Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica

Atenção! O edital referente ao processo seletivo e arquivos pertinentes ao curso estão disponíveis no site do curso.
Os resultados dos processos seletivos serão divulgados no site do curso.

Trabalhos

Buscar Trabalhos

Trabalhos Disponíveis

TRABALHO Ações
PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL: DESAFIOS E OPORTUNIDADES PARA A INOVAÇÃO
Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 31/05/2026
Área ENSINO
Orientador(es)
  • JOÃO SILVESTRE DOS SANTOS FRANCO
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • JEFFERSON RODRIGUES COSTA
    Banca
    • Ana Carolina Pontes Costa
    • JOÃO SILVESTRE DOS SANTOS FRANCO
    • SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Eunápolis (2026) tem como finalidade integrar criticamente, eticamente e de forma inovadora as tecnologias digitais ao currículo da rede municipal de ensino, em alinhamento com a Política Nacional de Educação Digital (Lei nº 14.533/2023) e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). A rede municipal é composta por 36 escolas e mais de 16 mil matrículas, todas conectadas à internet, embora persistam desafios relacionados à qualidade da conectividade, à infraestrutura tecnológica e ao suporte técnico limitado. O diagnóstico estratégico (SWOT) identificou: Forças, Fraquezas, Oportunidades, Ameaças. O plano estabelece como objetivo geral promover a integração das tecnologias digitais no ensino, assegurando o desenvolvimento de competências digitais em estudantes, professores e gestores. Para isso, organiza-se em três eixos estratégicos: Atualização curricular, Formação continuada, Monitoramento e avaliação. O plano de ação organiza atividades com prazos, responsáveis, indicadores e fontes de financiamento, como comitê curricular (parceria IFBA/UFSB); oficinas colaborativas e cursos presenciais/online; relatórios diagnósticos e semestrais. Por fim, o plano prevê parcerias estratégicas com universidades (IFBA/UFSB), órgãos federais (MEC, FNDE/PDDE) e empresas de tecnologia, visando fortalecer a infraestrutura, ampliar a formação docente e garantir a sustentabilidade das ações.
    Download
      PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DE MAR VERMELHO/AL
      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 31/05/2026
      Área ENSINO
      Orientador(es)
      • ANDERSON PINHEIRO CAVALCANTI
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • JENAURA ALVES CAVALCANTE
        Banca
        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
        • ANDERSON PINHEIRO CAVALCANTI
        • IAN RITTMEISTER MAZZEU
        Resumo Este plano se apresenta como um guia para o trabalho da rede municipal de ensino de Mar Vermelho, fornecendo um caminho possível para que a secretaria e escolas possam conduzir seus processos de atualização do currículo e PPPs escolares e de desenvolvimento profissional docente. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano auxilia na capacitação contínua dos professores (incluindo também estagiários dos cursos de formação inicial), incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas que promovam a inovação e a inclusão digital, permitindo que a rede avance na construção de uma educação mais conectada à realidade da sociedade local. Os dados levantados e sistematizados ao longo da assessoria técnica.
        Download
          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE UNIÃO DA VITÓRIA-PR
          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 31/05/2026
          Área ENSINO
          Orientador(es)
          • GRACELINE DE OLIVEIRA
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • JEFFERSON RODRIGUES LIRIO
            Banca
            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
            • GRACELINE DE OLIVEIRA
            • VIRGÍNIA RENATA VILAR DA SILVA
            Resumo A Secretaria Municipal de Educação de União da Vitória elaborou o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica com o objetivo de fortalecer a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem da rede municipal. Alinhado à Política Nacional de Educação Digital (PNED) e à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), o plano contempla ações de atualização curricular, formação continuada e inovação pedagógica. A rede atende 5.583 estudantes em 15 CMEIs e 24 escolas municipais, todas com acesso à internet e ambientes tecnológicos. A proposta prevê a implementação da Educação Digital e Midiática de forma transversal da Educação Infantil ao 3º ano e como componente curricular nos 4º e 5º anos, articulada à Robótica Educacional. O diagnóstico referente aos Saberes Digitais Docentes evidenciou indicadores educacionais positivos, além da necessidade de ampliar formações docentes, monitoramento e uso pedagógico das tecnologias. O plano busca promover equidade digital, pensamento computacional, cidadania digital e práticas pedagógicas inovadoras, contribuindo para uma educação pública mais inclusiva, conectada e alinhada às demandas da sociedade contemporânea.
            Download
              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 31/05/2026
              Área ENSINO
              Orientador(es)
              • MARCELO HENRIQUE RAMALHO NOBRE
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • JOAO PAULO ALVES DANTAS
                Banca
                • ADRIANO NEZELLO SCHNEIDER PIZZATTO HEIS
                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                • MARCELO HENRIQUE RAMALHO NOBRE
                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Tangará-RN estabelece diretrizes estratégicas para modernizar o ensino municipal em conformidade com as novas legislações brasileiras. O documento detalha um diagnóstico da rede, revelando que, apesar de as escolas possuírem conectividade básica, há carência de equipamentos e uma necessidade urgente de capacitação docente em competências tecnológicas. Para enfrentar esses desafios, o plano define metas estruturadas em torno da atualização curricular, integrando temas como o pensamento computacional e a cultura digital ao cotidiano escolar. O projeto também prioriza o desenvolvimento profissional contínuo e a criação de sistemas de monitoramento para avaliar o impacto das novas práticas pedagógicas. Por fim, busca-se consolidar parcerias locais para otimizar o uso de laboratórios e garantir que a inovação promova uma educação mais inclusiva e conectada à realidade contemporânea.
                Download
                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ANANINDEUA
                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 31/05/2026
                  Área ENSINO
                  Orientador(es)
                  • DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • JEFFSON DUARTE ALVES JUNIOR
                    Banca
                    • BIANCA CARNEIRO RIBEIRO
                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                    • DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Ananindeua, elaborado em colaboração com a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul através do programa de pós graduação em Educação Digital e Inovação Pedagógica. Seu propósito central é integrar o pensamento computacional e a cultura digital ao currículo escolar de forma transversal, atendendo às diretrizes nacionais de educação. O texto apresenta um diagnóstico situacional da rede municipal, utilizando uma matriz estratégica para identificar forças, como grupos de trabalho, e desafios, como a escassez de recursos. Estão estabelecidas metas claras para a formação contínua de professores e a modernização das práticas de ensino por meio de atividades tecnológicas e lúdicas. Além disso, o plano inclui um cronograma de implementação para o período de 2026, com foco no monitoramento e avaliação constante do progresso educacional. O projeto busca, em última análise, assegurar a cidadania digital e a qualificação dos professores e estudantes para as demandas da sociedade contemporânea.
                    Download
                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 31/05/2026
                      Área ENSINO
                      Orientador(es)
                      • BIANCA CARNEIRO RIBEIRO
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • JELSA NASCIMENTO DA SILVA
                        Banca
                        • Ana Carolina Pontes Costa
                        • BIANCA CARNEIRO RIBEIRO
                        • EDSON BARBOSA LISBOA
                        Resumo O trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Retirolândia, Bahia. O documento estabelece diretrizes para integrar tecnologias digitais ao currículo e às práticas docentes, em conformidade com a Política Nacional de Educação Digital (PNED) e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O plano é flexível e focado na realidade local, priorizando estratégias de baixo custo (como a computação desplugada) para contornar limitações de infraestrutura enquanto busca a universalização da conectividade. O plano visa implementar a educação digital de forma ética e crítica, com três metas centrais:
                        • Meta 1 - Atualização Curricular: Instituir o novo referencial de Educação Digital, integrando pensamento computacional e segurança digital em todas as etapas de ensino.
                        • Meta 2 - Saberes Digitais: Utilizar a plataforma AVAMEC para realizar um autodiagnóstico de 100% dos professores e gestores, criando trilhas de formação personalizadas.
                        • Meta 3 - Monitoramento e Avaliação: Estabelecer ciclos semestrais de avaliação baseados em dados para garantir a transparência e a melhoria contínua da gestão digital.
                        Download
                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE VILA FLOR-RN
                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 31/05/2026
                          Área ENSINO
                          Orientador(es)
                          • CARLOS FRANKLIN FERREIRA DE OLIVEIRA
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • JHOSEFF DOUGLAS MARINHO VIEIRA
                            Banca
                            • CARLOS FRANKLIN FERREIRA DE OLIVEIRA
                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                            • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                            Resumo Este trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica do município de Vila Flor/RN, estruturado para responder aos desafios da era da informação e às exigências normativas federais. O objetivo geral consiste em consolidar a política de educação digital na rede municipal, integrando a modernização da infraestrutura tecnológica à renovação das práticas curriculares. A metodologia fundamentou-se em um diagnóstico estratégico situacional, utilizando a matriz FOFA para identificar forças, como o engajamento docente, e fraquezas, como o cenário de apenas 25% de conectividade escolar. O método operacional pautou-se no mapeamento de stakeholders e na definição de metas mensuráveis (KPIs) para o ciclo 2026/2027, garantindo a rastreabilidade entre ações e investimentos. As principais referências e conceitos aprendidos no curso de Inovação Digital (UFMS) e aplicados no plano incluem a Lei nº 14.533/2023 (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), a BNCC Computação e o Referencial de Saberes Digitais Docentes (MEC), com ênfase no uso da plataforma AVAMEC para o autodiagnóstico de competências. As conclusões indicam que a execução do plano é imperativa para assegurar a equidade pedagógica, o cumprimento das condicionalidades do VAAR/FUNDEB e a inclusão digital plena de alunos e professores, visando a universalização da conectividade pedagógica em 100% da rede até o final de 2026.
                            Download
                              PLANO DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 31/05/2026
                              Área ENSINO
                              Orientador(es)
                              • CLÁUDIA DE OLIVEIRA TACQUES WEHMEYER
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • JENIFER CASTELLI
                                Banca
                                • CLÁUDIA DE OLIVEIRA TACQUES WEHMEYER
                                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                • DENISE MARIA REIS
                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede municipal de Vanini/RS tem como objetivo integrar as tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, alinhando-se às diretrizes da PNED, ENEC e BNCC. A rede, de pequeno porte, atende cerca de 175 alunos e apresenta condições favoráveis à implementação, como conectividade em 100% das escolas e existência de Sala Maker. Apesar disso, o uso das tecnologias ainda ocorre de forma pontual e pouco sistematizada. O diagnóstico evidencia desafios, principalmente na formação continuada dos professores, na organização dos dados e no monitoramento das ações. A proposta do plano é integrar a Educação Digital de forma transversal ao currículo, promovendo práticas pedagógicas inovadoras, tanto plugadas quanto desplugadas. Entre as metas estão a atualização curricular, a realização de formações continuadas e a implementação de um sistema de monitoramento. O plano também destaca a importância de parcerias com universidades e programas públicos. Busca-se, assim, promover o desenvolvimento do pensamento computacional, letramento digital e cultura digital, garantindo um uso crítico, ético e responsável das tecnologias. Dessa forma, pretende-se qualificar a aprendizagem dos estudantes e preparar a comunidade escolar para os desafios do mundo contemporâneo.
                                Download
                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PAUINI - AMAZONAS
                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 31/05/2026
                                  Área ENSINO
                                  Orientador(es)
                                  • CLAUDIR OLIVEIRA
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • JEOGLECIA FELIX SALVADOR
                                    Banca
                                    • Ana Carolina Pontes Costa
                                    • CLAUDIR OLIVEIRA
                                    • UBIRAJARA MALAQUIAS DA CRUZ
                                    Resumo Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica Rede Municipal de Pauini – Amazonas (2026–2030)

                                    Contexto e Fundamentação Legal
                                    O plano foi elaborado em conformidade com três marcos normativos centrais: a Lei nº 14.533/2023, que tornou a Educação Digital obrigatória na Educação Básica; a Política Nacional de Educação Digital (PNED); e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), instituída pelo Decreto nº 11.713/2023. Esses instrumentos legais impõem às redes municipais a necessidade de planejamento sistemático para integrar tecnologia ao currículo, formar professores e garantir infraestrutura adequada.
                                    Perfil do Município e da Rede
                                    Pauini é um município de grande extensão territorial localizado na região do Purus, no interior do Amazonas. Sua rede municipal conta com 93 escolas, 342 professores e aproximadamente 4.100 estudantes distribuídos entre Educação Infantil, Ensino Fundamental, EJA e Educação Profissional. A maioria das unidades escolares está situada em comunidades ribeirinhas e indígenas, especialmente do povo Apurinã, onde as condições de acesso são profundamente desiguais em relação à sede urbana.
                                    O diagnóstico situacional identificou quatro fragilidades estruturais principais: conectividade instável ou inexistente na maior parte das escolas; baixa formação dos professores em competências digitais; insuficiência de dispositivos tecnológicos por aluno; e acentuada desigualdade digital entre a zona urbana e o interior.
                                    Análise Estratégica (Matriz SWOT)
                                    O plano foi construído a partir de uma análise estratégica que cruzou forças, fraquezas, oportunidades e ameaças da rede. Os principais elementos identificados foram:
                                    Forças internas como o comprometimento da equipe gestora com inovação, a existência de kits de robótica em escolas da sede e o potencial de articulação institucional entre setores da secretaria. Fraquezas internas como a precariedade da conectividade nas escolas rurais, a baixa formação docente em tecnologia, a insuficiência de equipamentos e as dificuldades logísticas impostas pelas distâncias fluviais.
                                    No ambiente externo, destacam-se como oportunidades os recursos e apoios da ENEC, a plataforma gratuita AVAMEC do MEC, a expansão da conectividade via satélite, especialmente pelo Starlink, e as possibilidades de parceria com a UFAM e a SEDUC-AM. Como ameaças, figuram a instabilidade de energia elétrica nas comunidades ribeirinhas, a alta rotatividade de professores, as limitações orçamentárias do município e os riscos climáticos que dificultam o acesso às escolas.
                                    A estratégia central do plano decorre diretamente desse cruzamento: alavancar o comprometimento gestor para captar e aplicar recursos federais; usar plataformas gratuitas para superar a baixa formação docente; articular parcerias institucionais para compensar limitações orçamentárias; e construir soluções adaptadas ao território amazônico para reduzir a desigualdade digital.
                                    Objetivo Geral
                                    Promover a integração intencional, crítica e criativa das tecnologias digitais no currículo e nas práticas pedagógicas da rede, desenvolvendo competências digitais nos estudantes e os Saberes Digitais Docentes, com vistas à redução das desigualdades territoriais e ao fomento da inovação pedagógica até 2030.
                                    Metas e Ações Estratégicas
                                    O plano organiza-se em cinco metas interdependentes, cada uma com ações, prazos, responsáveis e indicadores de sucesso definidos.
                                    Meta 1 — Atualização Curricular (até 2027): Elaborar, validar e implementar um Currículo Municipal de Educação Digital alinhado à BNCC e à BNCC da Computação. As ações previstas incluem a criação de um Comitê Municipal de Atualização Curricular, a elaboração participativa do documento em oficinas com apoio da UFAM, consultas públicas com a comunidade escolar e a homologação oficial. O indicador de sucesso é a implantação do currículo em pelo menos 50% das escolas ainda em 2027.
                                    Meta 2 — Formação Continuada de Professores e Gestores (até 2028): Capacitar 100% dos gestores escolares e no mínimo 85% dos professores em competências digitais, com foco em práticas pedagógicas inovadoras, uso ético das tecnologias e avaliação digital. A estratégia formativa combina trilhas no AVAMEC, oficinas presenciais em polos regionais e formação em cascata, reconhecendo as limitações logísticas do território. Como ponto de partida, já foi concluída a aplicação do Autodiagnóstico AVAMEC em toda a rede. As temáticas prioritárias abrangem ferramentas digitais, metodologias ativas, cidadania digital, acessibilidade e gestão escolar com tecnologia.
                                    Meta 3 — Monitoramento e Avaliação (até 2027): Implantar um sistema permanente de acompanhamento do plano com indicadores anuais de infraestrutura, formação, uso pedagógico e resultados educacionais. Inclui a criação de um Comitê Gestor do Plano, a implantação de um painel de monitoramento atualizado trimestralmente, a elaboração de relatórios semestrais e revisões anuais de metas. O objetivo é garantir tomada de decisão baseada em evidências e sustentabilidade das ações ao longo do tempo.
                                    Meta 4 — Infraestrutura Tecnológica e Conectividade (até 2028): Ampliar progressivamente a infraestrutura da rede, garantindo conectividade funcional e equipamentos mínimos em 100% das escolas urbanas e avanço contínuo nas escolas rurais e de difícil acesso. As ações preveem mapeamento tecnológico de todas as unidades, priorização das mais vulneráveis, aquisição de computadores, tablets e projetores via convênios e programas federais, expansão da conectividade com soluções satelitais e implantação de rotina de manutenção preventiva.
                                    Meta 5 — Cultura de Inovação e Participação Comunitária (até 2028): Fortalecer uma cultura escolar de inovação pedagógica, protagonismo estudantil e uso responsável das tecnologias. As ações incluem feiras municipais de inovação educacional, oficinas semestrais de cidadania digital para famílias, criação de um prêmio de boas práticas pedagógicas digitais, incentivo a clubes e projetos tecnológicos estudantis e construção de redes colaborativas de compartilhamento entre escolas.

                                    Governança e Cronograma Macro
                                    Para assegurar a execução do plano, está prevista a criação de um Comitê Municipal de Educação Digital, composto por representantes da Secretaria de Educação, coordenação pedagógica, setor de tecnologia, gestores escolares, professores, Conselho Municipal de Educação e comunidade escolar. Esse comitê será responsável por acompanhar metas, deliberar ajustes, monitorar indicadores, apoiar a captação de recursos e garantir transparência na execução.
                                    O cronograma macro distribui as prioridades em quatro períodos: em 2026, diagnóstico geral, formação inicial e constituição das comissões; em 2027, homologação curricular, expansão da conectividade e implantação do painel de monitoramento; em 2028, consolidação das formações, ampliação de equipamentos e fortalecimento da cultura de inovação; a partir de 2029, avaliação contínua, revisão das metas e sustentabilidade das ações.
                                    Consideração Final
                                    O Plano de Educação Digital de Pauini não se reduz a uma agenda de aquisição de equipamentos ou cumprimento burocrático de diretrizes federais. Trata-se de um compromisso político e pedagógico com a construção de uma educação pública mais equitativa, inovadora e enraizada na identidade amazônica — que reconhece as tecnologias digitais como instrumentos de inclusão social, redução de desigualdades e formação cidadã no século XXI.
                                    Download
                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DE ITAPISSUMA, PE
                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 31/05/2026
                                      Área ENSINO
                                      Orientador(es)
                                      • PAULA BASTO LEVAY LAGE
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • JESANIAS RODRIGUES DE LIMA
                                        Banca
                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                        • MARCIO GONCALVES
                                        • PAULA BASTO LEVAY LAGE
                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Itapissuma, PE é um instrumento estratégico que promove a transformação digital da rede municipal de ensino para o ciclo 2025-2027. Fundamentado na Política Nacional de Educação Digital (PNED) e na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), este documento estabelece diretrizes para a integração da computação ao currículo, o fortalecimento das competências digitais docentes além da modernização da infraestrutura tecnológica. A proposta pedagógica adota uma perspectiva sociointeracionista, priorizando metodologias ativas como a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) e a Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT), com o objetivo de tornar o estudante protagonista na resolução de desafios do território local. Além das metas de conectividade e aquisição de dispositivos, este plano foca na sustentabilidade financeira através do cumprimento das condicionalidades do VAAR/FUNDEB e na institucionalização de uma cultura de inovação e cidadania digital em todas as unidades escolares.
                                        Download
                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 31/05/2026
                                          Área ENSINO
                                          Orientador(es)
                                          • ANA PAULA RODRIGUES DA SILVA
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • JESSICA BARBOSA SOUZA NOGUEIRA
                                            Banca
                                            • ANA PAULA RODRIGUES DA SILVA
                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                            • JAIRO JOSE RIBEIRO TOSCANO DE BRITO JUNIOR
                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica do Município de São Lourenço da Serra é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Reiteramos que a consolidação do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um passo estratégico fundamental para alinhar nossa rede às exigências da Lei no 14.533/2023 (PNED) e às atualizações da LDB, que estabelecem a obrigatoriedade de competências digitais nos currículos de forma crítica e ética. Este plano estrutura-se rigorosamente sobre as diretrizes da BNCC Computação e as competências do Currículo Paulista, promovendo a integração do pensamento computacional e da cultura digital
                                            nas práticas docentes para superar o uso meramente instrumental da tecnologia. Ao considerar as especificidades de São Lourenço da Serra e as
                                            orientações da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), o documento atua como um guia flexível e dinâmico, focado na formação
                                            continuada de professores e na construção de itinerários formativos que garantam a inclusão digital e a inovação pedagógica, assegurando que o
                                            processo de ensino-aprendizagem municipal esteja em plena conformidade com o marco legal da educação digital brasileira.
                                            Download
                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE COSTA RICA MS
                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 31/05/2026
                                              Área ENSINO
                                              Orientador(es)
                                              • Amaury Antonio de Castro Junior
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • Jéssica Cristina Rodrigues Martins
                                                Banca
                                                • Amaury Antonio de Castro Junior
                                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                                • JARDEL FRANCISCO BONFIM CHAGAS
                                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Costa Rica/MS apresenta um conjunto estruturado de diretrizes, metas e ações voltadas à integração efetiva das tecnologias digitais no processo educacional, em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a legislação vigente que torna obrigatória a educação digital nos currículos. A partir de um diagnóstico detalhado da rede municipal — que conta com 12 escolas, mais de 5 mil matrículas e um corpo docente majoritariamente qualificado — o plano evidencia avanços na infraestrutura tecnológica e na conectividade, mas também aponta desafios significativos, como a qualidade da internet nas escolas de Ensino Fundamental, a subutilização de equipamentos e o nível inicial de apropriação pedagógica das tecnologias pelos professores. Com base nesse cenário, o documento define como objetivo central aprimorar a educação digital por meio da formação continuada de docentes e gestores, da implementação curricular alinhada à BNCC Computação e da melhoria das condições tecnológicas. Para isso, estabelece metas estratégicas até 2027, incluindo a consolidação do currículo digital em todas as unidades, o avanço dos saberes digitais dos profissionais da educação e a implantação de um sistema de monitoramento e avaliação. O plano também apresenta uma matriz estratégica (forças, fraquezas, oportunidades e ameaças), um cronograma de ações detalhado, além de destacar a importância de parcerias institucionais para viabilizar sua execução. Dessa forma, o documento configura-se como um instrumento orientador para promover uma educação mais inovadora, inclusiva e alinhada às demandas da sociedade digital, garantindo o desenvolvimento de competências essenciais para a formação integral dos estudantes.
                                                Download
                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO FRANCISCO DO CONDE
                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 31/05/2026
                                                  Área ENSINO
                                                  Orientador(es)
                                                  • Jadson de Souza Conceição
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • JOSÉLIA DOMINGOS DOS SANTOS
                                                    Banca
                                                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                    • CECÍLIA TELMA ALVES PONTES DE QUEIROZ
                                                    • Jadson de Souza Conceição
                                                    Resumo O município de São Francisco do Conde possui uma rede municipal de ensino de médio porte, composta por 52 escolas e 391 professores, atendendo estudantes da Educação Infantil, dos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Os dados do diagnóstico situacional revelam uma atuação consolidada nas etapas da Educação Básica, especialmente na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, ao mesmo tempo em que revelam desafios relacionados à ampliação do atendimento da EJA e à integração efetiva das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) nas práticas pedagógicas.
                                                    No contexto da educação digital, o município já apresenta avanços importantes, como a existência do componente curricular Tecnologias Digitais para a Aprendizagem nos Anos Iniciais e Finais, a atuação da Gerência de Tecnologia Educacional na atualização curricular alinhada à BNCC Computação e a oferta de formações continuadas presenciais e a distância. Além disso, destacam-se práticas pedagógicas pautadas em metodologias ativas, cultura maker e o envolvimento de docentes licenciados em Computação atuando na rede. Esses aspectos demonstram um movimento de aproximação entre currículo, tecnologias digitais e inovação pedagógica, buscando responder às demandas contemporâneas da cultura digital.
                                                    Entretanto, o diagnóstico também deixa claro fragilidades que ainda impactam o desenvolvimento das ações pedagógicas mediadas pelas tecnologias digitais. Entre os principais desafios identificados estão a formação docente insuficiente para o uso pedagógico das TDIC, a infraestrutura tecnológica inadequada, marcada pela escassez de dispositivos e pela precariedade da internet em algumas unidades escolares, além do suporte técnico insuficiente para atender toda a rede. Embora todas as escolas possuam acesso à internet, os dados revelam problemas relacionados à qualidade da conectividade, especialmente no que se refere à estabilidade e ao desempenho da rede.
                                                    Os resultados do plano apontam para a necessidade de fortalecimento da formação continuada de professores e gestores, da atualização curricular e do acompanhamento pedagógico das práticas com tecnologias digitais. Nesse sentido, as metas estabelecidas buscam consolidar uma educação digital crítica, ética e inovadora, articulando o uso pedagógico das TDIC, da Computação e do pensamento computacional às práticas educativas da rede municipal. As ações previstas incluem encontros formativos, implementação de programas de formação continuada, monitoramento das práticas pedagógicas e ampliação de parcerias institucionais com universidades e escolas estaduais.
                                                    Dessa forma, entendemos que o município vem construindo caminhos importantes para a integração das tecnologias digitais ao processo educativo, reconhecendo que a presença das TDIC na escola precisa ultrapassar o uso instrumental e descontextualizado, assumindo intencionalidade pedagógica e contribuindo para práticas mais significativas, inovadoras e alinhadas às demandas da sociedade contemporânea. Contudo, os desafios relacionados à infraestrutura, à conectividade e à formação docente contínua ainda demandam investimentos, acompanhamento e políticas educacionais que garantam condições efetivas para a consolidação da educação digital na rede municipal de ensino.
                                                    Download
                                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE JARINU
                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 31/05/2026
                                                      Área ENSINO
                                                      Orientador(es)
                                                      • CLEIDE DE LOURDES DA SILVA ARAÚJO
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • JÉSSICA LUANA DA SILVA VASCONCELOS
                                                        Banca
                                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                        • CLEIDE DE LOURDES DA SILVA ARAÚJO
                                                        • FERNANDO HENRIQUE ANDRADE ROSSIT
                                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Jarinu tem como objetivo fortalecer a integração das tecnologias digitais ao currículo, às práticas pedagógicas e aos processos de avaliação e monitoramento educacional. O documento foi elaborado com base na Política Nacional de Educação Digital (PNED), na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e na BNCC Computação, considerando o diagnóstico da rede municipal. Entre as principais metas estão a atualização curricular, a formação continuada de professores e gestores em saberes digitais e a implantação de processos de monitoramento e análise de dados educacionais por meio de ferramentas tecnológicas, visando melhorar a aprendizagem e apoiar a tomada de decisões baseada em evidências.
                                                        Download
                                                          ESPECIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 31/05/2026
                                                          Área ENSINO
                                                          Orientador(es)
                                                          • MARIA CAROLINA LEME JOLY
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • JÉSSICA RODRIGUES BRANDÃO
                                                            Banca
                                                            • CLARA ELENA SOUZA TABOSA
                                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                            • MARIA CAROLINA LEME JOLY
                                                            Resumo O principal objetivo é modernizar a prática pedagógica, tornando o ensino mais dinâmico, inclusivo e centrado no aluno , preparando os professores para os desafios da educação no mundo digital .
                                                            Download
                                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NOVO TRIUNFO.
                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 31/05/2026
                                                              Área ENSINO
                                                              Orientador(es)
                                                              • DIEGO PUGLIESI EÇA DOS SANTOS
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • JOSÉ GISSANDRO DE JESUS SANTANA
                                                                Banca
                                                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                • DIEGO PUGLIESI EÇA DOS SANTOS
                                                                • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Novo Triunfo orienta a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem, alinhado à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à Lei nº 14.533/2023. O documento propõe diretrizes para o uso crítico, ético e inovador das tecnologias, promovendo o pensamento computacional, a formação docente contínua e a inclusão digital. Trata-se de um guia flexível que apoia escolas e professores na atualização curricular e na construção de práticas pedagógicas conectadas à realidade contemporânea.
                                                                Download
                                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO MUNICÍPIO DE ANAJÁS-PA
                                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 31/05/2026
                                                                  Área ENSINO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • JHONATHAN LIMA LOBATO
                                                                    Banca
                                                                    • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                    • DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
                                                                    • Raquel Koyanagi
                                                                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Anajás-PA apresenta diretrizes alinhadas à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e às atualizações da LDB promovidas pela Lei nº 14.533/2023, que torna obrigatória a educação digital nos currículos. O documento fundamenta-se em diagnóstico situacional abrangente, que contempla dados de matrícula, perfil docente, infraestrutura tecnológica, conectividade e desempenho educacional. Os resultados apontam uma rede de médio porte, marcada por diversidade sociocultural, desafios de equidade e fragilidades na aprendizagem, com IDEB abaixo das metas nacionais. O corpo docente apresenta predominância de profissionais jovens e com formação superior, mas com competências digitais ainda em desenvolvimento, situadas no Nível 2 de familiarização. A conectividade limitada, sobretudo nas áreas ribeirinhas, constitui um obstáculo para a efetiva implementação da educação digital. O plano propõe metas estruturadas em atualização curricular, desenvolvimento de saberes digitais e monitoramento contínuo. A matriz estratégica destaca a importância da formação continuada contextualizada, da integração pedagógica das tecnologias e da construção de práticas inovadoras sensíveis às realidades amazônicas. Assim, o documento configura-se como referência orientadora para fortalecer políticas educacionais baseadas na inovação, inclusão e transformação digital, visando aprimorar a qualidade do ensino e promover equidade no território marajoara.
                                                                    Download
                                                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 31/05/2026
                                                                      Área ENSINO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • JHONNY EDSON CAVALCANTE COSTA
                                                                        Banca
                                                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                        • DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
                                                                        • MARIA IOLANDA MONTEIRO
                                                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Abaetetuba é um documento estratégico elaborado em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023, que integra a educação digital na LDB. Seu objetivo principal é promover a integração crítica, ética e inovadora das tecnologias digitais nas práticas pedagógicas da rede municipal.
                                                                        Diagnóstico e Desafios
                                                                        O diagnóstico situacional da rede de Abaetetuba revela um cenário de contrastes:
                                                                        Conectividade: Houve um avanço significativo, atingindo 90,9% de conectividade em 2025.
                                                                        Infraestrutura Energética: 18,2% das escolas ainda dependem de geradores a combustível, encarecendo a conexão.
                                                                        Equipamentos e Espaços: Uma queda de 67% nas escolas com laboratório de informática nos últimos 10 anos, com 7,2% das escolas (15 unidades) sem nenhum equipamento tecnológico.
                                                                        Uso Pedagógico: Apesar da alta conectividade, menos da metade das escolas (46,9%) utiliza a internet para aprendizagem, e apenas 28,7% permitem o acesso direto dos alunos à internet.
                                                                        Disparidades: Grande disparidade de acesso e infraestrutura entre escolas, especialmente em regiões remotas de acesso aquático, e resistência de parte dos docentes à introdução de novas tecnologias.
                                                                        Objetivos e Metas
                                                                        O plano estabelece um Objetivo Geral de alinhar a rede municipal às diretrizes da PNED e ENEC, e Objetivos Específicos focados em:
                                                                        Desenvolvimento Profissional: Fortalecer os Saberes Digitais Docentes através de formação continuada para professores, gestores e estagiários.
                                                                        Inovação e Inclusão: Fomentar práticas de ensino que utilizem a tecnologia para promover a inclusão digital.
                                                                        Redução de Desigualdades: Mitigar disparidades tecnológicas e superar barreiras logísticas, especialmente em regiões remotas.
                                                                        Download
                                                                          PLANO DE AÇÃO: IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO DIGITAL
                                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                          Data 31/05/2026
                                                                          Área ENSINO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • CHRISTIANA LEÃO VIANA
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • JOANA CECILIA OLIVEIRA PALMEIRA
                                                                            Banca
                                                                            • ALCEU DOMINGUES ALVES
                                                                            • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                            • CHRISTIANA LEÃO VIANA
                                                                            Resumo Este cronograma foi estruturado para garantir a conformidade do município de Traipu/AL com a
                                                                            Resolução CIF nº 15/2025, que define os critérios para a distribuição dos recursos da
                                                                            complementação do Valor Anual por Aluno (VAAR/FUNDEB).
                                                                            A implementação da Educação Digital é tratada aqui como uma política de Estado, observando a
                                                                            Lei nº 14.533/2023 (Política Nacional de Educação Digital) e as normas da BNCC Computação.
                                                                            O plano visa não apenas a conformidade documental para fins de repasse financeiro, mas a
                                                                            garantia do direito de aprendizagem dos estudantes da rede municipal, assegurando que o
                                                                            desenvolvimento do pensamento computacional e da cultura digital chegue de forma equânime
                                                                            às escolas urbanas e rurais.
                                                                            Download
                                                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FERVEDOURO
                                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                              Data 31/05/2026
                                                                              Área ENSINO
                                                                              Orientador(es)
                                                                              • DANILO AUGUSTO DIAS
                                                                              Coorientador(es)
                                                                                Orientando(s)
                                                                                • JOANA PAULA DE LANES MOREIRA GOMES
                                                                                Banca
                                                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                                • DANILO AUGUSTO DIAS
                                                                                • MARIA IOLANDA MONTEIRO
                                                                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Fervedouro (2026) estabelece uma estratégia estruturada para modernizar o ensino municipal através da integração tecnológica, fundamentando-se em um diagnóstico detalhado que aponta a necessidade de melhorar a qualidade da conectividade e a infraestrutura das escolas. O documento define metas claras para a atualização dos Projetos Políticos Pedagógicos, a formação contínua de professores em competências digitais e o uso pedagógico de novas ferramentas, como a Inteligência Artificial, visando transformar o ambiente escolar num espaço de inovação que promova o protagonismo estudantil e atenda às diretrizes da Política Nacional de Educação Digital.
                                                                                Download
                                                                                  Página 97 de 150 (20 de 2.988 registros).