| Do proscênio à cena: uma análise de Assembléia dos ratos, de Plínio Marcos. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/06/2012 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Daniel Abrão
- Gicelma da Fonseca Chacarosqui Torchi
- Ricardo Magalhaes Bulhoes
- Wagner Corsino Enedino
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| Resumo |
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| Download |
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| Tradição e modernidade: Os tankas na poética de Wilson Bueno. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
10/05/2012 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
- Kelcilene Gracia Rodrigues
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cícera Rosa Segredo Yamamoto
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| Banca |
- Diana Junkes Martha Toneto
- Elaine Cristina Cintra
- Kelcilene Gracia Rodrigues
- Rauer Ribeiro Rodrigues
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| Resumo |
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| O haiku da Comunidade Yuba: Criação, socialização e publicação. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/05/2012 |
| Área |
TEORIA LITERARIA |
| Orientador(es) |
- Kelcilene Gracia Rodrigues
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Michela Mitiko Kato Meneses de Souza
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| Banca |
- Jose Batista de Sales
- Kelcilene Gracia Rodrigues
- Paulo Elias Allane Franchetti
- Rauer Ribeiro Rodrigues
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| Resumo |
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| Um olhar discursivo sobre as representações de língua e linguagem dos professores terena |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
09/04/2012 |
| Área |
LÍNGUAS INDÍGENAS |
| Orientador(es) |
- Claudete Cameschi de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudete Cameschi de Souza
- Marcos Lúcio de Sousa Góis
- Rita de Cassia Aparecida Pacheco Limberti
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Resumo |
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| Aspectos morfossintáticos dos verbos da língua Ofayé. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
02/04/2012 |
| Área |
LÍNGUAS INDÍGENAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Edson Rosa Francisco de Souza
- Ludoviko Carnasciali dos Santos
- Rogerio Vicente Ferreira
- Rosane de Sá Amado
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| Resumo |
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| Que os mortos enterrem os seus mortos: a narrativa ficcional de Samuel Rawet |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/03/2012 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Luciano de Jesus Gonçalves
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| Banca |
- Antonio Rodrigues Belon
- Arnaldo Franco Junior
- Everton Barbosa Correia
- Kelcilene Gracia Rodrigues
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| Resumo |
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| A construção dramatúrgica de o coelho e a onça (história dos bichos brasileiros), de Plínio Marcos |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
09/03/2012 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Paula Menoti Dyonisio
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| Banca |
- Maria Celeste Consolin Dezotti
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
- Vania Maria Lescano Guerra
- Wagner Corsino Enedino
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| Resumo |
O presente trabalho tem como objetivo analisar a peça infantil O Coelho e a Onça (história dos bichosbrasileiros) escrita pelo dramaturgo Plínio Marcos, no ano de 1988, tentando comprovar que a peça, apesar de ter sido escrita destinada ao público infantil, mantém a proposta política e estética do dramaturgo que ficou conhecido por suas peças adultas com linguagem seca, objetiva, retratando os marginalizados pela sociedade. A peça é composta de um ato em que sete personagens antropomorfizadas – Gato, Coelho, Onça, Tartaruga, Tatu, Cachorro e Macaco – narram a história do tempo em que não havia discórdia na Terra, até a Onça, estimulada pelo Gato, sentir vontade de
degustar carne animal, gerando o fim da paz no Universo. Realizou-se a contextualização da época em que a peça foi escrita, por meio dos estudos de Gaspari (2004) e Süssekind (2004), levantando, na sequência, pontos sobre um histórico recente brasileiro da produção literária e dramática para o
público infantil. Antes da realização da análise qualitativa e quantitativa dos discursos das personagens da peça objeto deste estudo embasada em Bakhtin (1992), são citados alguns aspectos de análise de obras dramáticas, como espaço, tempo, personagem e discurso, pautando-se, principalmente, nas contribuições de Aristóteles (1999), Ryngaert (1995), Pallotini (1989) e Ubersfeld (2005). Por fim, são referidas algumas de suas peças destinadas ao público adulto, comprovando que a linguagem marcante e o conteúdo politizado comum às obras de Plínio Marcos permaneceu nessa obra destinada às crianças.
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| O pajé e o mênstruo: poemas narrativos obscenos de Bernardo Guimarães |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
08/03/2012 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Álvaro Santos Simões Junior
- Jose Batista de Sales
- Rauer Ribeiro Rodrigues
- Wilton José Marques
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| Resumo |
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| Representações discursivas sobre crianças e adolescentes envolvidas em denúncias de violências sexual: do silêncio à exclusão |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
07/03/2012 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
- Ernesto Sérgio Bertoldo
- Taisa Peres de Oliveira
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Resumo |
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| Marcas da escrita virtual em fotolog: (des) identidade, (dis) curso e memória |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
07/03/2012 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria Aparecida da Silva Santandel
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| Banca |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
- Ernesto Sérgio Bertoldo
- Onilda Sanches Nincao
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Resumo |
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| Descrição da fala feminina e fala masculina na língua Kadiwéu |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/02/2012 |
| Área |
LÍNGUAS INDÍGENAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Lilian Moreira Ayres de Souza
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| Banca |
- Edson Rosa Francisco de Souza
- Ludoviko Carnasciali dos Santos
- Rogerio Vicente Ferreira
- Rosane de Sá Amado
- Taisa Peres de Oliveira
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| Resumo |
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| O discurso das cotas pela lente da mídia: acontecimento ou representação? |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/02/2012 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marilza Nunes de Araújo Nascimento
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| Banca |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
- Maria Leda Pinto
- Marlene Durigan
- Marlon Leal Rodrigues
- Wagner Corsino Enedino
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| Resumo |
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| De "silvícola" a professor terena: Identidade e representação |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
27/02/2012 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Claudete Cameschi de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cibelle Martins de Oliveira Miasaki
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| Banca |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
- Claudete Cameschi de Souza
- Marlene Durigan
- Onilda Sanches Nincao
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| Resumo |
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| WORLD TRADE CENTER NO DISCURSO DA MÍDIA: A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA ISLÂMICA E NORTE-AMERICANA EM VEJA E CAROS AMIGOS. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
16/12/2011 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
- Silvane Aparecida de Freitas
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rosemeire de Jesus Ferrarezi Becari
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| Banca |
- Maria José Rodrigues Faria Coracini
- Marlene Durigan
- Silvane Aparecida de Freitas
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Resumo |
O acontecimento discursivo do World Trade Center narrado pela mídia jornalística escrita é o ponto inicial das investigações desta dissertação. Interessam-nos, para esta pesquisa, as produções sociais de sentidos dos discursos midiáticos, associadas às representações sociais ou aos modelos identitários revelados nos gêneros reportagem e cartas do leitor. Dessa maneira, a proposta deste estudo é identificar formações discursivas e ideológicas, relações de poder e efeitos de sentido construídos pela mídia sobre o acontecimento discursivo do World Trade Center, ocorrido no dia 11 de setembro em 2001, nos Estados Unidos da América (EUA). Para tanto, analisam-se marcas enunciativas presentes nos discursos/gêneros textuais cartas do leitor e reportagens principais das revistas Veja e Caros Amigos. Trata-se de uma pesquisa de cunho multidisciplinar, ancorada no método arqueogenealógico foucaultiano. Estudamos também as representações sociais contidas nesses discursos a partir dos conceitos de discurso, dialogismo/heterogeneidade, sujeito, jogo de imagens/representação social, ideologia e relações de poder, investigando as práticas discursivas ligadas à constituição identitária do povo islâmico e do norte-americano. Nossa hipótese é que as duas revistas silenciam posicionamentos e ideologias de seus leitores. Recorremos aos pressupostos teóricos da Análise do Discurso (AD), em especial a construtos de Pêcheux (1988, 1990), Foucault (1972, 1979, 2005), Orlandi (2005), Gregolin (2007), Brandão (2004), Authier Revuz (1990) e Coracini (2007), e a contribuições de alguns estudiosos da linguagem, como Bakhtin (1999), Citelli (2006), Martins (1997, 2006, 2008), entre outros, e da mídia, como Charaudeau (2009) e Scalzo (2007). Buscamos ainda, nos arcabouços teóricos dos Estudos Culturais, princípios defendidos por Bhabha (1998) e Hall (2000; 2005), entre outros. No que tange à coleta de dados e ao córpus, selecionamos, inicialmente, reportagens impressas acerca do atentado do World Trade Center, veiculadas pelas revistas em questão no período de setembro a outubro de 2001. Selecionadas as reportagens, procedemos a recortes de enunciados, de que resultou um total de 12 excertos analisados. Além disso, foram analisadas as cartas do leitor de ambas as revistas. Dividimos a dissertação em três capítulos. No primeiro, delimitamos e explicitamos alguns conceitos teóricos desenvolvidos durante toda a pesquisa. No segundo, trazemos as condições de produção, focalizando os gêneros discursivos e midiáticos e um breve histórico da origem e transformação de Veja e Caros Amigos, bem como do islamismo, da política norte-americana e do Império Bush, além dos conflitos entre os povos muçulmanos. No terceiro capítulo, realizamos as análises, escavando os arquivos em busca do que está silenciado na memória discursiva e observando como os diferentes sentidos são instaurados pela mídia. Constatamos que é pelo viés discursivo que a mídia instaura sua ideologia e que o leitor vai interpretar e apreender os sentidos e posicionamentos sócio-histórico-ideológicos abarcados pelos diversos suportes.
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| A configuração das personagens em Madona dos Páramos, de Ricardo Guilherme Dicke |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
31/08/2011 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Kelcilene Gracia Rodrigues
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aroldo José Abreu Pinto
- Danglei de Castro Pereira
- Jose Batista de Sales
- Kelcilene Gracia Rodrigues
- Rauer Ribeiro Rodrigues
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| Resumo |
SOARES, Luciana Rueda. A configuração das personagens em Madona dos Páramos, de Ricardo Guilherme Dicke, Três Lagoas, 2011. 112 f. Dissertação (Mestrado, Letras) – Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS. Esta dissertação tem como objetivo analisar a configuração das personagens no romance Madona dos Páramos, de Ricardo Guilherme Dicke. Verificamos de que forma a questão do mal se manifesta nas ações das personagens do livro do escritor mato-grossense. Como aporte teórico, utilizamos as reflexões de Paul Ricoeur, expostas na obra O mal: um desafio à filosofia e à teologia (1988) e no artigo “Le scandale du mal” (1986). Para tanto, a presente dissertação compõe-se de dois capítulos: o primeiro aborda a trajetória de Ricardo Guilherme Dicke; o segundo descreve o perfil das personagens e aborda questões específicas sobre o mal segundo Ricoeur, o categorizando em dois grupos: o mal cometido e o mal sofrido.
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| O poema narrativo em Crime na Calle Relator, de João Cabral de Melo Neto |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/08/2011 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Wilquer Quadros dos Santos
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| Banca |
- Danglei de Castro Pereira
- Elaine Cristina Cintra
- Everton Barbosa Correia
- Jose Batista de Sales
- Kelcilene Gracia Rodrigues
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| Resumo |
A epopeia, gênero muito visitado na Literatura clássica, perdeu cada vez mais espaço, principalmente com o advento da sociedade burguesa. Este estudo tem por objetivo o levantar de dados a respeito do poema narrativo moderno na poética de João Cabral de Melo Neto, traçando antes, uma rápida evolução do poema narrativo ao longo dos séculos, chegando até o Modernismo Brasileiro. Após esta primeira etapa, fizemos um recorte na obra Crime na Calle Relator, de João Cabral de Melo Neto, produzida entre 1985 e 1987, e publicada em 1987, uma experiência do autor com o poema narrativo. Após evidenciar a concepção poética de João Cabral de Melo Neto na visão de alguns críticos, auscultamos os núcleos temáticos de sua poética, principalmente na obra de 1987, elevando-a a um caráter de obra síntese do poeta pernambucano, marcada pelo viés memorialístico, revisitando uma constelação obsessiva de
temas, pessoas e espaços. Analisamos, também, os preceitos do poema narrativo moderno, inoculados no corpus de Crime na Calle Relator, numa tentativa de desvelar as marcas de tensão de uma literatura de tradição clássica e de tradição popular no construto do texto. Tal abordagem foi feita na perspectiva de aproximação e distanciamento das referências à vida de diplomata do autor, com ressalvas a como tal movimento interfere ou constrói a poética da obra, com destaque para a presença de elementos empíricos e por vezes prosaicos, e até mesmo fatos da história Latinoamericana.
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|
| A metáfora da poesia de Lobivar Matos |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/08/2011 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Kelcilene Gracia Rodrigues
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Danglei de Castro Pereira
- Elaine Cristina Cintra
- Jose Batista de Sales
- Kelcilene Gracia Rodrigues
- Rauer Ribeiro Rodrigues
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| Resumo |
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| Representação e resistência nos relatos da população em situação de rua de Três Lagoas - MS |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/08/2011 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
- Denize Elena Garcia da Silva
- Marlene Durigan
- Solange Maria De Barros
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Resumo |
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| Entre o interesse (do) público e a "verdade" científica: a violência doméstica contra a criança |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/08/2011 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Celi Correa Neres
- Marcos Aurélio Barbai
- Marlene Durigan
- Marlon Leal Rodrigues
- Wagner Corsino Enedino
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| Resumo |
Nesta pesquisa, focalizamos as questões referentes aos discursos de maus-tratos sofridos pelos adolescentes e pelas crianças, tendo como agente do processo de violência a própria família. Com vistas a analisar o discurso material e acontecimental da mídia brasileira, numa determinada época histórica, no caso a morte de Isabella Nardoni, trabalhamos sobre a série descontínua de discursos no arquivo, analisando, para isso, o discurso midiático, por meio de reportagens da revista Veja e o discurso científico de duas revistas de circulação nacional, destinadas a profissionais da saúde mental: Mente e Cérebro e Psique Ciência & Vida. Optamos por dois tipos de revistas científicas, tendo em vista a escassez de informações sobre essa temática até a presente data e a fim de que se possa cotejar com a revista midiática Veja na tentativa de mostrar em que circunstâncias, por meio de quais discursos, cada uma aborda o tema em pauta, construindo as representações que a mídia elabora sobre a criança vitimizada. A bibliografia existente sobre a intervenção estatal procura alertar-nos sobre o risco de condutas radicais, sobre a constante necessidade de um estudo aprofundado de cada caso, para que o direito à vida de uma criança não seja desrespeitado. Para isso, articulamos um levantamento bibliográfico, utilizando o método arqueológico e genealógico de Foucault (1982). A arqueologia busca definir os próprios discursos como práticas que obedecem a regras e procura descrever como o campo se constitui enquanto rede que se relaciona com os diversos saberes nela presentes. A genealogia investiga a origem dos saberes, busca justificar os fatores que interferem na emergência, permanência e adequação das práticas discursivas. Em casos de violência doméstica sofrida por crianças e adolescentes, é necessária uma inter-relação de fatores, como experiência de socialização, características patológicas, posição social, fatores situacionais de stress, histórico de violência, características particulares, redes de apoio de que dispõe a composição familiar, fatores que contribuem para o quadro da violência doméstica, enfim, toda teia social da qual a família faz parte e como isso interfere na manutenção das relações da violência e quais as possibilidades de mudança do quadro. Todos esses fatores fazem parte de um macrossistema social, político, econômico e cultural que atua sobre e sofre a atuação dos componentes da família levando a uma situação de violência. Nosso foco analítico está baseado na teoria das formações discursivas, de relações de poder, de verdade e de sujeito de Michel Foucault (2001a, 2001b) e nos trabalhos sobre a mídia de Patrick Charaudeau (2007) e Coracini (2007a, 2007b), em que é possível identificar algumas formas por meio das quais a violência e a criança vitimizada são representadas pela mídia impressa e pela ciência. Pretendemos contribuir com as pesquisas referentes ao tema, seja na área da Linguística, da Sociologia, do Direito, da Psicologia e da Educação.
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| A recepção das letras de música pop anglo-americana em sala de aula e sua colaboração para o ensino de língua inglesa. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
23/08/2011 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Telma Regina Fagundes da Silva
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| Banca |
- Estela Natalina Mantovani Bertoletti
- Jose Batista de Sales
- Ricardo Magalhaes Bulhoes
- Vanessa Hagemeyer Burgo
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| Resumo |
SILVA, Telma Regina Fagundes. A Recepção de letras de música pop anglo-americana em sala de aula e sua colaboração para o ensino da Língua Inglesa. 2011 (Dissertação de Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Letras da UFMS, Campus de Três Lagoas.
No cotidiano de docência de Língua Inglesa, observamos o desinteresse dos alunos do ensino médio, apesar de notar grande disposição dos jovens pela audição de músicas em inglês. Dessa forma, pareceu-nos pertinente estudar uma metodologia que envolvesse o gosto musical dos alunos. Inspirados no Método Recepcional desenvolvido por Bordini & Aguiar (1993), escolhemos como percurso metodológico a aplicação de questionários em instituições localizadas em diferentes regiões da cidade: Escola Estadual Olívia Ângela Furlani, na periferia, e Escola Estadual Regina Valarine Vieira, na região central do município de Birigui. De posse das informações sobre o Horizonte de Expectativas dos adolescentes, isto é, as músicas preferidas por eles, elaboramos uma sequência didática em conformidade com o Método Recepcional e amparado pelos pressupostos teóricos da Estética da Recepção. Após a constatação da igualdade de preferência musical dos alunos das duas escolas, optamos por aplicar as atividades somente para os alunos da Escola Olívia Ângela que participaram ativamente das aulas. Este estudo sobre a recepção de músicas pop anglo-americanas contribuiu para reflexão de outras possibilidades de se ensinar língua inglesa para alunos do ensino médio. Atualmente, e já considerando os resultados obtidos, empenhamo-nos em disseminar princípios e procedimentos por nós utilizados e incentivamos outros professores de língua inglesa da rede pública estadual a realizar atividades pautadas no Método Recepcional, com o objetivo de despertar nos alunos maior interesse pelas aulas.
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