Este projeto tem como objetivo apresentar uma discussão sobre o bilinguismo na escolaregular
                                  com crianças surdas e busca oferecer-lhe ajuda necessária e a possibilidade do contato com a
                                  Libras. Para sanar essa defasagem, após perceber todo e qualquer prejuízo causado por essa
                                  ausência linguística, pensou-se oferecer um glossário visual, com imagens, encadernado e com
                                  capa, servindo como auxílio aos intérpretes em sala. Não muito grosso nem muito fino com os
                                  principais sinais usados em sala de aula de um 6ª ano do Ensino Fundamental. Irá abranger
                                  todas as disciplinas, no modelo de um banco de dados para ser acessado durante a aula e
                                  poderá ser oferecido ao aluno para que esse, também faça uso em casa, até mesmo para ensinar
                                  aos pais os sinais. O método é após uma breve sondagem do surdo, criar um encadernamento com
                                  imagens, sinais e palavras apresentando o letramento e numeramento, bem como os sinais de
                                  disciplinas estudadas no ano em questão para ensinar o estudante o contexto educacional, e retomar
                                  o processo de ensino da Libras sempre que necessário. Identificou-se um interesse no produto depois que
                                  ele foi testado por alunos, uma vez que ele tem base na língua de sinais e perpassa todas as disciplinas.
                                  Entende-seque por meio da Libras consegue desenvolver-seo conhecimento de outras disciplina, bem como
                                  da Libras que até então lhes era desconhecido, percebe-se evolução na aprendizgem de forma satisfatória.
                                  Sendo uminteresse que se tornou cada vez mais gradual a medida em que captam o mundo que os cercam.
                                  Palavra - Chave: Bilinguismo, surdez, glossário em Libras
                                  LIVRETE EDUCACIONAL PARA DISCENTE SURDOS NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
                                  Curso Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 18/08/2023
                                  Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                                  Orientador(es)
                                  • Sandra Novais Sousa
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Miriam Alcântara de Souza
                                    Banca
                                    • Karine Albuquerque de Negreiros
                                    • Luciene Clea da Silva
                                    • Sandra Novais Sousa
                                    Resumo
                                    JOGO EDUCACIONAL EM LIBRAS: UMA PROPOSTA PARA AULAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I
                                    Curso Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares
                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                    Data 18/08/2023
                                    Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                                    Orientador(es)
                                    • Karine Albuquerque de Negreiros
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Helena dos Santos Silva Gianoto
                                      Banca
                                        Resumo
                                        O ENSINO BILINGUE PARA SURDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROPONDO UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
                                        Curso Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares
                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                        Data 18/08/2023
                                        Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                                        Orientador(es)
                                        • Sandra Novais Sousa
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • João Marinho Batista
                                          Banca
                                          • Karine Albuquerque de Negreiros
                                          • Luciene Clea da Silva
                                          • Sandra Novais Sousa
                                          Resumo
                                          CIÊNCIA PARA SURDOS- PÁGINA NO FACEBOOK, AUXÍLIO PARADIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS SURDOS
                                          Curso Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 18/08/2023
                                          Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                                          Orientador(es)
                                          • Giacomina Possatti Lepaus
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Mariana de Oliveira Melo
                                            Banca
                                              Resumo
                                              Conto Narrativo na Perspectiva Educacional Bilíngue flexibilizada aos Estudantes Surdos do 4º e 5º ano do ensino fundamental I para o ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa na modalidade escrita
                                              Curso Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 18/08/2023
                                              Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                                              Orientador(es)
                                              • Magno Pinheiro de Almeida
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • Vanessa dos Reis Vieira
                                                Banca
                                                • Karine Albuquerque de Negreiros
                                                • Luciene Clea da Silva
                                                • Sandra Novais Sousa
                                                Resumo
                                                Ensino bilíngue para surdos: A ludicidade no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil.
                                                Curso Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares
                                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                                Data 18/08/2023
                                                Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                                                Orientador(es)
                                                • Karine Albuquerque de Negreiros
                                                Coorientador(es)
                                                  Orientando(s)
                                                  • Cristiane Alves dos Santos
                                                  • Elza Costa Porto de Oliveira
                                                  • Mary Silvina dos Santos
                                                  Banca
                                                  • Karine Albuquerque de Negreiros
                                                  • Luciene Clea da Silva
                                                  • Sandra Novais Sousa
                                                  Resumo
                                                  DIÁLOGOS COM A EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS
                                                  Curso Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares
                                                  Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                                                  Data 18/08/2023
                                                  Área EDUCAÇÃO ESPECIAL
                                                  Orientador(es)
                                                  • Karine Albuquerque de Negreiros
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • Cláudio Alves de Araújo
                                                    Banca
                                                    • Karine Albuquerque de Negreiros
                                                    • Luciene Clea da Silva
                                                    • Sandra Novais Sousa
                                                    Resumo
                                                    UTILIZAÇÃO DA CIÊNCIA DE DADOS NA EDUCAÇÃO PARA PREVISÃO DE DESEMPENHO
                                                    Curso Especialização em MBA em Gestão Estratégica de Organizações
                                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                                    Data 18/08/2023
                                                    Área ADMINISTRAÇÃO
                                                    Orientador(es)
                                                    • Elton Gean Araujo
                                                    Coorientador(es)
                                                      Orientando(s)
                                                      • Antonio Vicente da Silva Júnior
                                                      Banca
                                                      • Dalton de Sousa
                                                      • Elton Gean Araujo
                                                      • Roosiley dos Santos Souza
                                                      Resumo Viver na “Era dos Dados” é uma pauta em evidência tendo em vista a sua importância e
                                                      influência no comportamento e decisões que implicam no desenvolvimento de toda a
                                                      sociedade. O objetivo deste trabalho é demonstrar o benefício da utilização da Ciência de
                                                      Dados na educação, buscando aprimorar o desempenho acadêmico. Através da utilização de
                                                      ferramentas como análise exploratória e modelos estatísticos, destacamos a importância da
                                                      análise de dados no planejamento educacional. Utilizando o modelo Holt-Winters, geramos
                                                      projeções para o futuro, auxiliando gestores e educadores nas decisões para melhorar o
                                                      ensino. Os resultados ressaltam a relevância da Ciência de Dados na educação, fornecendo
                                                      percepções valiosas para a gestão escolar e estratégias mais eficientes. A abordagem orientada
                                                      por dados identifica desafios e implementa medidas para elevar a qualidade do ensino,
                                                      promovendo um ambiente educacional mais eficaz e inclusivo. Ao abraçar a análise de dados,
                                                      superamos obstáculos educacionais e garantimos oportunidades de aprendizado igualitárias,
                                                      impactando positivamente a formação das futuras gerações.
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