Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica

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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 30/06/2026
Área ENSINO
Orientador(es)
  • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • JAILTON RODRIGUES DE SOUSA
    Banca
    • Ana Carolina Pontes Costa
    • CLEIDE DE LOURDES DA SILVA ARAÚJO
    • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Sussuapara-PI foi elaborado com base na Política Nacional de Educação Digital (PNED) e na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), com o objetivo de integrar as tecnologias digitais ao ensino e promover práticas pedagógicas inovadoras. A rede municipal possui 9 escolas, 75 professores e atende alunos da Educação Infantil, Ensino Fundamental e EJA. O diagnóstico apontou desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, conectividade, disponibilidade de equipamentos e formação dos professores para o uso pedagógico das tecnologias. Entre os pontos fortes identificados estão o comprometimento dos professores, o apoio da gestão escolar, o interesse crescente pelo uso de tecnologias e a participação da comunidade escolar. Já as principais fragilidades são a baixa infraestrutura tecnológica, a falta de formação continuada, a escassez de equipamentos e a internet instável. O objetivo geral do plano é fortalecer o uso das tecnologias digitais na rede municipal, contribuindo para a melhoria da aprendizagem dos estudantes. Para isso, foram definidos três objetivos específicos: Promover formação continuada para professores e gestores; Ampliar a infraestrutura tecnológica e a conectividade das escolas; Consolidar a cultura digital como ferramenta pedagógica. O plano estabelece três metas principais: Atualização curricular, incorporando a Educação Digital e a Cultura Digital ao currículo escolar. Desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores, por meio de formações continuadas e do uso do autodiagnóstico da plataforma AVAMEC. Monitoramento e avaliação, com acompanhamento contínuo das ações e revisão periódica das estratégias. Para alcançar essas metas, estão previstas ações como criação de comissão para atualização curricular, realização de cursos e oficinas para docentes, incentivo ao uso de tecnologias em sala de aula e implantação de sistemas de monitoramento das ações. O plano também prevê parcerias com o MEC, Secretaria Estadual de Educação, instituições de ensino superior, empresas de tecnologia, provedores de internet e organizações da sociedade civil, visando fortalecer a infraestrutura, a conectividade e a formação dos profissionais da educação. Conclusão: O plano busca promover a inclusão digital, modernizar as práticas pedagógicas e garantir que estudantes e professores desenvolvam competências necessárias para atuar de forma crítica, ética e eficiente na sociedade digital.
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      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICAOFC
      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 30/06/2026
      Área ENSINO
      Orientador(es)
      • CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • MILENE SANTOS ANUNCIACAO
        Banca
        • Ana Carolina Pontes Costa
        • CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA
        • Taciana Pontual da Rocha Falcão
        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica tem como objetivo promover o uso consciente das tecnologias no ambiente escolar, contribuindo para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem. A proposta busca desenvolver competências digitais em professores e estudantes, incentivando metodologias inovadoras, inclusão digital, cidadania digital e o uso de recursos tecnológicos como ferramentas pedagógicas. Sendo assim, o Plano fortalece uma educação mais dinâmica, participativa e alinhada às necessidades da sociedade atual, preparando os alunos para os desafios do mundo digital.
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          PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DO MUNICÍPIO DE BARRA DO JACARÉ – PR
          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 30/06/2026
          Área ENSINO
          Orientador(es)
          • ELVIS MEDEIROS DE MELO
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • JAMES DEAN SANCHES
            Banca
            • Ana Carolina Pontes Costa
            • DALVANA SILVA DA GAMA
            • ELVIS MEDEIROS DE MELO
            Resumo O presente trabalho apresenta a construção do Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica do Município de Barra do Jacaré – PR, elaborado com o objetivo de promover a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem da rede municipal de ensino. O plano contempla ações de diagnóstico da infraestrutura tecnológica, levantamento das competências digitais dos profissionais da educação, revisão curricular alinhada à BNCC Computação, formação continuada dos docentes e implementação de recursos educacionais digitais. A proposta busca fortalecer a cultura digital nas escolas, ampliar as oportunidades de aprendizagem dos estudantes e contribuir para a melhoria da qualidade da educação pública municipal por meio de práticas pedagógicas inovadoras e inclusivas.
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              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 30/06/2026
              Área ENSINO
              Orientador(es)
              • Amaury Antonio de Castro Junior
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • JANAINA CONCEIÇAO BOCCOLI GOMES LAZZARI
                Banca
                • Amaury Antonio de Castro Junior
                • Ana Carolina Pontes Costa
                • DANIELA DOTTO MACHADO
                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Caseiros foi elaborado com base na Política Nacional de Educação Digital (PNED), na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e na Lei nº 14.533/2023, que tornou obrigatória a Educação Digital nos currículos da Educação Básica. O documento tem como finalidade orientar a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, promovendo inovação pedagógica, inclusão digital e desenvolvimento do pensamento computacional. O diagnóstico da rede evidencia avanços importantes, como a qualificação dos profissionais da educação, a inclusão dos estudantes da educação especial e investimentos em infraestrutura tecnológica. Entretanto, ainda existem desafios relacionados à ampliação da conectividade, melhoria dos laboratórios de informática, suporte técnico e fortalecimento das formações voltadas às tecnologias educacionais. O plano estabelece como objetivo geral promover a implementação da Educação Digital e da Inovação Pedagógica na rede municipal, garantindo a integração das tecnologias ao currículo, o desenvolvimento das competências digitais dos profissionais da educação e a ampliação das condições de acesso e uso pedagógico das tecnologias. Para alcançar esses objetivos, foram definidas três metas principais: consolidar a Educação Digital e a BNCC Computação no currículo escolar; fortalecer os saberes digitais de professores e gestores por meio de formações continuadas; e implantar mecanismos de monitoramento e avaliação das ações desenvolvidas. O plano prevê ações de formação, acompanhamento pedagógico, utilização de recursos digitais, aplicação de autodiagnósticos de competências digitais e estabelecimento de parcerias com instituições de ensino superior, programas governamentais e organizações parceiras.
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                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE AFRÂNIO – PE
                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 30/06/2026
                  Área ENSINO
                  Orientador(es)
                  • MARIA IOLANDA MONTEIRO
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • JANAYNNA GONÇALVES LOPES DE BARROS LIMA
                    Banca
                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                    • DEMETRIUS OLIVEIRA TAHIM
                    • MARIA IOLANDA MONTEIRO
                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Afrânio–PE tem como objetivo integrar as tecnologias digitais ao currículo escolar, promovendo a inclusão digital, a inovação pedagógica e o desenvolvimento de competências digitais dos estudantes e professores. A rede municipal conta com 11 escolas, internet em todas as unidades e ampla cobertura de Wi-Fi, mas ainda enfrenta desafios relacionados à qualidade da conexão, à infraestrutura tecnológica e ao uso pedagógico das tecnologias. O plano estabelece três metas principais: atualizar o currículo de acordo com a BNCC Computação, fortalecer a formação continuada de professores e gestores e implementar mecanismos de monitoramento das ações de Educação Digital. Para isso, prevê ações como revisão curricular, formação docente, aplicação de autodiagnóstico de competências digitais e ampliação do uso das tecnologias nas práticas pedagógicas. Em síntese, o plano busca garantir uma educação mais inovadora, inclusiva e alinhada às demandas do século XXI, ampliando as oportunidades de aprendizagem para todos os estudantes da rede municipal.
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                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ARAÚJOS-MG
                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 30/06/2026
                      Área ENSINO
                      Orientador(es)
                      • ALAN VICTOR PIMENTA DE ALMEIDA PALES COSTA
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • JANIANA GABRIELA DE ALMEIDA SILVA
                        Banca
                        • ALAN VICTOR PIMENTA DE ALMEIDA PALES COSTA
                        • Ana Carolina Pontes Costa
                        • DENISE FUKUMI TSUNODA
                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Araújos/MG foi elaborado com a finalidade de orientar a implementação de ações voltadas à integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem. O documento está fundamentado nas diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED), da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), buscando promover uma educação pública mais inovadora, inclusiva e alinhada às demandas da cultura digital. A elaboração do plano partiu de um diagnóstico situacional da rede municipal, que identificou avanços importantes, como o comprometimento da equipe pedagógica, o apoio da Secretaria Municipal de Educação e o interesse dos profissionais em participar de formações continuadas. Também foram identificados desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, à conectividade, à disponibilidade de equipamentos e à necessidade de fortalecer os saberes digitais dos profissionais da educação. Com base nesse diagnóstico, foi realizada uma análise estratégica por meio da Matriz FOFA (Forças, Fraquezas, Oportunidades e Ameaças), permitindo definir prioridades e estratégias para orientar a implementação das ações previstas. O plano estabelece como objetivo geral integrar a Educação Digital às práticas pedagógicas da rede municipal, promovendo o desenvolvimento das competências digitais de estudantes, professores e gestores. Entre as metas propostas destacam-se a atualização curricular, a formação continuada dos profissionais da educação e a implantação de mecanismos permanentes de monitoramento e avaliação. Para cada meta foram definidas ações, responsáveis, prazos e indicadores de acompanhamento, garantindo maior organização e efetividade na execução das atividades. O plano também prevê a realização de parcerias institucionais, o fortalecimento da cultura digital nas escolas, a ampliação do uso de recursos educacionais digitais e a melhoria gradual da infraestrutura tecnológica das unidades escolares. Além disso, estabelece mecanismos de acompanhamento contínuo para avaliar os resultados alcançados e promover os ajustes necessários ao longo da execução. Por seu caráter flexível e participativo, o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica constitui um importante instrumento de gestão para a Rede Municipal de Educação de Araújos/MG, contribuindo para a consolidação de práticas pedagógicas inovadoras, para a valorização da formação docente e para a oferta de uma educação de qualidade, capaz de preparar os estudantes para os desafios da sociedade contemporânea e para o exercício da cidadania na era digital.
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                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 30/06/2026
                          Área ENSINO
                          Orientador(es)
                          • DEYSE CRISTINA FRIZZO SAMPAIO
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • JAQUELINA RODRIGUES DA SILVA
                            Banca
                            • Ana Carolina Pontes Costa
                            • DEYSE CRISTINA FRIZZO SAMPAIO
                            • DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica - Pedro Canário-ES tem como objetivo geral, propor a implementação da Educação Digital e Inovação Pedagógica na rede municipal de ensino de Pedro Canário, fortalecendo o desenvolvimento das competências e habilidades de professores e estudantes, de forma que compreendam a importância de interagir com o mundo digital e tecnológico de forma crítica, ética e segura, contribuindo para uma educação colaborativa pautada na equidade, na inovação e alinhada às demandas atuais. Dentre os objetivos específicos estão, a garantia da oferta de formação continuada para gestores escolares e professores para o uso pedagógico das tecnologias digitais, para que estejam preparados para mediar as aprendizagens com segurança e intencionalidade, promovendo práticas inovadoras no ambiente escolar. É importante destacar a perspectiva de ampliar o acesso às tecnologias digitais nas unidades escolares, visando apoiar práticas pedagógicas inovadoras, além de executar estratégias para o monitoramento e avaliação das ações de Educação Digital na rede municipal de ensino.
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                              CURRÍCULO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL
                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 30/06/2026
                              Área ENSINO
                              Orientador(es)
                              • DALVANA SILVA DA GAMA
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • JAQUISSOM AGUIAR GUIMARÃES
                                Banca
                                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                • DALVANA SILVA DA GAMA
                                • EDICLEIA APARECIDA MUNIZ DOS SANTOS
                                Resumo O Currículo Municipal de Educação Digital de Malhada de Pedras – BA constitui o documento orientador para a implementação do componente curricular “Educação Digital e Computação” em toda a rede municipal de ensino. Fundamentado na BNCC Computação (Resoluções CNE/CEB nº 01/2022 e nº 02/2022), na Política Nacional de Educação Digital e articulado ao Currículo Sertanejo, o documento estabelece objetivos, competências, perfil docente, orientações metodológicas, matrizes de habilidades e diretrizes de implementação para as diferentes etapas e modalidades da educação municipal. Contempla a Educação Infantil, os Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental, a Educação de Jovens e Adultos (EJA), a Educação Especial, a Educação do Campo e a Educação Quilombola, promovendo uma abordagem contextualizada, inclusiva e alinhada às especificidades locais. O currículo visa desenvolver competências relacionadas ao pensamento computacional, ao mundo digital e à cultura digital, contribuindo para a formação crítica, ética e criativa dos estudantes, bem como para a consolidação de práticas pedagógicas inovadoras e para a ampliação da inclusão digital na rede municipal. A proposta representa um marco para a política educacional do município ao integrar inovação tecnológica, valorização dos saberes locais e equidade educacional em um único referencial curricular.
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                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ANGICOS/RN
                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 30/06/2026
                                  Área ENSINO
                                  Orientador(es)
                                  • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • JAYNEIDE ARAUJO BATISTA
                                    Banca
                                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                    • EDSON BARBOSA LISBOA
                                    Resumo O plano de educação digital e pedagógica tem a finalidade de elaborar ações para implementação da educação digital na rede por meio de informação docente, análise de dados e atualização do PPP das escolas.
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                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO MIGUEL DO PASSA QUATRO - GO
                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 30/06/2026
                                      Área ENSINO
                                      Orientador(es)
                                      • TIAGO MORAIS NUNES
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • JEFERSON CARVALHO MATEUS
                                        Banca
                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                        • ELIAN SANDRA ALVES DE ARAÚJO
                                        • TIAGO MORAIS NUNES
                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica do município de São Miguel do Passa Quatro foi elaborado em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e as diretrizes da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), visando fortalecer a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem da rede municipal. A proposta contempla ações voltadas à melhoria da conectividade escolar, ampliação do acesso a equipamentos e recursos tecnológicos, utilização de Recursos Educacionais Digitais (RED) e fortalecimento da formação continuada dos profissionais da educação. O plano busca promover o desenvolvimento de competências relacionadas ao pensamento computacional, à cultura digital e ao uso ético, crítico e responsável das tecnologias. A rede municipal é composta por quatro escolas, atendendo 611 estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, com atuação de 69 professores. O diagnóstico realizado evidenciou a existência de infraestrutura básica de conectividade e espaços pedagógicos estruturados, mas também apontou desafios relacionados à ampliação do uso pedagógico das tecnologias e ao fortalecimento dos saberes digitais docentes. Fundamentado em dados do Censo Escolar, levantamentos institucionais e informações do IBGE, o plano reconhece a necessidade de promover a inclusão digital, reduzir desigualdades educacionais e qualificar as práticas pedagógicas. Para isso, propõe uma abordagem integrada entre currículo, formação docente, gestão educacional, infraestrutura tecnológica e inovação pedagógica. Por fim, o documento reafirma o compromisso do município com uma educação pública inovadora, inclusiva e alinhada às competências do século XXI, estabelecendo diretrizes que poderão ser continuamente atualizadas conforme as necessidades da rede e as transformações tecnológicas e educacionais da sociedade.
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                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA SANTA RITA - MA
                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 30/06/2026
                                          Área ENSINO
                                          Orientador(es)
                                          • EGON SEWALD JUNIOR
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • JERRY WILLIAN FERREIRA JÚNIOR
                                            Banca
                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                            • EGON SEWALD JUNIOR
                                            • ERIKA GIACOMETTI ROCHA BERRIBILI
                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede municipal de Santa Rita tem como objetivo central integrar a Computação e a Educação Midiática ao currículo escolar de forma transversal, iniciando as ações já na Educação Infantil. Diante de desafios como a falta de conectividade nas zonas rurais, a obsolescência dos equipamentos e a forte concentração do conhecimento técnico em poucos especialistas, o documento propõe soluções estratégicas estruturadas em quatro eixos: pedagógico, de formação, de infraestrutura e de gestão. Para superar essas barreiras e garantir a inclusão tecnológica dos mais de 7.700 estudantes, o plano detalha ações operacionais importantes, como a realização de licitações em bloco para atrair provedores de internet, a aquisição de novos dispositivos e kits de computação desplugada, a adequação rigorosa à LGPD e o fortalecimento de parcerias com instituições de ensino, como o IFMA, visando capacitar o corpo docente e consolidar a inovação digital como um direito essencial e promotor da cidadania em todo o município.
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                                              PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DO MUNICÍPIO DE FARROUPILHA/RS
                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 30/06/2026
                                              Área ENSINO
                                              Orientador(es)
                                              • JOSIANE FERNANDA COVRE
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • JESSICA BORSOI
                                                Banca
                                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                                • Esdras Lins Bispo Junior
                                                • JOSIANE FERNANDA COVRE
                                                Resumo O presente Trabalho de Conclusão de Curso teve como objetivo elaborar o Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Farroupilha/RS, em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e as diretrizes da Lei nº 14.533/2023, que instituiu a obrigatoriedade da Educação Digital nos currículos da Educação Básica. A pesquisa caracterizou-se como um estudo aplicado, de natureza qualitativa e caráter propositivo, fundamentado na análise documental, no diagnóstico situacional da rede municipal e na utilização da matriz estratégica F.O.F.A. (Forças, Oportunidades, Fraquezas e Ameaças). O diagnóstico evidenciou uma rede composta por 22 escolas e mais de 7.600 matrículas, apresentando como principais potencialidades o elevado nível de qualificação docente, a estabilidade do quadro profissional, os bons indicadores educacionais e a existência de uma cultura de acompanhamento pedagógico. Por outro lado, identificaram-se desafios relacionados à ausência de uma política institucional formal de Educação Digital, à necessidade de integração curricular das competências digitais, à formação continuada voltada às demandas reais da prática docente e ao monitoramento da infraestrutura tecnológica. A partir da análise estratégica realizada, foram definidos objetivos, metas e ações voltados ao fortalecimento da conectividade, à qualificação da infraestrutura tecnológica, ao desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores e à integração da Educação Digital ao currículo escolar. O plano estabelece ainda mecanismos de monitoramento e avaliação contínua, buscando promover práticas pedagógicas inovadoras, inclusivas e alinhadas às demandas da cultura digital contemporânea. Conclui-se que a construção do Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica representa um importante instrumento de planejamento e gestão educacional, contribuindo para a consolidação de políticas públicas voltadas à transformação digital da educação, ao desenvolvimento das competências digitais e à formação integral dos estudantes da rede municipal de ensino de Farroupilha.
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                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 30/06/2026
                                                  Área ENSINO
                                                  Orientador(es)
                                                  • Helder Samuel dos Santos Lima
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • JESSICA KICZEVI
                                                    Banca
                                                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                    • FABIANA ARAÚJO SOUSA
                                                    • Helder Samuel dos Santos Lima
                                                    Resumo O presente Trabalho Final de Curso apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica construído para a Rede Municipal de Educação de Guarapuava, no Paraná, em alinhamento com as diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED), da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e da Lei nº 14.533/2023. O objetivo geral do plano consiste em modernizar as práticas pedagógicas e a gestão escolar por meio da integração planejada, ética e equitativa de tecnologias e Recursos Educacionais Digitais (REDs), visando mitigar os déficits críticos de aprendizagem em Matemática e Língua Portuguesa evidenciados no Censo Escolar e nos resultados do IDEB. A partir de uma análise estratégica diagnóstica (SWOT), o estudo cruzou as potencialidades da rede — como a alta estabilidade (98,5%) e a elevada qualificação do corpo docente concursado — com as vulnerabilidades locais, que incluem uma barreira geracional expressiva (52,3% dos professores acima de 50 anos) e marcantes desigualdades no acesso digital entre as unidades escolares urbanas e rurais. Para responder a esse cenário, estruturou-se um plano de ação operacional dividido em metas de curto, médio e longo prazo focado em três pilares: a atualização curricular com a curadoria e inserção de plataformas de gamificação e leitura adaptativa; o desenvolvimento de saberes digitais docentes por meio de um programa de formação continuada com parcerias acadêmicas e mentoria entre pares; e a implantação de uma governança baseada em dados e dashboards para a erradicação da disparidade de conectividade. Conclui-se que o plano viabiliza a consolidação de um ecossistema educacional de inovação e inclusão digital sustentável, salvaguardando a autonomia pedagógica do município a partir de uma sólida articulação com o polo universitário regional e instâncias coletivas de cooperação institucional.
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                                                      PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: UMA PROPOSTA PARA A REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BRASILÂNDIA-MS
                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 30/06/2026
                                                      Área ENSINO
                                                      Orientador(es)
                                                      • Marcos Pereira Coelho
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • Jhenifer Ragnaroni Noronha Alves
                                                        Banca
                                                        • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                        • FABIANA DE BARROS MONTEIRO SOARES
                                                        • Marcos Pereira Coelho
                                                        Resumo Este trabalho apresenta o Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica: uma proposta para a Rede Municipal de Ensino de Brasilândia-MS, elaborado como instrumento de planejamento, orientação e acompanhamento das ações voltadas à integração qualificada das tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem. A proposta parte da compreensão de que a educação digital não se limita à presença de internet, equipamentos ou plataformas nas escolas, mas exige intencionalidade pedagógica, formação continuada, inclusão, cidadania digital, segurança no uso das tecnologias e articulação com o currículo escolar. Fundamentado na Política Nacional de Educação Digital, na BNCC, na BNCC Computação e demais normativas educacionais vigentes, o plano busca responder às necessidades da rede municipal, composta por dez unidades escolares situadas em contextos urbanos, rurais e de assentamento. O diagnóstico realizado evidenciou potencialidades, como a presença de Wi-Fi nas escolas, o corpo docente majoritariamente licenciado e a existência de práticas formativas na rede, mas também apontou desafios relacionados à qualidade da conectividade, à ausência de formação sistemática em tecnologias digitais, à necessidade de fortalecimento dos saberes digitais docentes e às fragilidades de aprendizagem, especialmente nos Anos Finais do Ensino Fundamental. Diante desse cenário, o plano organiza-se em eixos estruturantes que contemplam diagnóstico, governança, formação continuada, currículo, BNCC Computação, infraestrutura, recursos educacionais digitais, inovação pedagógica, cidadania e inclusão digital. As estratégias propostas priorizam ações graduais, viáveis e contextualizadas, capazes de transformar os recursos tecnológicos em possibilidades reais de aprendizagem. Conclui-se que a implementação do Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica poderá contribuir para fortalecer a política educacional do município, promover práticas pedagógicas mais críticas, criativas e inclusivas, valorizar os profissionais da educação e ampliar as oportunidades de formação integral dos estudantes da Rede Municipal de Ensino de Brasilândia-MS.
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                                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SANTO ANTÔNIO DE PÁDUA
                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 30/06/2026
                                                          Área ENSINO
                                                          Orientador(es)
                                                          • CECÍLIA TELMA ALVES PONTES DE QUEIROZ
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • JHESSYCA MORAIS DE ASSUNCAO
                                                            Banca
                                                            • Ana Carolina Pontes Costa
                                                            • CECÍLIA TELMA ALVES PONTES DE QUEIROZ
                                                            • FÁBIO SAMPAIO DOS SANTOS CÂMARA
                                                            Resumo O trabalho apresenta os fundamentos teóricos e práticos para a elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica na rede municipal de ensino de Santo Antônio de Pádua. Ele está organizado em três módulos. O primeiro aborda as estratégias de implementação do currículo de Educação Digital, discutindo como a rede pode analisar seus documentos curriculares à luz da BNCC Computação, identificar o que precisa ser ajustado e planejar as adaptações necessárias. O segundo módulo trata da formação continuada de professores, mostrando que não basta oferecer cursos: é preciso planejar percursos formativos conectados ao currículo, apoiados em evidências e sustentados por condições institucionais adequadas. O terceiro módulo apresenta a estrutura do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica, sobre como organizar diagnóstico, objetivos, metas, ações e estratégias de monitoramento de forma coerente e viável. O trabalho defende que o Plano deve funcionar como um instrumento vivo de gestão, capaz de orientar decisões e garantir que as políticas de Educação Digital cheguem de fato às escolas e aos estudantes.
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                                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO JOÃO DOS PATOS - MA
                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 30/06/2026
                                                              Área ENSINO
                                                              Orientador(es)
                                                              • JOSÉ MARCELO ALMEIDA PRADO CESTARI
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • JOAO JARDEL ALVES PACHECO
                                                                Banca
                                                                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                • FLAVIA MENDES DE ANDRADE E PERES
                                                                • JOSÉ MARCELO ALMEIDA PRADO CESTARI
                                                                Resumo **Resumo:** O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica foi elaborado com base na Política Nacional de Educação Digital (PNED), na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e nas mudanças da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que tornaram obrigatória a educação digital nos currículos. Seu objetivo é orientar a integração das tecnologias digitais ao ensino de forma crítica, ética e inovadora, promovendo também o pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais. O documento serve como um guia flexível para redes de ensino, secretarias e escolas, apoiando a atualização curricular e a formação inicial e continuada dos professores. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, busca fortalecer a capacitação profissional, incentivar a reflexão sobre as práticas pedagógicas e promover a inovação e a inclusão digital. Além disso, os dados coletados durante a assessoria técnica servirão de base para a elaboração e implementação do plano em nossa rede de ensino.
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                                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - POCINHOS PB
                                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 30/06/2026
                                                                  Área ENSINO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • MARIA CAROLINA LEME JOLY
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • JOAO PAULO RIBEIRO TAVARES
                                                                    Banca
                                                                    • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                    • FRANCIELE DE SOUZA CAETANO VIEIRA
                                                                    • MARIA CAROLINA LEME JOLY
                                                                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Pocinhos-PB propõe integrar tecnologias digitais aos processos de ensino, aprendizagem e gestão educacional. Fundamentado em políticas nacionais como a PNED e a ENEC, o plano busca garantir conectividade, equidade e qualidade na educação. Seu objetivo central é fortalecer a formação continuada de professores e gestores, promovendo o uso pedagógico das tecnologias. Também prevê a ampliação da infraestrutura tecnológica das escolas e a implementação de estratégias de educação digital no currículo. O documento destaca a importância do desenvolvimento das competências digitais e da cidadania digital dos estudantes. Além disso, enfatiza o uso de dados e monitoramento para melhorar a tomada de decisões pedagógicas. O plano estabelece metas como atualização curricular, formação de profissionais e avaliação contínua das ações. Inclui ainda ações estruturadas com prazos, responsáveis e indicadores de sucesso. A proposta valoriza a inovação pedagógica e o uso de metodologias ativas. Por fim, busca promover uma educação mais inclusiva, equitativa e alinhada às demandas da sociedade digital.
                                                                    Download
                                                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TEODORO SAMPAIO/BAHIA
                                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 30/06/2026
                                                                      Área ENSINO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • SIDNEY LOPES SANCHEZ JÚNIOR
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • JOÃO VITOR DOS SANTOS CARVALHO
                                                                        Banca
                                                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                        • GRACELINE DE OLIVEIRA
                                                                        • SIDNEY LOPES SANCHEZ JÚNIOR
                                                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Teodoro Sampaio representa uma resposta estratégica às exigências da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), estabelecendo diretrizes para a inserção efetiva das tecnologias digitais no currículo, na gestão educacional e nas práticas pedagógicas da rede municipal. O diagnóstico realizado evidencia que a rede possui avanços importantes, como a adesão a programas federais de conectividade, disponibilidade de rede Wi-Fi para estudantes e utilização de equipamentos tecnológicos em sala de aula. Entretanto, persistem desafios estruturais significativos, especialmente relacionados à insuficiência de equipamentos, à ausência de manutenção técnica especializada e à necessidade de fortalecimento das competências digitais dos profissionais da educação. Diante desse cenário, o plano propõe uma atuação integrada em três frentes prioritárias: atualização curricular para incorporar a Educação Digital de forma transversal; formação continuada de professores e gestores para o desenvolvimento de competências digitais; e implementação de mecanismos permanentes de monitoramento e avaliação das ações desenvolvidas. Mais do que promover a aquisição de equipamentos ou ampliar a conectividade, o documento busca consolidar uma cultura de inovação pedagógica, assegurando que as tecnologias sejam utilizadas de forma crítica, ética, criativa e alinhada às necessidades contemporâneas da educação. O plano reconhece que a inclusão digital é condição indispensável para a redução das desigualdades educacionais e para a formação de cidadãos capazes de atuar de maneira protagonista na sociedade digital.
                                                                        Download
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                                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                          Data 30/06/2026
                                                                          Área ENSINO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • JOSÉ ALESSANDRO GONÇALVES DA SILVA
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • JOCIVAL DIONISIO BARBOSA
                                                                            Banca
                                                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                            • GUSTAVO CARVALHO MAURICIO
                                                                            • JOSÉ ALESSANDRO GONÇALVES DA SILVA
                                                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Olivença (AL) tem como objetivo promover a transformação digital da educação municipal, integrando tecnologias ao currículo escolar e fortalecendo práticas pedagógicas inovadoras, em conformidade com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023. Diagnóstico da Rede A rede municipal conta com: 10 escolas; 187 professores; Mais de 3.300 matrículas na rede municipal, que representa 87% das matrículas da educação básica do município; 100% das escolas com acesso à internet de boa qualidade; Equipamentos tecnológicos disponíveis, incluindo laboratório de informática, notebooks, tablets e lousas digitais. Apesar dos avanços na infraestrutura, foram identificados desafios como: Quantidade insuficiente de equipamentos para todos os estudantes; Falta de formação específica dos professores em educação digital e BNCC Computação; Ausência de um sistema estruturado de monitoramento do uso pedagógico das tecnologias; Resistência de parte dos profissionais à adoção de novas metodologias. Principais Objetivos Garantir acesso à internet de qualidade em todas as escolas. Capacitar professores para o uso pedagógico das tecnologias digitais. Reduzir desigualdades no acesso às tecnologias e à inovação educacional. Metas Estratégicas Meta 1 – Atualização Curricular Revisar e atualizar o currículo municipal em até 6 meses. Integrar tecnologias digitais e metodologias ativas em todas as disciplinas. Alinhar o currículo à BNCC e à Educação Digital. Meta 2 – Desenvolvimento dos Saberes Digitais Capacitar 100% dos professores e gestores em até 12 meses. Desenvolver competências em letramento digital, metodologias híbridas e uso pedagógico das tecnologias. Promover formação continuada baseada em práticas e acompanhamento pedagógico. Meta 3 – Monitoramento e Avaliação Criar um comitê de acompanhamento. Implantar indicadores para avaliar a proficiência tecnológica de alunos e professores. Monitorar continuamente o uso das tecnologias e os resultados obtidos. Estratégias de Implementação O plano prevê: Formação em serviço para docentes; Oficinas práticas e metodologias ativas; Uso de plataformas educacionais e recursos digitais; Desenvolvimento de estratégias híbridas e offline para situações de baixa conectividade; Avaliação contínua das ações e dos resultados educacionais. Conclusão O plano busca modernizar a educação pública de Olivença, tornando-a mais inclusiva, inovadora e alinhada às exigências da sociedade digital. A proposta prioriza a formação dos professores, a atualização curricular e o uso estratégico das tecnologias para melhorar a aprendizagem dos estudantes e reduzir desigualdades educacionais
                                                                            Download
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                                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                              Data 30/06/2026
                                                                              Área ENSINO
                                                                              Orientador(es)
                                                                              • EDICLEIA APARECIDA MUNIZ DOS SANTOS
                                                                              Coorientador(es)
                                                                                Orientando(s)
                                                                                • JOEL DO NASCIMENTO
                                                                                Banca
                                                                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                                • EDICLEIA APARECIDA MUNIZ DOS SANTOS
                                                                                • HORRANA NAICHELE COSTA DE OLIVEIRA MORSCHHEISER
                                                                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Tapera-RS foi elaborado com o objetivo de orientar a implementação e consolidação da Educação Digital e da Computação na Rede Municipal de Ensino, em conformidade com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC Computação). O plano resulta de um processo coletivo envolvendo a Secretaria Municipal de Educação, equipes gestoras, professores e instituições parceiras, buscando alinhar a educação municipal às demandas tecnológicas e sociais contemporâneas. O documento apresenta um diagnóstico da Rede Municipal de Ensino, composta por 6 escolas, 59 professores e mais de 860 estudantes matriculados na Educação Infantil e Ensino Fundamental. Destaca-se que a implementação da Computação iniciou em 2024, com a elaboração do Referencial Curricular Municipal da Computação e a oferta de formações continuadas para os profissionais da educação, em parceria com instituições como o IFRS Campus Ibirubá, Instituto Ayrton Senna, com o programa LetProg, UFMS - através do presente curso de especialização, e outros especialistas. A partir da analise estratégica, usando a Matriz FOFA, foram identificadas forças, fraquezas, oportunidades e ameaças relacionadas ao processo de implementação da Educação Digital. Entre os principais pontos fortes estão os investimentos em formação continuada, as parcerias institucionais e a disponibilidade de recursos tecnológicos. Entre os desafios, destacam-se a escassez de profissionais habilitados na área e a necessidade de aprofundamento dos conhecimentos sobre a BNCC Computação. Verifica-se a avanços significativos na infraestrutura tecnológica, bem como as fragilidades, como a ausência de professores efetivos especializados em Computação, a necessidade de ampliação do suporte técnico e a atualização constante dos recursos tecnológicos.
                                                                                Download
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