Mestrado em Geografia

Atenção! O edital referente ao processo seletivo e arquivos pertinentes ao curso estão disponíveis no site do curso.
Os resultados dos processos seletivos serão divulgados no site do curso.

Trabalhos

Buscar Trabalhos

Trabalhos Disponíveis

TRABALHO Ações
DINÂMICA DA PAISAGEM DA MICRORREGIÃO DE BODOQUENA DE MATO GROSSO DO SUL
Curso Mestrado em Geografia
Tipo Dissertação
Data 22/06/2026
Área GEOGRAFIA
Orientador(es)
  • Emerson Figueiredo Leite
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • POLYANA PINHEIRO GARCIA SANTOS FERREIRA
    Banca
    • Emerson Figueiredo Leite
    • Eva Teixeira dos Santos
    • Lucy Ribeiro Ayach
    • Rogerio Rodrigues Faria
    • Vitor Matheus Bacani
    Resumo A microrregião de Bodoquena, no Mato Grosso do Sul, constitui um ecótono estratégico entre
    o Cerrado, o Pantanal e remanescentes de Mata Atlântica, caracterizado por uma notável
    morfologia cárstica de elevada vulnerabilidade hídrica. Este trabalho teve como objetivo
    analisar a dinâmica da paisagem da região e avaliar as consequências das transformações
    ocorridas entre 1993 e 2023 para a vulnerabilidade natural e antrópica, fornecendo subsídios
    ao ordenamento territorial. A metodologia fundamentou-se na Geoecologia da Paisagem,
    utilizando o modelo de vulnerabilidade de Crepani et al. (2001) para integrar variáveis
    geológicas, geomorfológicas, pedológicas, climáticas, fitogeográficas e de uso e cobertura da
    terra por meio de geoprocessamento. A análise multitemporal revelou que a matriz territorial é
    dominada por pastagens (46,27%), mas enfrenta uma pressão crescente da expansão da
    sojicultura (5,85%) e dos impactos logísticos previstos pela Rota Bioceânica. Os resultados
    demonstram que 77% do território encontra-se classificado como Medianamente
    Estável/Vulnerável. A pesquisa identificou que a transição de áreas estáveis para categorias de
    maior vulnerabilidade está vinculada à alteração da cobertura vegetal, o que demanda um
    planejamento atento para manter o equilíbrio entre as atividades produtivas e os serviços
    ecossistêmicos. Conclui-se que a estabilidade ambiental da microrregião depende da adoção de
    práticas conservacionistas e de um Zoneamento Ecológico-Econômico (ZEE) que considere as
    limitações físicas do carste, garantindo a coexistência harmônica entre a agropecuária e o
    potencial ecoturístico da região.
    Palavras-chave: Microrregião de Bodoquena. Dinâmica da Paisagem. Vulnerabilidade
    Ambiental. Geoprocessamento.
    Download
      INFLUÊNCIA DA PLATAFORMA DO INSTAGRAM NO ENSINO DE GEOGRAFIA
      Curso Mestrado em Geografia
      Tipo Dissertação
      Data 25/05/2026
      Área GEOGRAFIA
      Orientador(es)
      • Fernando Rodrigo Farias
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Israely Alves de Brito
        Banca
        • Fernando Rodrigo Farias
        • Gustavo da Silva
        • Noemi dos Reis Correa
        • Ricardo Lopes Batista
        • Vicente Rocha Silva
        Resumo Esta pesquisa de mestrado busca compreender como acontece a mediação dos saberes
        geográficos nos perfis de Geografia criados na plataforma digital do Instagram,
        analisando suas práticas educacionais e sua relação com o ensino de Geografia. A
        investigação parte da premissa de que o conhecimento geográfico divulgado em
        perfis de Geografia criados aleatoriamente no Instagram não é averiguado
        academicamente, podendo influenciar na percepção dos usuários de forma subjetiva
        e acrítica sobre os saberes geográficos. A netnografia é um método bastante
        empregado em estudos que envolvem ambientes virtuais, o que nos levou a empregá
        lo como principal método desta pesquisa. Desse modo, a pesquisa organiza-se em
        três etapas metodológicas: a realização da pesquisa bibliográfica através de acervos
        científicos, a análise das tipologias linguísticas presentes nos perfis de Geografia na
        plataforma do Instagram, e a verificação dos saberes divulgados nesses perfis, bem
        como suas relações com as habilidades propostas pelo Currículo de Referência do
        Ensino Médio de Mato Grosso do Sul e da Base Nacional Comum Curricular, no
        componente curricular de Geografia. Apesar do avanço dos estudos sobre o uso de
        tecnologias na educação, ainda há lacunas presentes em pesquisas sobre o ensino de
        Geografia e sua mediação nos espaços digitais, o que nos move a uma investigação
        mais detalhada e reflexiva sobre a temática.
        Palavras-chave: Instagram, Práticas Educacionais, Ciberespaço, Ensino de Geografia.
        Download
          A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE EM GEOGRAFIA NO CONTEXTO DA UFMS/CPAQ: PERSPECTIVAS DE ACADÊMICOS E PROFESSORES
          Curso Mestrado em Geografia
          Tipo Dissertação
          Data 30/04/2026
          Área GEOGRAFIA
          Orientador(es)
          • Ricardo Lopes Batista
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • MARIA FERNANDA POVH
            Banca
            • Flaviana Gasparotti Nunes
            • Gustavo da Silva
            • Ricardo Lopes Batista
            • Vicentina Socorro da Anunciacao
            Resumo As identidades docentes são forjadas de maneira abstrata, envolvendo especificidades
            próprias de cada sujeito, incorporando trajetórias de vida, classe social, formação escolar
            e acadêmica. Portanto, sua compreensão não se desenvolve de maneira linear, mas abarca
            um processo em contínua construção, assim, esta pesquisa buscou identificar as
            perspectivas de desenvolvimento para a constituição desta, no contexto do curso de
            Geografia Licenciatura, considerando a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,
            Campus de Aquidauana, como lócus de análise. Para isso, o estudo fundamentou-se na
            aplicação de entrevistas semiestruturada para com os acadêmicos e docentes do curso de
            Geografia, no qual, foram considerados, de forma central, os depoimentos dos
            participantes que emergem percepções empíricas quanto a possibilidade de se construir
            identidades docentes em professores de Geografia, tendo em conta a composição
            curricular do curso e os mecanismos que podem tornar-se potencializadores. Não
            obstante, a produção de informações pautadas nas entrevistas, articula-se ao referencial
            bibliográfico proposto, que notabiliza as influências políticas e econômicas alavancadas
            pela lógica do neoliberalismo no contexto educacional, que transforma a educação em
            uma engrenagem lucrativa. O método analítico empregado é o materialismo histórico
            dialético, que oferece um prisma das contradições e transformações da sociedade.
            Metodologicamente, isto foi associado ao enfoque qualitativo, uma vez que as narrativas
            coletadas não foram quantificadas, mas sim interpretadas. No que tange os resultados,
            evidenciou-se que a docência não pode ser compreendida exclusivamente sob uma
            perspectiva vocacional, uma vez que a escolha pelo curso de Geografia nem sempre
            constituiu a primeira opção dos participantes. Contudo, os relatos indicaram que essa
            condição não inviabilizou, em determinados casos, o início da construção da identidade
            docente, evidenciando que os processos de identificação com a profissão ocorrem de
            maneira dinâmica, sendo influenciada pelas vivências, experiências formativas e
            trajetória acadêmica. Desse modo, o presente estudo identificou os aspectos que
            impulsionam, ou limitam, a edificação de identidades docentes em Geografia, no Campus
            de Aquidauana.
            Palavras-chave: Identidade Docente. Neoliberalismo. Professores de Geografia.
            Download
              GEOGRAFIA E A CONECTIVIDADE: A TRANSFORMAÇÃO CULTURAL DO HOMEM PANTANEIRO NA ERA DIGITAL.
              Curso Mestrado em Geografia
              Tipo Dissertação
              Data 24/03/2026
              Área GEOGRAFIA
              Orientador(es)
              • Fernando Rodrigo Farias
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Eliane Freitas Luz Medina
                Banca
                • Edgar Aparecido da Costa
                • Eva Teixeira dos Santos
                • Fernando Rodrigo Farias
                • Gustavo da Silva
                • Vicente Rocha Silva
                Resumo A transformação digital, ao incentivar novas formas de interação e produção de saberes,
                provoca uma sobreposição e por vezes um choque, entre o saber tradicional e as tecnologias
                emergentes, o que possibilita a criação de identidades híbridas. No contexto do Pantanal do
                Nabileque, essa transformação impacta diretamente o homem pantaneiro, historicamente
                pautado por ciclos sazonais e relações comunitárias com o território. Um dos aspectos centrais
                dessa transformação é a maneira como a conectividade permite a circulação rápida de
                informações e ideias, rompendo barreiras geográficas e temporais. O objetivo da pesquisa é
                analisar e compreender as principais transformações socioterritoriais, vivenciadas pelo homem
                pantaneiro na era digital, destacando como a conectividade e as tecnologias emergentes
                influenciam práticas culturais, apropriação do espaço e configuração de identidades. A
                pesquisa adota uma abordagem qualitativa, combinando análises conceituais, exploratórias,
                revisão bibliográficas de caráter teórico-conceitual, entrevistas e visitas de campo. Os
                resultados indicam que a inserção da internet no cotidiano dos pantaneiros, voltada à
                comunicação, contempla à informação, atividades econômicas e divulgação cultural, ainda que
                de forma desigual devido a limitações de infraestrutura e conectividade. Surge, assim, o desafio
                de preservar elementos essenciais da cultura pantaneira, bem como a valorização da oralidade,
                das práticas comunitárias e dos saberes relacionados à natureza. Neste contexto, a
                conectividade, enquanto ferramenta de progresso, impõe a necessidade de políticas culturais e
                educacionais que promovam a inclusão digital sem comprometer a diversidade cultural e o
                patrimônio imaterial.
                Palavras-chave: Era digital; Geografia; Homem Pantaneiro; Transformação cultural.
                Download
                  CARACTERÍSTICAS FÍSICO-AMBIENTAIS DA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO TAQUARUÇU E AS RELAÇÕES COM A DINÂMICA DA PAISAGEM NA COLÔNIA PULADOR, ANASTÁCIO(MS).
                  Curso Mestrado em Geografia
                  Tipo Dissertação
                  Data 23/03/2026
                  Área GEOGRAFIA
                  Orientador(es)
                  • Lucy Ribeiro Ayach
                  Coorientador(es)
                  • Bruna Gardenal Fina Cicalise
                  Orientando(s)
                  • IVERSON MORAIS GOMES
                  Banca
                  • Bruna Gardenal Fina Cicalise
                  • Elisangela Martins de Carvalho
                  • Lucy Ribeiro Ayach
                  • Mauro Henrique Soares da Silva
                  • Ricardo Henrique Gentil Pereira
                  • Vicente Rocha Silva
                  Resumo Este trabalho analisa a relação entre os aspectos físicos, paisagísticos e socioambientais da
                  Colônia Pulador e da Bacia Hidrográfica do Rio Taquaruçu (BHRT), com delimitação dentro
                  do município de Anastácio (MS). Parte-se do pressuposto de que elementos naturais, como
                  relevo, solos, vegetação e recursos hídricos, exercem papel fundamental na organização do
                  espaço geográfico e na sustentação das práticas produtivas locais, especialmente em pequenas
                  propriedades rurais ocupadas majoritariamente por famílias de origem nordestina. Nesse
                  contexto, a pesquisa busca compreender como essas comunidades se apropriam dos elementos
                  da paisagem, desenvolvendo estratégias de permanência e adaptação frente a modificação no
                  uso da terra. Para isso, adotou-se o método hipotético-dedutivo, com base na análise integrada
                  de dados secundários (IBGE, BDIA, Topodata, ANA e MapBiomas), elaboração e
                  interpretação de mapas temáticos em ambiente SIG (QGIS) e realização de trabalho de
                  campo, com observações diretas e registros, além de contribuições empíricas que foram
                  fundamentais para a realização desta pesquisa. Os resultados evidenciam que a organização
                  espacial da Colônia Pulador está diretamente condicionada às características ambientais da
                  bacia hidrográfica, sendo impactada pelo uso intensivo e, muitas vezes, inadequado dos
                  recursos naturais, pela modificação da paisagem e pela fragmentação da cobertura vegetal.
                  Esse cenário tem contribuído para o comprometimento do equilíbrio ambiental e para a
                  fragilização da agricultura familiar, reforçando a necessidade de políticas públicas voltadas ao
                  ordenamento territorial e à promoção de práticas sustentáveis que conciliem produção,
                  conservação ambiental e reprodução social das populações locais.

                  Palavras Chaves: Paisagem rural; Agricultura familiar; Bacia hidrográfica; População Rural.
                  ANÁLISE DA TEMÁTICA PANTANAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
                  Curso Mestrado em Geografia
                  Tipo Dissertação
                  Data 02/12/2025
                  Área GEOGRAFIA
                  Orientador(es)
                  • Emerson Figueiredo Leite
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Cleide Alzeman Rocha
                    Banca
                    • Emerson Figueiredo Leite
                    • Fernando Rodrigo Farias
                    • Marciléia Oliveira Bispo
                    Resumo A análise da Temática Pantanal nos livros didáticos de Geografia nos Anos finais do Ensino
                    Fundamental aborda o conceito Pantanal associada a literatura cientifica e ao livro didático.
                    Apoiando-se nos estudos geográficos (Geografia Física) para a compreensão desse conceito
                    enquanto objeto de estudo, pautado na paisagem para a compreensão do visível do mudado,
                    transformado entre a interação do meio ao qual foi se inserindo ao longo de milhares de anos e
                    suas alterações socioambientais. Para isso, buscou-se o entendimento sobre o Pantanal na
                    literatura cientifica e nos livros didáticos de Geografia aprovados pelo Programa Nacional do
                    Livro Didático, das quinze obras aprovadas, e disponibilizadas para consultas, foram analisadas
                    oito. Objetiva-se analisar nos livros didáticos aprovados pelo Programa Nacional do Livro
                    Didático 2024-2027 de Geografia do sétimo ano, como o tema Pantanal vem sendo trabalhado
                    neste ano do ensino fundamental. E se os livros didáticos partilham dos conhecimentos
                    científicos, além de revisitar o conceito de Pantanal na literatura científica, identificando-se em
                    quais abordagens físico-naturais e socioambientais o Pantanal é descrito nos livros didáticos do
                    sétimo ano. Adotou-se por metodologia a pesquisa bibliográfica qualitativa. Os livros didáticos
                    de Geografia do 7º Ano partilham do conhecimento científico, identificando o Pantanal como
                    uma planície de inundação, uma faixa de transição ou um bioma. Como resultado sugere que
                    os livros didáticos do componente curricular de Geografia do sétimo ano apresentem um estudo
                    mais detalhado e didático sobre a temática Pantanal, especialmente no que diz respeito à
                    compreensão de seu conceito. Recomenda-se a comparação entre usos correntes da palavra e as
                    definições científicas presentes na literatura especializada, de modo a esclarecer a etimologia e
                    o significado ampliado do termo, evitando-se o reducionismo e a simplificação dado a
                    complexidade do entendimento da temática Pantanal tanto na academia como no âmbito
                    escolar.
                    Download
                    ROTA BIOCEÂNICA: ANÁLISE DAS PERSPECTIVAS E IMPACTOS ECONÔMICOS, SOCIOAMBIENTAIS NOS MUNICÍPIOS DE AQUIDAUANA E ANASTÁCIO, OESTE DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
                    Curso Mestrado em Geografia
                    Tipo Dissertação
                    Data 03/11/2025
                    Área GEOGRAFIA
                    Orientador(es)
                    • Lucy Ribeiro Ayach
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Tiago Vedovato de Carvalho
                      Banca
                      • Fernando Rodrigo Farias
                      • Lucy Ribeiro Ayach
                      • RAFAEL OLIVEIRA FONSECA
                      Resumo Este trabalho analisa os impactos preliminares da Rota Bioceânica nos municípios de Aquidauana e Anastácio, no estado de Mato Grosso do Sul, com foco nos efeitos econômicos, socioambientais, jurídicos e de sustentabilidade decorrentes da implementação desse corredor logístico internacional. A Rota Bioceânica, considerada um projeto estratégico para a integração sul-americana, conecta os oceanos Atlântico e Pacífico por meio da articulação entre Brasil, Paraguai, Argentina e Chile, promovendo o escoamento da produção e ampliando a inserção do continente nos mercados asiáticos. A relevância da pesquisa está no fato de que, embora a obra seja vista como vetor de desenvolvimento regional, há riscos associados à degradação ambiental, à exclusão de comunidades locais e à concentração de benefícios. O objetivo geral desta dissertação é analisar, sob uma perspectiva crítica e multidimensional, os principais impactos da Rota Bioceânica nos dois municípios mencionados, situados em uma região estratégica da fronteira centro-oeste brasileira. A metodologia utilizada combina pesquisa bibliográfica, análise documental, observações de campo e levantamento de dados secundários provenientes de órgãos oficiais, como IBGE, DNIT, SEMADESC e instituições acadêmicas. A abordagem é qualitativa, com aplicação do método indutivo. Os resultados demonstram que a Rota pode dinamizar a economia local, gerar empregos e atrair investimentos, principalmente nos setores de agronegócio e logística. Contudo, sua viabilização demanda planejamento integrado e políticas públicas eficazes, que mitiguem impactos negativos e garantam equidade territorial. A pesquisa aponta ainda a necessidade de salvaguardas socioambientais e de articulação multiescalar para que os benefícios esperados não se restrinjam a grandes centros urbanos ou setores privilegiados. A dissertação contribui para o debate contemporâneo sobre grandes obras de infraestrutura e seus efeitos em regiões de fronteira, propondo alternativas sustentáveis de desenvolvimento territorial.
                      Download
                      AGROINDUSTRIALIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO NO ASSENTAMENTO ELDORADO, SIDROLÂNDIA-MS
                      Curso Mestrado em Geografia
                      Tipo Dissertação
                      Data 30/10/2025
                      Área GEOGRAFIA ECONÔMICA
                      Orientador(es)
                      • Fernando Rodrigo Farias
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Alexsandro Loureiro da Silva
                        Banca
                        • Fernando Rodrigo Farias
                        • Gustavo da Silva
                        • Lisandra Pereira Lamoso
                        Resumo A presente pesquisa analisa o processo de produção, comercialização e agroindustrialização no Assentamento Eldorado, em Sidrolândia-MS, compreendendo-o como estratégia de desenvolvimento econômico e social. O estudo buscou verificar a relação entre agricultores familiares, com a inserção de seus produtos no comércio local e a atuação de órgãos públicos como AGRAER e Vigilância Sanitária Municipal, responsáveis pelo acompanhamento e incentivo às agroindústrias locais. O objetivo central foi compreender de que forma a produção dos pequenos agricultores contribui para o fortalecimento da economia local, considerando também aspectos específicos como parcerias institucionais, assistência técnica e desafios logísticos. Para isso, foi adotada metodologia qualitativa e quantitativa, que vincula análise bibliográfica com estudo de caso (campo) com aplicação de questionário a 20 produtores rurais, além de levantamento de dados sobre agroindústrias, produtos e número de trabalhadores envolvidos. Os resultados apontam que os produtores destinam sua produção a restaurantes, supermercados e feiras, mas parte significativa ainda depende de atravessadores. Apesar do interesse em ampliar parcerias com órgãos públicos, há resistência em relação à assistência técnica, somando-se a dificuldades como estradas precárias e custos elevados de insumos e combustíveis. Em contrapartida, a fiscalização sanitária e o acompanhamento técnico asseguram padrões de qualidade, fortalecendo a credibilidade dos produtos no mercado. A agroindustrialização no Assentamento Eldorado possui potencial para consolidar-se como vetor de desenvolvimento, desde que seja apoiada por políticas públicas, incentivos fiscais, melhoria da infraestrutura e fortalecimento das parcerias institucionais.
                        Download
                        CARACTERIZAÇÃO GEOAMBIENTAL: Proposta de Representação Espacial para a Terra Indígena Taunay/Ipegue, Aquidauana
                        Curso Mestrado em Geografia
                        Tipo Dissertação
                        Data 27/10/2025
                        Área GEOGRAFIA
                        Orientador(es)
                        • Elisangela Martins de Carvalho
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Rodrigo Constantino Chimenes
                          Banca
                          • Elisangela Martins de Carvalho
                          • Eva Teixeira dos Santos
                          • Lidiane Perbelin Rodrigues
                          Resumo Os estudos geoambientais vêm desenvolvendo uma abordagem explicativa nas realidades atuais
                          de diversos aspectos na interação do homem com o meio ambiente, levando em conta as
                          potencialidades e as fragilidades do meio natural para integrar um melhor aproveitamento
                          destes espaços. Através do levantamento de dados geoambientais, foi realizada a caracterização
                          dos aspectos naturais e antrópicos da Terra Indígena Taunay/Ipegue, sendo possível a
                          transformação dessas informações em um mapa pictórico para facilitar a disseminação das
                          informações para a comunidade. A Terra Indígena Taunay/Ipegue localiza-se, no município de
                          Aquidauana, a 58 km a oeste da área urbana, e possui uma área de 336,51 km2. Para o
                          desenvolvimento da proposta, foram elaborados mapas temáticos (geologia, geomorfologia,
                          solos, vegetação, declividade e uso e cobertura da Terra) no software Qgis para a caracterização
                          geoambiental da área. Após a caracterização, foi elaborado o mapa pictórico. Como resultado,
                          observou-se que a área apresenta baixa declividade, com predominância de declives entre 0 e
                          12%, que correspondem a 98,81% da área total, condição que favorece a ocupação. Quanto ao
                          uso do solo, predominam as formações de vegetação natural, seguidas por áreas de pastagem e
                          de agricultura. O mapa pictórico elaborado buscou representar as principais características da
                          área, incluindo as áreas naturais, a localização das residências e as zonas de cultivo, bem como
                          evidenciou a área regularizada e a dimensão das áreas de retomada. Nessas áreas de retomada,
                          é possível observar mudanças na forma de ocupação, especialmente com a introdução de
                          atividades agrícolas.
                          Palavras-chave: Terras indígenas; Cartografia geoambiental; Mapa pictórico.
                          Download
                          JOGOS EDUCATIVOS PARA O ENSINO DA PALEONTOLOGIA NO CONTEXTO GEOGRÁFICO DE MATO GROSSO DO SUL
                          Curso Mestrado em Geografia
                          Tipo Dissertação
                          Data 29/09/2025
                          Área GEOGRAFIA
                          Orientador(es)
                          • Vicentina Socorro da Anunciacao
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Rafaela Mariano Queiroz
                            Banca
                            • Alessandro Marques de Oliveira
                            • Eva Teixeira dos Santos
                            • Vicentina Socorro da Anunciacao
                            Resumo A Paleontologia, embora extremamente relevante para a compreensão da história da vida
                            na Terra e do próprio território brasileiro, ainda é pouco abordada nas instituições
                            escolares, especialmente no estado de Mato Grosso do Sul, onde há importante patrimônio
                            fossilífero. Este trabalho traz à tona a popularização do conhecimento sobre a
                            Paleontologia regional fazendo uso de jogos educativos. A pesquisa consistiu em um
                            estudo bibliográfico acerca dos conteúdos paleontológicos e das metodologias lúdicas no
                            ensino, seguido da criação de seis jogos: dois de tabuleiro e quatro de cartas. Os jogos
                            abordam os conceitos de Éons, Eras e Períodos geológicos, dieta de dinossauros e da
                            megafauna brasileira, além da importância da preservação dos sítios paleontológicos por
                            meio da educação ambiental. A proposta foi estruturada com planos de aula específicos
                            para cada jogo, visando sua aplicação em instituições formais e não formais de ensino. Os
                            resultados apontam que os jogos educativos são ferramentas eficazes para promover uma
                            aprendizagem ativa, lúdica e contextualizada, despertando o interesse dos alunos pelo
                            conteúdo e favorecendo o protagonismo estudantil. Além disso, a abordagem contribui
                            para a valorização do patrimônio paleontológico sul-mato-grossense, integrando as áreas
                            de Ciências da Natureza e Ciências Humanas de maneira interdisciplinar.
                            Download
                            ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE SISMICIDADE E OS LINEAMENTOS ESTRUTURAIS DA BACIA SEDIMENTAR DO PANTANAL NO CENTRO-OESTE DO BRASIL
                            Curso Mestrado em Geografia
                            Tipo Dissertação
                            Data 13/08/2025
                            Área GEOGRAFIA
                            Orientador(es)
                            • Edna Maria Facincani
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Posperette Amilcar
                              Banca
                              • Edna Maria Facincani
                              • Elias Rodrigues da Cunha
                              • Patricia Colombo Mescolotti
                              Resumo A Bacia Sedimentar do Pantanal (BSP), situada no interior da Placa Sul-Americana, apresenta uma evolução geodinâmica marcada pela interação entre dois regimes tectônicos: o regime transcorrente relacionado ao Lineamento Transbrasiliano e o regime compressivo resultante da colisão da Placa de Nazca com a Placa Sul-Americana. A atuação conjunta desses regimes gerou uma configuração neotectônica complexa que influenciou diretamente a morfologia, a rede de drenagem e a sismicidade da região. A análise dos lineamentos estruturais evidenciou direções predominantes N-S, NE-SW e E-W, com destaque para os rios Paraguai, Taquari e Negro, além do Planalto de Maracaju-Campo Grande. Os dados sísmicos (1900-2023) revelaram 43 eventos com magnitudes entre 2,5 e 4,8 Mb, com predominância de sismos de baixa magnitude. A distribuição desses eventos indica forte controle estrutural exercido por falhas normais e transcorrentes oblíquas, que delimitam blocos crustais e condicionam áreas de subsidência, soerguimento e deformações associadas. A BSP caracteriza-se como uma depressão assimétrica do tipo meio graben, com inclinação para oeste, apresentando feições morfotectônicas expressivas como escarpas, vales suspensos, cotovelos fluviais, zonas de avulsão e formações lacustres. A presença contínua de atividade sísmica confirma o caráter ativo da tectônica na região, tornando a BSP um importante exemplo de bacia afetada por processos neotectônicos e ressurgência de estruturas antigas. O correlacionamento entre as descontinuidades estruturais representadas pela drenagem de relevo e a sismicidade na BSP, na maioria das vezes, não existe de forma direta, como aqueles feixes de sismos de direção N-S no centro da Bacia.
                              Download
                              VULNERABILIDADE NATURAL À PERDA DO SOLO DA BACIA HIDROGRÁFICA DO CÓRREGO MUTUM, BONITO – MS
                              Curso Mestrado em Geografia
                              Tipo Dissertação
                              Data 05/08/2025
                              Área GEOGRAFIA
                              Orientador(es)
                              • Emerson Figueiredo Leite
                              Coorientador(es)
                              • Fábio Henrique Cortes Faria
                              Orientando(s)
                              • CLEUDINÉIA SANTOS DOMINGOS RUIZ
                              Banca
                              • Charlei Aparecido da Silva
                              • Emerson Figueiredo Leite
                              • Fernando Rodrigo Farias
                              Resumo Este trabalho apresenta a vulnerabilidade da Bacia Hidrográfica do Córrego Mutum, localizada no município de Bonito/MS, com área total de 358 km². Para a análise aplicou-se a metodologia de Vulnerabilidade natural à Perda do Solo, proposta por Crepani et al. (2001), a fim de avaliar a vulnerabilidade potencial (Vp), integrando as características naturais das Unidades Territoriais Básicas -UTBs (geologia, geomorfologia, solos, clima e vegetação pretérita) e, vulnerabilidade emergencial (Ve), considerando os impactos decorrentes pelo uso da terra. A vulnerabilidade potencial indicou que a área possui proteção natural à perda do solo, totalizando em 25,8% da área com vulnerabilidade Estável; 69,4% moderadamente estável e 4,8% Medianamente Estável/Vulnerável. A partir da integração entre vulnerabilidade potencial (Vp) e o uso da terra (1984; 1994; 2004; 2014; 2024) obteve-se a vulnerabilidade emergencial (Ve). Os mapas de uso e ocupação da terra foram gerados a partir de imagens de satélite, processadas por meio das geotecnologias no software QGIS 3.22. Os resultados apresentaram alterações significativas nos últimos anos, as classes Moderadamente Vulnerável ocuparam o maior percentual de área até 2014, indicando uma condição de fragilidade intermediária na BHCM. Em 2024, com o desenvolvimento da agricultura, ocorreu uma inversão na classe de uso da terra (de pastagem para mosaico de culturas) intensificando a fragilidade da área e elevando o grau de Vulnerabilidade para Vulnerável. A área central apresentou vulnerabilidade moderadamente vulnerável, pelas suas características de estabilidade potencial, conferindo maior resistência às pressões antrópicas. As áreas mais suscetíveis, associadas à expansão agrícola, demandam práticas de manejo sustentável para minimizar os impactos ambientais e assegurar a conservação do solo.
                              Download
                              TÉCNICAS DE PROCESSAMENTO DIGITAL DE IMAGENS PARA LEVANTAMENTOS GEOLÓGICOS E GEOMORFOLÓGICOS NO PARQUE NACIONAL DA SERRA DA BODOQUENA/MS
                              Curso Mestrado em Geografia
                              Tipo Dissertação
                              Data 27/06/2025
                              Área GEOGRAFIA
                              Orientador(es)
                              • Elisangela Martins de Carvalho
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • ALINE VARGAS DE MORAES
                                Banca
                                • Elisangela Martins de Carvalho
                                • Sandro Sidnei Vargas de Cristo
                                • Vitor Matheus Bacani
                                Resumo Esta pesquisa utilizou técnicas de processamento digital de imagens de sensoriamento remoto para o
                                levantamento de feições geológicas e geomorfológicas do Parque Nacional da Serra da Bodoquena
                                (PNSBq), Mato Grosso do Sul. A partir da interpretação espectral e morfológica das imagens Landsat
                                8 e do Modelo Digital de Terreno, foram identificadas e mapeadas as principais unidades geológicas,
                                destacando-se a predominância da Formação Bocaina, que ocupa cerca de 95,8% da área do parque,
                                seguida pelos Depósitos Aluvionares (0,91%), Formação Cerradinho (2,3%) e Formação Xaraiés
                                (0,91%). Após a delimitação de zonas homólogas baseadas em padrões de relevo e drenagem, a área
                                ocupada pela Formação Bocaina foi ajustada para 97,97%, com redução significativa da Formação
                                Cerradinho para 0,11%. A análise geológica evidenciou a complexidade estrutural da área, com
                                presença de falhas tectônicas que explicam a sobreposição e exposição de diferentes litologias,
                                incluindo folhelhos e filitos não previstos nos mapas oficiais. A caracterização geomorfológica
                                ressaltou a influência das litologias calcárias na modelagem do relevo, com destaque para feições
                                cársticas como carste labiríntico e poligonal, lapiás e relevos ruiniformes, além de escarpas e vales
                                profundos associados à Serra da Bodoquena. A aplicação de aberturas topográficas permitiu a
                                identificação precisa de cristas, vales e escarpas, contribuindo para a caracterização do relevo. O
                                trabalho de campo realizado na Trilha Dente de Cão validou a presença de lapiás em diferentes
                                estágios evolutivos, reforçando a integração entre dados remotos e observações in loco. Estes
                                resultados ampliam e detalham os mapeamentos geológicos e geomorfológicos prévios, fornecendo
                                subsídios essenciais para a revisão do plano de manejo e o zoneamento ambiental do parque, com foco
                                na conservação e uso sustentável do Parque.
                                Palavras – Chave: Processamento Digital de Imagens, geologia e geomorfologia, Parque Nacional da
                                Serra da Bodoquena.
                                Download
                                A IMPLANTAÇÃO DO PROJETO NOVO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS DA AUTORIA NO MUNICÍPIO DE AQUIDAUANA-MS: DESAFIOS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM GEOGRAFIA
                                Curso Mestrado em Geografia
                                Tipo Dissertação
                                Data 26/06/2025
                                Área GEOGRAFIA
                                Orientador(es)
                                • Vicentina Socorro da Anunciacao
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Francis Aréco Tôrres
                                  Banca
                                  • FLAVIO CABREIRA DOS SANTOS
                                  • Gustavo da Silva
                                  • Vicentina Socorro da Anunciacao
                                  Resumo A educação brasileira convive com políticas públicas, associado a intenções e esforços para implantação e adaptação dos programas educacionais nas instituições escolares. No contexto do estado de Mato Grosso do Sul e particularmente do município de Aquidauana à educação pública vem sendo implantado o programa de Educação em Tempo Integral, especificadamente nas escolas da Rede Estadual de Ensino (REE), e o novo ensino médio. Esse estudo originou-se de investigar a implantação do referido programa especificamente a vertente, denominado “Escola da Autoria”, ressaltar o processo de organização das instituições de ensino no município de Aquidauana e os impactos na etapa ensino médio da educação básica, sobretudo no componente curricular geografia, cuja implantação desta modalidade de institucionalização de ensino no contexto local, em Aquidauana, deu início no ano de 2019 pela Secretaria de Estado de Educação. Esta pesquisa ancorou-se na metodologia envolvendo pesquisa bibliográfica, documental e de opinião no intuito de abordar a temática estudada abrangendo referenciais teóricos, em documentos, instituições, instrumentos normativos que abordam as diretrizes concernentes ao estudo. Os resultados apontam que a educação integral não está correspondendo em reverter os problemas da educação na realidade local, principalmente no ensino médio, sobretudo no contexto socioeconômico e cultural, implementação de tecnologias uma vez que a infraestrutura física das instituições de ensino, recursos econômico e humano são ineficazes e não corresponde adequadamente aos objetivos propostos pelo programa bem como converter em ascensão social aos atores sociais envolvidos. O componente curricular geografia passa por intercorrências que repercutem na formação eficaz do estudante como redução de carga horária, tempo para os docentes cumprir o referencial curricular e complementação de carga horária com itinerários formativos que não correspondem a formação núcleo docente estruturante da graduação do profissional em diversas unidades escolares.
                                  Download
                                  A TERRITORIALIDADE SOB A ÓTICA DA PROSTITUIÇÃO NAS CIDADES DE AQUIDAUANA E ANASTÁCIO/MS
                                  Curso Mestrado em Geografia
                                  Tipo Dissertação
                                  Data 23/05/2025
                                  Área GEOGRAFIA
                                  Orientador(es)
                                  • Ricardo Lopes Batista
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • VITÓRIA DE JESUS
                                    Banca
                                    • Eva Teixeira dos Santos
                                    • RAFAEL OLIVEIRA FONSECA
                                    • Ricardo Lopes Batista
                                    Resumo Ao entender que a prostituição é a prática da remuneração do sexo e que, urbanamente, pode-se ocorrer em contextos de casas noturnas e afins, em ruas ou pelo turismo sexual, o presente trabalho visa discutir a questão da territorialização da atividade de prostituição existente nas cidades de Aquidauana e Anastácio/MS a partir do entendimento das estratégias de fixação urbana adotada pelos agentes do sexo (mulheres, homens e travestis). Desta forma, pôde-se compreender a espacialização do fenômeno nas cidades estudadas com a realização da observação sistemática in loco e aplicação de entrevista semiestruturada formulada com orientações e levantamentos bibliográficos coerente com a temática e coleta de relatos informais. Ao investigar a atividade de prostituição nas cidades, notou-se como os objetos geográficos existentes no núcleo urbano parecem exercer influência nestas estratégias bem como parecem influenciar os comportamentos espaciais destes agentes, impactando nas territorialidades e, consequentemente, nos códigos semânticos adotados, que parecem condicionar-se pela localização. A tabulação e análise dos dados coletados deu-se pelo uso do método histórico-dialético, que trouxe a concepção de que, neste trabalho, os conceitos de espacialidade e territorialidade relacionam-se, uma vez que as áreas comerciais e de limites urbanos tornam-se atraentes para o estabelecimento da prostituição em Aquidauana e Anastácio pelas características sociais da concentração dos objetos geográficos urbanos de sua localidade.
                                    Download
                                    CARACTERIZAÇÃO AMBIENTAL DA ÁREA DE AFLORAMENTO DO SISTEMA AQUÍFERO GUARANI/MS E ANÁLISE DA QUALIDADE DAS ÁGUAS SUBTERRÂNEAS
                                    Curso Mestrado em Geografia
                                    Tipo Dissertação
                                    Data 19/05/2025
                                    Área GEOGRAFIA
                                    Orientador(es)
                                    • Eva Teixeira dos Santos
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • PAUL JEROME PATRICE
                                      Banca
                                      • Eva Teixeira dos Santos
                                      • Lucy Ribeiro Ayach
                                      • Vicente Rocha Silva
                                      Resumo O estudo analisou as mudanças no uso e cobertura da terra e a qualidade das águas subterrâneas no Sistema Aquífero Guarani (SAG) em Mato Grosso do Sul (MS) entre 2002 e 2022, utilizando dados do MapBiomas e monitoramento do IMASUL, revelando uma redução nas formações naturais, como florestas (-1,3%) e savanas (-2,4%), enquanto culturas agrícolas, como soja (+2,22%), e florestas plantadas (+0,9%) se expandiram. As pastagens, embora ainda dominantes (52,1% em 2022), apresentaram leve declínio (-2,7%), enquanto a urbanização cresceu modestamente (+0,3%), mas com preocupação quanto à impermeabilização do solo em zonas de recarga. Na qualidade da água (2018–2022), foram identificados casos de contaminação por nitratos, como no poço ALC-005 (14,8 mg/L), associados a fertilizantes agrícolas, além da presença de coliformes totais e E. coli em poços como o DOU-036, indicando infiltração de esgoto ou dejetos animais. Embora parâmetros físico-químicos, como pH (5,0–8,3) e condutividade (17,3–285 μS/cm), geralmente tenham se mantido dentro dos padrões, os riscos identificados incluem a agricultura intensiva, com uso de agroquímicos e irrigação, o desmatamento, que reduz a infiltração e aumenta a erosão, e o saneamento inadequado, que agrava a contaminação. Diante disso, a sustentabilidade do SAG/MS depende da implementação de políticas de gestão integrada, como zoneamento de áreas de recarga, monitoramento contínuo de poços, fiscalização do uso de agroquímicos, investimento em saneamento básico e práticas agrícolas sustentáveis, exigindo cooperação entre setores públicos, privados e comunidades locais, em alinhamento a marcos legais como a CONAMA 396/2008 e ao PERH-MS.
                                      Download
                                      QUEIMADAS E INCÊNDIOS FLORESTAIS NO PANTANAL - MS: ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA SUB ÁREA PAIAGUÁS
                                      Curso Mestrado em Geografia
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 21/03/2025
                                      Área GEOGRAFIA
                                      Orientador(es)
                                      • Vicentina Socorro da Anunciacao
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • ENZO RUFINO LEITE
                                        Banca
                                        • Ana Fábia Damasceno Silva Brunet
                                        • Eva Teixeira dos Santos
                                        • Vicentina Socorro da Anunciacao
                                        Resumo RESUMO
                                        Nos últimos anos, o bioma Pantanal tem sido palco de intensas queimadas e incêndios, muitas vezes fruto da
                                        ação humana com fins capitalistas, tendo como meta a avalanche corporativa da cadeia produtiva do
                                        agronegócio, causando assim profundas transformações no espaço, desencadeando consequências graves
                                        para toda a biodiversidade e o contexto social. Este estudo envolve uma abordagem sobre queimadas e
                                        incêndios na subárea do Pantanal Paiaguás no recorte espacial município de Coxim–MS, traçando reflexões
                                        temáticas que fazem parte do contexto dos alunos, inerentes à ciência geográfica, dessa forma reúne
                                        conteúdos relacionados à geografia escolar. É imprescindível que se busque novas práticas de ensino e
                                        aprendizagem que venham somar ao aprendizado do aluno, convergindo para uma melhor
                                        compreensão do mundo, refletindo assim sobre a realidade vivenciada, buscando soluções para os
                                        problemas que fazem parte do cotidiano de cada um. O objetivo deste trabalho é refletir sobre os
                                        episódios de incêndios e queimadas materializados no domínio morfoclimático Pantanal, a partir de ações
                                        práticas reflexivas com alunos do 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal William Tavares de
                                        Oliveira, destacando os danos causados pelos episódios de queimadas e incêndios florestais, com o intuito
                                        de sensibilizar os alunos sobre os cuidados necessários para combater esses fenômenos. A partir da
                                        metodologia da problematização utilizando o arco de Maguerez, foram desenvolvidas estratégias
                                        pedagógicas buscando estabelecer ações educativas em relação aos incêndios florestais e queimadas no
                                        bioma. Os resultados mostram que o trabalho coletivo fomenta a cooperação, a interação e a motivação
                                        entre o grupo, especialmente os alunos. As práticas pedagógicas aplicadas estimularam a aprendizagem ao
                                        proporcionar espaços de reflexão, análise e construção do conhecimento. Impulsionaram proposição de
                                        estratégias de ações direcionadas a problemática analisada, multiplicando reflexões e repassando
                                        conhecimentos, pois uniram todos os participantes para uma construção social temática, bem como a criação
                                        da lei Municipal N 6/2024 que “Dispõe da criação da semana de discussões e debates sobre queimadas e
                                        incêndios no bioma pantanal, a ser realizada no município de Coxim, na semana em que for comemorado o
                                        dia do pantanal, 12 de novembro”.
                                        Palavras-Chave: Bioma, Biodiversidade, Ensino, Geografia e Problematização.
                                        Download
                                        A LOCALIDADE RURAL DE ÁGUAS DO MIRANDA, MATO GROSSO DO SUL: CULTURA, TURISMO E IDENTIDADE TERRITORIAL
                                        Curso Mestrado em Geografia
                                        Tipo Dissertação
                                        Data 27/09/2024
                                        Área GEOGRAFIA
                                        Orientador(es)
                                        • Paulo Roberto Joia
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Aroldo de Lima Brito
                                          Banca
                                          • Lucy Ribeiro Ayach
                                          • Paulo Roberto Joia
                                          • Vera Lucia Ferreira Vargas Cesco
                                          Resumo A presente dissertação propôs realizar uma análise geográfica do distrito de Águas do Miranda, situado às margens do Rio Miranda, na divisa entre os municípios de Bonito e Anastácio, no estado de Mato Grosso do Sul. O estudo abrange o desenvolvimento histórico, socioeconômico e cultural da localidade, desde seu povoamento inicial, na década de 1940, até os dias atuais. Águas do Miranda, inicialmente estruturado em torno da pesca, passou por um processo de lenta transformação, impulsionado nos últimos anos pelo crescimento do turismo de pesca e pela melhoria de sua infraestrutura urbana. A presente pesquisa objetiva-se destacar a importância da pesca e do turismo como principais fontes de renda para a comunidade local, além de identificar as questões de identidade cultural e as interações políticas e administrativas entre o distrito e o município de Bonito-MS. A pavimentação da MS-345 é analisada como um fator potencial de transformação do espaço regional, que pode acelerar o desenvolvimento econômico e ampliar a exploração dos patrimônios rurais. A metodologia inclui revisão bibliográfica, pesquisa de campo com entrevistas e observação direta, visando mapear as dinâmicas socioeconômicas e a percepção da população sobre os limites territoriais e a identidade cultural. Após as coletas dos dados, sugere-se que existe um processo contínuo de melhoria da qualidade de vida no distrito, embora desafios como a sazonalidade da pesca e a infraestrutura ainda persistam. A pesquisa concluiu que a pavimentação da MS-345 pode fomentar um novo ordenamento espacial e fortalecer o turismo, além de incentivar o debate sobre a emancipação político-administrativa do distrito por parte da população.
                                          Download
                                          O PAPEL DO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA NO ÂMBITO DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD) NA REDE ESTADUAL DE ENSINO EM AQUIDAUANA, MS
                                          Curso Mestrado em Geografia
                                          Tipo Dissertação
                                          Data 28/06/2024
                                          Área GEOGRAFIA
                                          Orientador(es)
                                          • Fernando Rodrigo Farias
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • ROGÉRIO REZENDE MEDEIROS
                                            Banca
                                            • Fernando dos Santos Sampaio
                                            • Fernando Rodrigo Farias
                                            • Ricardo Lopes Batista
                                            Resumo Os estudos referentes ao livro didático e o seu uso vem crescendo de forma substancial nas últimas décadas no Brasil, principalmente pelo fato de que ele assumiu ao longo de sua trajetória múltiplos aspectos, sendo ao mesmo tempo um elemento pedagógico, cultural e mercadológico. Desse modo, a presente pesquisa tem o objetivo de analisar o papel do livro didático de geografia na rede estadual de ensino em Aquidauana/MS, tendo como base o Programa Nacional do Livro Didático – PNLD. Os procedimentos metodológicos adotados nessa pesquisa se baseiam na análise bibliográfica, documental e de decretos, com posterior fichamento das informações levantadas, além de trabalho de campo realizado com professores de geografia das sete escolas estaduais do município de Aquidauana/MS. O Programa Nacional do Livro Didático é a política de distribuição de livros do governo federal, sendo responsável pela distribuição de livros didáticos para escolas públicas de todo o país. Se caracterizou, ao longo do tempo, pela sucessão de decretos que trouxeram grandes modificações ao programa, como a distribuição de CD ROM, dicionários, materiais multimídia e obras digitais e ampliação dos grupos beneficiados. Constatou-se que após a criação do programa, o país passou por um período de inúmeras reformas educacionais que levaram a discussões sobre uma possível uniformização curricular, que acabou se concretizando recentemente com a implantação da nova Base Nacional Comum Curricular-BNCC. No campo editorial, apesar da existência de um território de disputas, a presença de um oligopólio editorial revela as disparidades em relação às editoras menores. Fato esse que pode ser percebido através da análise realizada no processo de escolha do livro didático de geografia, no PNLD 2024 em Aquidauana/MS, onde constatou-se o domínio das grandes editoras. O tempo destinado a escolha das obras é ínfimo frente a sua importância no contexto escolar. Mesmo assim, os professores de geografia da rede estadual de ensino de Aquidauana, mantém uma relação de muita proximidade com o livro didático, sendo em muitos casos, utilizado como principal recurso pedagógico em sala de aula, norteando o planejamento do professor.
                                            Download
                                            OS SÍTIOS ARQUEOLÓGICOS E GEOPALEONTOLÓGICOS DE RIO VERDE DE MATO GROSSO-MS E SUAS POTENCIALIDADES COMO RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA
                                            Curso Mestrado em Geografia
                                            Tipo Dissertação
                                            Data 28/06/2024
                                            Área GEOGRAFIA
                                            Orientador(es)
                                            • Vicentina Socorro da Anunciacao
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • Rafael Simões Galvão
                                              Banca
                                              • Deusana Maria da Costa Machado
                                              • Eva Teixeira dos Santos
                                              • Vicentina Socorro da Anunciacao
                                              Resumo O município de Rio Verde de Mato Grosso/MS está localizado entre o planalto e a bacia sedimentar do Pantanal, e no contexto geológico de afloramentos da formação sedimentar conhecida como Ponta Grossa. O presente trabalho busca contribuir para o ensino de Geografia, a partir do contexto ambiental em que o município se encontra, inerente a sítios arqueológicos e geopaleontológicos. Partindo do pressuposto de que a Geografia é uma ciência interdisciplinar e multidisciplinar e está presente na sociedade, acredita-se que enquanto disciplina escolar faça parte da realidade e do entorno de onde os estudantes se encontram inseridos. A pesquisa tem como objetivo analisar o potencial geopaleontológico e arqueológico como recurso pedagógico no ensino de Geografia e apresentar estratégias de ensino e de aprendizagem aplicáveis à realidade e proporcionar aos alunos o reconhecimento de uma identidade regional e valorizar e proteger o patrimônio ao seu redor. Para alcançar os objetivos propostos, foram realizadas revisões bibliográficas sobre o tema, bem como pesquisas de campo para identificar as potencialidades educativas dos sítios arqueológicos e geopaleontológicos presentes na região e entrevistas com professores de Geografia da rede estadual de ensino. Os resultados da pesquisa apontam contribuições para a aplicação de abordagens de linguagens no ensino de Geografia partindo do ambiente circundante, instigando a preservação do patrimônio histórico-cultural e empoderando o aluno de conhecimento sincronizado ao contexto em que vivem.
                                              Download
                                              Página 1 de 6 (20 de 103 registros).