| Revelando O Invisível: O Mundo Do Trabalho Na Atividade Turística Em Bonito-ms |
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| Curso |
Mestrado em Geografia |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/08/2004 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Thomaz Junior
- Antonio Vitorio Ghirardello
- Edvaldo Cesar Moretti
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| Resumo |
Bonito Está Localizado Na Microregião Geográfica Do Planalto Da Bodoquena, Onde As Características De Ocupação Territorial Permitiram Que Os Elementos Da Natureza Permanecessem Relativamente Conservados. Esse Município Começou A Ser, A Partir Da Década De 1990, Um Dos Principais Pontos Turísticos Brasileiros, Tendo Seus Atrativos Divulgados Nacional E Internacionalmente. A Atividade Turística Traz Consigo A Necessidade De Infra-estrutura Adequada E Acarreta O Surgimento De Novos Pontos De Trabalho Em Hotéis, Restaurantes, Agências De Turismo E Fazendas Para Camping, Proporcionando Empregos Com Características Diferenciadas Dos Oferecidos Pela Agropecuária, Principal Atividade Econômica Em Bonito Anteriormente. As Relações De Trabalho Na Atividade Turística, Especificamente Dentro Do Setor Hoteleiro Local, Apresentam Algumas Características Importantes: Baixos Salários Pagos Aos Trabalhadores, Extensas Jornadas De Trabalho, Predominância De Trabalho Feminino, Exclusão De Pessoas Idosas Dos Empregos, Altos índices De Analfabetismo, Dentre Outras. Esta Pesquisa, Através De Um árduo Trabalho De Campo E Coleta De Diversas Informações Quantitativas Sobre Bonito, Propõe-se, Portanto, Levar Os Leitores A Reflexões Acerca Do Processo De Transformação Das Relações De Trabalho No Município, A Partir Da Inserção Da Atividade Turística. Apesar De Ser Considerada Uma Atividade moderna, O Turismo, Atrelado às Regras De Reprodução Do Capital, Submete As Pessoas à Precarização Das Relações De Trabalho. |
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| DESVENDANDO O INVISÍVEL: O MUNDO DO TRABALHO NA ATIVIDADE TURÍSTICA EM BONITO-MS |
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| Curso |
Mestrado em GEOGRAFIA |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/08/2004 |
| Área |
GEOGRAFIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Thomaz Junior
- Antonio Vitorio Ghirardello
- Edvaldo Cesar Moretti
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| Resumo |
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| Práticas de risco e prevalência para hepatites B e C na população carcerária de Campo Grande - MS |
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| Curso |
Mestrado em Saúde Coletiva |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/08/2004 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Mariluce Bittar
- Michael Robin Honer
- Rivaldo Venancio da Cunha
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| Resumo |
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| álbum De Família - Representações Interiores. |
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| Curso |
Especialização em Imagem e Som |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
24/08/2004 |
| Área |
FOTOGRAFIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Marly Damus
- Paulo Robson de Souza
- Richard Perassi Luiz de Sousa
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| Resumo |
Estudo Voltado Para A Fotografia Amadora, Mas Faz Um Breve Paralelo Também Sobre A Mudança Histórica Que A Imagem
Fotográfica Sofreu Com O Tempo E O Que Isso Influenciou Na Construção Da verdade Imagética. Na Análise Dessas
Imagens Buscou-se Conhecer Sua Natureza E Seus Aspectos Externos De Representação, Como Cenários E Indumentária (acessórios Que Marcaram O Aparecimento Da Fotografia), Além Da Pose E Da Construção Representativa Através Da
Montagem Do Roteiro Familiar. |
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| Teleprofessor: Agente Da Tecnologia Na Educação A Distância |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/08/2004 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maysa de Oliveira Brum Bueno
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| Banca |
- Angela Maria Zanon
- João Leopoldo Samways Filho
- Marcelo Augusto Santos Turine
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| Resumo |
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| Ruínas em Xerez: marco histórico do colapso do projeto colonial castelhano em Mato Grosso (1593-1632). |
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| Curso |
Mestrado em História |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/08/2004 |
| Área |
HISTÓRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- SANDRA NARA DA SILVA NOVAIS
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| Banca |
- Earle Diniz Macarthy Moreira
- Gilson Rodolfo Martins
- Paulo Marcos Esselin
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| Resumo |
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| A Importância Da Extensão Universitária Como Mecanismo De Aprendizado Acadêmico E Geração De Conhecimento Para A Comunidade. |
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| Curso |
Especialização em Políticas Públicas: Ensino Universitário |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
23/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
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| Resumo |
Através Da Aplicação De Questionário Específico, Identificou-se O Grau De Conhecimento Sobre As Principais Doenças Transmitidas Ao Ser Humano Através De Alimentos De Origem Animal, Que Não Tenham Passado Pelo Processo De Inspeção Sanitáro. Foram Envolvidos Acadêmicos Do Curso De Medicina Veterinária Em Problemas E Ações Que Envolvam O Futuro Exercício Profissional. O Perfil Sócio-cultural Dos Entrevistados Foi Previamente Conhecido Antes De Se Aplicar O Questionário Específico, E Consta Da Na´lise Dos Resultados. Observaram-se Diferentes Relevantes Comparando-se Com O Grupo Dos Produtores De Leite, Principalmente Pelo Grau De Instrução Que é Mais Homogêneo No Grupo Atual. A Maioria Conhece A Brucelose E Recnhece Corretamente Os Sintomas Da Doença. Entretanto, Ainda Vendem Animais Brucéliicos Para Terceiros Contribuindo Para A Disserminação Da Doença, Um Número Considerável Entre Os Entrevistados Não Realizam Exame Laboratorial Para Diagnosticar A Brucelose. |
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| Análise Do Projeto Lei 256/91 - Regionalização Da Produção Das Emissoras Televisivas E Radiofônicas. |
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| Curso |
Especialização em Imagem e Som |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Gladis Salete Linhares Toniazzo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ulisflávio Oliveira Evangelista
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| Banca |
- Gladis Salete Linhares Toniazzo
- Joaquim Sergio Borgato
- Marly Damus
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| Resumo |
Este Projeto Tem Por Finalidade Analisar E Discutir A Aplicabilidade Do Projeto - Lei 256/91 De Autoria Da Dep. Jandira Feghali (pc Do B - Rj), Que Trata Da Regionalização Da Programação Cultural, Artística E Jornalística E Também, Da Produção Independente Nas Emissoras De Rádio E Televisão. |
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| A construção física, social e simbólica da reserva indígena Kadiwéu (1899-1984): memória, identidade e história. |
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| Curso |
Mestrado em História |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
23/08/2004 |
| Área |
HISTÓRIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Gilson Rodolfo Martins
- Joana Aparecida Fernandes Silva
- Osvaldo Zorzato
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| Resumo |
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| Erva-mate: o outro lado - a presença dos produtores independentes no antigo sul de Mato Grosso (1870-1970). |
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| Curso |
Mestrado em História |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
23/08/2004 |
| Área |
HISTÓRIA |
| Orientador(es) |
- Paulo Roberto Cimo Queiroz
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Gilmar Arruda
- Joao Carlos de Souza
- Paulo Roberto Cimo Queiroz
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| Resumo |
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| Tutoria Do Curso Tv Na Escola E Os Desafios De Hoje: Análise Dos Fatores Intervenientes. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Gilse Terezinha Lazzari Perosa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claunice Maria Dorneles
- Gilse Terezinha Lazzari Perosa
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
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| Resumo |
O Presente Estudo Pretende Informar Os Resultados De Pesquisa Sobre O Processo De Tutoria Do Curso De Extensão tv Na Escola E Os Desafios De Hoje, Implementado Pela Secretaria De Estado De Educação De Minas Gerais/see. A Pesquisa Foi Realizada Com Tutores E Alunos Do Curso Em Dez Regionais De Ensino, (superintendências Regionais De Ensino/sre) Representativas Das Várias Realidades Socioeconômicas E Educacionais Do Estado. Os Principais Resultados Mostram Que Os Tutores Que Conseguiram Orientar Seus Alunos Sobre Os Conteúdos Abordados, Facilitar A Aprendizagem E Mediar Pedagogicamente A Interação Material De Ensino E Processo Pedagógico, De Forma A Reduzir A Distância Acadêmica Entre O Cursista E Os Professores-autores, Obtiveram Um índice De Conclusão Igual Ou Superior A 70%. Pretende-se, Com A Apresentação Desses Resultados, Contribuir Com Informações Que Sejam úteis Aos Processos De Tutoria, Enquanto Função Primordial No Acompanhamento Do Cursista Em Busca Do Conhecimento E Da Consolidação Da Aprendizagem, Apresentando Estratégias Para Minimizar A Evasão Nos Cursos Na Modalidade Educação A Distância - Ead. A Apresentação Deste Estudo Está Configurada Na Seguinte Seqüência: Uma Introdução Na Qual Se Situa A Educação No Contexto Atual De Mudanças Aceleradas Do Século Xxi E A Necessidade Que A Ela Se Impõe De Adotar A Ead, Face às Exigências De Formação E Educação Continuada Dos Profissionais E Aos Avanços Tecnológicos Dos últimos Tempos, E, Ainda, Ao Desenvolvimento Que Contempla A Metodologia De Pesquisa Utilizada E Aos Principais Resultados, Além De Considerações Finais E Referências Bibliográficas. |
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| Ensino Superior A Distância: Uma Experiência Do Estado Do Rio De Janeiro. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Mario Lúcio de Lima Nogueira
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| Banca |
- Claunice Maria Dorneles
- Gilse Terezinha Lazzari Perosa
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
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| Resumo |
A Educação A Distância Em Uma Rede Tecnológica Possui Inúmeras Potencialidades Que Devem Ser Exploradas Em Benefício De Nossos Alunos. Traz Por Outro Lado, Inseridas Em Seu Contexto, Algumas Armadilhas Que Devemos Ter O Cuidado De Evitar Se Quisermos Alcançar Os Nossos Objetivos Educacionais. No Novo Contexto Da Educação A Distância, Devido A Mediatização Física Entre Os Participantes Do Processo Educacional Ser Feita Através Do Uso Da Tecnologia, O Ambiente E Os Modelos Pedagógicos Que Intermediam O Processo Ensino-aprendizagem Assumem Nova Configuração Requerendo Um Conhecimento Dos Novos Pressupostos Pedagógicos Subjacentes A Sua Constituição. No Presente Trabalho Apresentaremos Algumas Reflexões Sobre Os Conhecimentos Que Vem Sendo Auferidos No Decurso Da Elaboração E Implementação De Um Curso De Formação Superior A Distância Em Realização No Estado Do Rio De Janeiro. As Discussões Apresentadas Têm Como Base Resultados Parciais De Uma Pesquisa Participativa Que Vêm Sendo Realizada No âmbito Do Curso E Que Tem Por Finalidade Aprimorar A Metodologia E As Técnicas Educacionais Que Estão Sendo Adotadas Para O Referido Curso. Dentre As Discussões Levadas A Efeito Ressaltamos A Postura Dos Professores Frente A Esta Modalidade De Ensino Bem Como A Otimização Do Uso Dos Recursos Tecnológicos Como Fator De Interatividade E De Motivação No Processo Ensino-aprendizagem. |
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| A Evasão No Curso De Formação E Capacitação De Professores Tv Na Escola E Os Desafios De Hoje Na Modalidade Educação A Distância. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Gilse Terezinha Lazzari Perosa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Thereza Cristina Gonçalves
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| Banca |
- Claunice Maria Dorneles
- Gilse Terezinha Lazzari Perosa
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
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| Resumo |
Esta Pesquisa Estuda A Evasão Nos Cursos De Formação E Capacitação De Professores Públicos De Minas Gerais, Na Modalidade Educação A Distância, Especificamente O Curso tv Na Escola E Os Desafios De Hoje, Um Dos Programas Da Tv Escola, Em Sua 3ª Edição. Analisa Os Fatores Que Contribuíram E Que Dificultaram A Participação Dos Professores No Curso. Utiliza Abordagem Qualitativa E Quantitativa - Questionários E Grupo Focal , Sendo Que Dos Questionários Aplicados, Na Tabulação Dos Dados Utilizamos Cursistas De Belo Horizonte, E No Grupo Focal A Amostra Colhida Foi Com Os Cursistas De Vários Municípios De Minas Gerais. Os Dados Estatísticos Apurados Indicaram A Necessidade De Uma Análise E Pesquisa Dos Motivos Que Levaram 40% De Educadores Inscritos, Em Minas Gerais, A Não Concluírem O Curso Mencionado.as Considerações Finais Decorrem Do Confronto Entre Os Dados Do Questionário Aplicado E O Grupo Focal, Evidenciando A Necessidade De Mudar A Cultura Acerca Do Ambiente Escolar, Criar Alternativas De Acesso Ao Material Tecnológico Das Escolas, Ajustar Os Meios De Apoio Que Possam Suprir Insuficiências De Materiais Didáticos E Continuar Estudos Acerca Das Características E Causas De Estudantes Evadidos. Os Resultados Deste Trabalho Expõem As Contribuições Do Programa Para Minimizar A Evasão, Destacando As Dificuldades Dos Professores, Principalmente Em Relação à Inserção Das Tecnologias Audiovisuais No Processo Educativo. |
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| Prevalência da Infecção pelo vírus da hepatite C em pacientes sob programa de hemodiálise em Campo Grande - MS, Brasil |
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| Curso |
Mestrado em Saúde Coletiva |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
21/08/2004 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Rivaldo Venancio da Cunha
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Solange Zacalusni Freitas
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| Banca |
- Elenir Rose Jardim Cury
- Regina Maria Bringel Martins
- Rivaldo Venancio da Cunha
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| Resumo |
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| Francisco Marins E A (nova?) Censura |
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| Curso |
Especialização em Lingüística e Ensino de Línguas |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/08/2004 |
| Área |
TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
Baseado Em Procedimentos De Análise Próprios Da Análise Do Discurso, Este Ensaio Visa Identificar E Discutir Conflitos E Convergências Existentes Entre A Voz De Personagens De Francisco Marins, Na Obra Nas Terras Do Rei Café, E As Vozes Da Crítica E Do Discurso Ooficial Contido Nos Pcn Sobre Literatura Infantil. |
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| A Constituinte Escolar Da Rede Estadual De Ensino De Mato Grosso Do Sul (1999-2001) : Uma Proposta De Gestão Democrática |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/08/2004 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Alice de Miranda Aranda
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| Banca |
- Ester Senna
- Maria Das Dores Daros Julho
- Maria Dilneia Espindola Fernandes
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| Resumo |
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| A Reestruturação Do Curso De Engenharia Civil Da Ufms. |
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| Curso |
Especialização em Políticas Públicas: Ensino Universitário |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Idinaura Aparecida Marques
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marco Antonio de Alencar Maymone
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| Banca |
- Idinaura Aparecida Marques
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| Resumo |
Este Artigo Sobre A Reestruturação Do Curso De Engenharia Civil Da Ufms, Atendendo A Edição Da Lei De Diretrizes E Bases Da Educação, Lei Nº 9.394/94 E A Resolução Cne/ces 11/2002, Que Instituiu As Diretrizes Curriculares Nacionais Do Curso De Graduação Em Engenharia, Enfoca A Importância No Desenvolvimento Do Projeto Pedagógico Que Demonstre Claramente O Conjunto Das Atividades Previstas Garantirá O Perfil Desejado Do Seu Egresso E O Desenvolvimento Das Competências E Habilidades Esperadas, Desafio Para Modernizar E Adwquar A Nova Realidade, Os Conteúdos Curriculares Dos Cursos De Engenharia Civil, Bem Como O Perfil Dos Futuros Profissionais. |
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| Integrando A Geometria à Cultura Visual: Educação E Ensino. |
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| Curso |
Especialização em Políticas Públicas: Ensino Universitário |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
20/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Richard Perassi Luiz de Sousa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Richard Perassi Luiz de Sousa
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| Resumo |
O Artigo Trata Das Experiências Didáticas Desenvolvidas No Período De 1994 A 2003, No Ensino Dana Disciplina Fundamentos Do Desenho Desenho, Que Promove Estudos De( Geometria )plana, Dentro Dono Curso De Artes Visuais Da Ufmsuniversidade Federal De Mato Grosso Do Sul. é Um, No Período De 1994 A 2003, Em Que Relato De Experiências Sobre O Processo Pessoalo Meu Processo Pessoal De Descoberta Do Prazer De Ensinareducar Por Meio Do Ensino Da Geometria. A Percepção De Que Ado Valor Pedagógico Da Geometria Decorre De Sua Contextualização Na Cultura, Está Presente Desde A Representação Da Organização Cósmica No Equilíbrio Dos Astros, Até A Percepção Das Menores Ramificações Dos Vasos Capilares Em Nosso Corpo. A Proposta Desenvolvida Em Sala De Aula Toma Por Base A Nova Ciência Holística, Com O Objetivo De , Levou-me A Desenvolver Novas Propostas De Trabalho Em Sala De Aula, Tendo Por Base A Nova Ciência Baseada No Holismo. Procurei Desmitificar A Imagem Que Os Alunos Têm Da Geometria Como Algo árido E Difícil, O Que Resultou Empropiciando Uma Produção Acadêmica Tanto De Caráter Lúdico Quanto E Artístico. |
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| Mediações Pedagógicas Geraforas De Interatividade. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vania Benedita Machado Alberine
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| Banca |
- Claunice Maria Dorneles
- Gilse Terezinha Lazzari Perosa
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
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| Resumo |
Neste Trabalho A Interatividade é Vista Como Exigência Do Processo Educativo Em Educação A Distância. Ela é Considerada Responsável Pela Qualidade Do Aprendizado E Está Totalmente Ligada Aos Procedimentos Pedagógicos Utilizados Durante Um Curso A Distância. Para Tornar Os Cursos Virtuais Mais Dinâmicos E Ajustados As Necessidades Dos Alunos, Eles Precisão Ser Centrados Na Interação Entre Professores E Alunos. A Mediação Pedagógica Se Pauta Na Articulação Dos Princípios De Ensino E Aprendizagem E Se Concretiza Pelas Constantes Recriações De Estratégias Durante A Realização De Um Curso. O Propósito Desse Estudo Foi Analisar E Mostrar Qual é A Metodologia E Os Procedimentos Didáticos Utilizados Em Ead, Que Permitem Maior Interatividade Através Da Verificação De Como Ocorrem As Relações Entre Professores/alunos, Alunos/alunos, Utilizando-se As Ferramentas De Comunicação. Este Trabalho Está Pautado Na Pesquisa A Diversas Fontes Bibliográficas Complementado Pela Análise De Conteúdo Da Disciplina Cosmologia E Visão Do Curso De Pós-graduação Latu Senso Em Orientadores Pedagógicos Em Educação A Distância, Opead Da Ufms- Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul, Obtendo-se Dados Através Da Observação Da Comunicação Entre Participantes Do Curso Em Chat, E.mail E Fórum E Do Conteúdo Disponibilizado No Ambiente Do Curso. A Realização Da Pesquisa, Proporcionou Clareza Ao Se Verificar A Relação Das Ferramentas Interativas E A Mediação Pedagógica. O Professor é O Condutor E Manipulador Dessas Ferramentas. Ele Deve Conhecer O Potencial De Cada Uma E Direcionar O Seu Uso Com O Propósito De Disseminar A Comunicação Entre Grupo E Conseqüentemente A Construção Do Conhecimento. |
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| Informática Na Educação: Um Estudo Da Importância Do Computador Na Aprendizagem Dos Alunos De Uma Escola Agrícola Da Zona Rural De Campo Grande-ms. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
20/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marlyse Badeca da Costa Oliveira
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| Banca |
- Claunice Maria Dorneles
- Gilse Terezinha Lazzari Perosa
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
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| Resumo |
Este Trabalho Apresenta Os Resultados Obtidos Durante A Pesquisa Desenvolvida Sobre O Estudo Das Contribuições Da Informática Educativa No Processo De Aprendizagem Dos Alunos Da Zona Rural, Da Escola Municipal Agrícola Gov. Arnaldo Estevão De Figueiredo Através Do Programa Sala De Informática Da Secretaria De Educação Do Município De Campo Grande - Ms. Os Alunos Da Zona Rural São Vistos Como Excluídos Frente às Novas Tecnologias E Frente à Inclusão Digital, Principalmente Por Estarem Distantes Dos Acontecimentos Do Meio Urbano, Possuindo Muitas Vezes Somente O Rádio Como Meio De Comunicação. Na Escola Agrícola Os Alunos Possuem Acesso às Tecnologias, No Programa Sala De Informática Que Utiliza O Computador Como Recurso Pedagógico, Buscando O Fortalecimento Da Informática Educativa. Utilizando O Método Pesquisa-ação O Trabalho Foi Desenvolvido Através De Relatos E Entrevistas, Realizados Com Professores E Alunos Da 8ª Série Do Ensino Fundamental, Com Perguntas Relacionadas Sobre A Contribuição E O Valor Do Programa Para A Aprendizagem Dos Alunos Da Zona Rural, Bem Como Os Resultados Obtidos Com O Programa Na Escola, Onde Se Observou O Valor Da Sala De Informática Para O Aprendizado Das Disciplinas De Práticas Agrícolas, Práticas Comerciais E Práticas Zootécnicas, E Também O Aprendizado Em Informática, Para A Inclusão Social Do Meio Rural No Meio Urbano Dos Alunos. |
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