Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica

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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ANTÔNIO PRADO DE MINAS
Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 31/05/2026
Área ENSINO
Orientador(es)
  • FERNANDINA FERNANDES DE LIMA MEDEIROS
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • EMILIANE CARMO MORAIS
    Banca
    • Daiani Damm Tonetto Riedner
    • FERNANDINA FERNANDES DE LIMA MEDEIROS
    • Marcos Sergio Tiaen
    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Antônio Prado de Minas (2026-2029) estabelece um marco estratégico para a modernização do ensino municipal, fundamentado na Política Nacional de Educação Digital e na necessidade de preparar cidadãos para os desafios da sociedade contemporânea. Este documento não se limita a uma resposta normativa à Lei nº 14.533/2023, mas reflete um compromisso genuíno com a equidade, articulando o fortalecimento da infraestrutura tecnológica à valorização dos saberes docentes e à integração do pensamento computacional no cotidiano escolar. Através de um diagnóstico rigoroso e metas claras de atualização curricular e formação continuada, o plano busca transformar as escolas em polos de inovação que respeitam a identidade local e as tradições rurais, garantindo que o acesso à tecnologia seja o motor para a inclusão social e o pleno desenvolvimento da proficiência pedagógica de alunos e educadores pradenses de Minas.
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      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE WITMARSUM/SC
      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 31/05/2026
      Área ENSINO
      Orientador(es)
      • JAQUELINE JOSIWANA STEFFENS DA ROCHA
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • LUCAS ALBINO
        Banca
        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
        • JAQUELINE JOSIWANA STEFFENS DA ROCHA
        • MARCELO BUSTAMANTE CHILINGUE
        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Witmarsum/SC estabelece as diretrizes para integrar tecnologias digitais de forma crítica e intencional na rede municipal. Com foco no alinhamento à BNCC Computação, o plano prioriza a atualização curricular, a formação continuada de professores em saberes digitais e a melhoria da infraestrutura tecnológica. O objetivo central é transformar o uso das ferramentas digitais em práticas pedagógicas inovadoras, promovendo o pensamento computacional e o protagonismo dos estudantes.
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          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TURVÂNIA
          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 31/05/2026
          Área ENSINO
          Orientador(es)
          • Amaury Antonio de Castro Junior
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • EMIVALDO SILVA NOGUEIRA
            Banca
            • Amaury Antonio de Castro Junior
            • Ana Carolina Pontes Costa
            • Natalia Cristina de Oliveira
            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Turvânia – GO tem como objetivo integrar de forma efetiva as tecnologias digitais ao currículo e às práticas pedagógicas, em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED) e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O documento parte de um diagnóstico da realidade local, evidenciando desafios como limitações na conectividade, uso pedagógico ainda restrito das tecnologias e necessidade de formação continuada dos docentes.

            A partir de uma análise estratégica (forças, fraquezas, oportunidades e ameaças), o plano estabelece objetivos voltados à atualização curricular, ao desenvolvimento de competências digitais de professores e gestores e à implementação de mecanismos de monitoramento e avaliação. Justifica-se pela obrigatoriedade legal da educação digital no currículo, conforme a Lei nº 14.533/2023, e pela necessidade de promover inclusão digital, inovação pedagógica e melhoria da aprendizagem.

            O plano define metas claras, como a atualização do currículo até 2027, a capacitação integral dos profissionais da educação até 2028 e a implantação de sistemas de avaliação das práticas digitais. Além disso, apresenta um plano de ação com cronograma, responsabilidades, indicadores e estratégias, destacando a importância de parcerias institucionais para viabilizar sua implementação. Assim, busca-se promover uma educação alinhada às demandas contemporâneas, formando estudantes críticos, criativos e preparados para a sociedade digital.
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              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 31/05/2026
              Área ENSINO
              Orientador(es)
              • ANA CLÁUDIA MOTA ESTEVAM
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • ENÉIAS OLIVEIRA DE LIZ
                Banca
                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                • ANA CLÁUDIA MOTA ESTEVAM
                • CLÁUDIA DE OLIVEIRA TACQUES WEHMEYER
                Resumo O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Witmarsum/SC, fundamentado na Política Nacional de Educação Digital (PNED) e na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O objetivo geral é promover a implementação estruturada da educação digital na rede, assegurando a integração das competências da BNCC Computação e o desenvolvimento de saberes digitais docentes. O diagnóstico situacional revelou que, embora 100% das cinco escolas da rede possuam internet e laboratórios de informática, existem desafios críticos como a baixa estabilidade da conexão e a falta de formação específica dos 54 professores em tecnologias educacionais. A metodologia de planejamento utilizou uma matriz estratégica que identificou a necessidade de transformar os laboratórios existentes em polos de formação continuada e de reorganizar o currículo para superar práticas fragmentadas. As metas estabelecidas incluem a atualização curricular, o incentivo ao uso de ferramentas digitais no planejamento e a melhoria da infraestrutura de rede. Conclui-se que a consolidação de uma escola conectada em Witmarsum depende da articulação entre a atualização de recursos tecnológicos e o fortalecimento de parcerias estratégicas com órgãos como o Ministério da Educação e universidades, visando garantir uma aprendizagem crítica, ética e significativa para os estudantes.
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                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 31/05/2026
                  Área ENSINO
                  Orientador(es)
                  • SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • ERALDO MARTINS DE SOUZA
                    Banca
                    • Ana Carolina Pontes Costa
                    • LUMA DA ROCHA SEIXAS
                    • SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
                    Resumo Em resumo o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica como um documento orientador alinhado às políticas nacionais, como a PNED, a ENEC e a atualização da LDB (Lei nº 14.533/2023), que tornam obrigatória a educação digital nos currículos. Ele destaca a importância de integrar tecnologias digitais ao ensino de forma crítica, ética e inovadora, além de promover o pensamento computacional e o uso responsável das mídias.

                    O plano funciona como um guia flexível para redes municipais e escolas, apoiando a atualização curricular e a formação contínua de professores. Seu foco está no desenvolvimento dos saberes digitais docentes, incentivando práticas pedagógicas inovadoras, inclusão digital e melhoria da aprendizagem. Também se baseia em dados coletados em assessorias técnicas e pode ser adaptado às realidades locais, visando uma educação mais conectada às demandas do século XXI.
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                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA — REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ITU
                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 31/05/2026
                      Área ENSINO
                      Orientador(es)
                      • DANIELA DOTTO MACHADO
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • ERIC FERNANDO MARTINS
                        Banca
                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                        • DANIELA DOTTO MACHADO
                        • PIETRO MATHEUS BOMPET FONTOURA ALVES
                        Resumo Este documento apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Itu (SP), elaborado em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023, que torna obrigatória a educação digital nos currículos da educação básica. A partir de diagnóstico situacional realizado com apoio da assessoria técnica da UFMS/ENEC, o plano mapeia o perfil da rede, 68 escolas, cerca de 15,8 mil matrículas e 1.189 docentes, identificando potencialidades como conectividade universal e formação continuada ativa, e fragilidades como distribuição desigual de dispositivos, ausência de multiplicadores internos e integração curricular ainda incipiente com práticas digitais. Com base em análise estratégica (Matriz FOFA), o plano define três metas a serem alcançadas até dezembro de 2026: atualização curricular com integração efetiva da BNCC da Computação em pelo menos 80% das turmas; desenvolvimento dos saberes digitais docentes por meio do autodiagnóstico AVAMEC e estruturação de trilhas formativas diferenciadas com grupo de multiplicadores internos; e implantação de sistema de monitoramento contínuo das ações. O plano prevê ainda parcerias com instituições de ensino, setor privado e organismos federais para sustentação das iniciativas.
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                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELO HORIZONTE
                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 31/05/2026
                          Área ENSINO
                          Orientador(es)
                          • ROSILENE APARECIDA OLIVEIRA COSTA
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Érica Abranches Vaz de Melo
                            Banca
                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                            • ROSILENE APARECIDA OLIVEIRA COSTA
                            • SEBASTIAO DA SILVA VIEIRA
                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte (RME-BH) visa integrar a educação digital e midiática de forma transversal e progressiva ao currículo, alinhando-se às diretrizes da BNCC Computação e da Política Nacional de Educação Digital. O documento propõe o desenvolvimento do letramento digital, do pensamento computacional e da cidadania ética dos estudantes, abrangendo desde a Educação Infantil até a EJA, com foco especial na inclusão e na acessibilidade. Para isso, o plano estabelece metas estratégicas até 2028 que incluem a atualização curricular, a formação continuada de professores por meio de trilhas de saberes digitais e a implementação de um sistema de monitoramento contínuo para avaliar o impacto das práticas pedagógicas e garantir o uso crítico e responsável das tecnologias nas escolas.
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                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 31/05/2026
                              Área ENSINO
                              Orientador(es)
                              • CLAUDIR OLIVEIRA
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • LUCAS DA SILVA COSMA
                                Banca
                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                • CLAUDIR OLIVEIRA
                                • JOSIANE FERNANDA COVRE
                                Resumo EM ANEXO
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                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 31/05/2026
                                  Área ENSINO
                                  Orientador(es)
                                  • DENISE FUKUMI TSUNODA
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • ÉRICA CARRASCO MARTINELLI CORREIA
                                    Banca
                                    • Ana Carolina Pontes Costa
                                    • CLAUDIR OLIVEIRA
                                    • DENISE FUKUMI TSUNODA
                                    Resumo Este documento apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede municipal de ensino de Iguatu, Paraná, elaborado em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED) e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Fundamentado na Lei nº 14.533/2023, o plano busca fortalecer a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino-aprendizagem nas duas unidades escolares da rede municipal, que atendem à Educação Infantil e ao Ensino Fundamental I.
                                    O diagnóstico situacional evidenciou desafios relevantes, especialmente no que se refere à formação docente e à infraestrutura tecnológica. Mais de 90% dos professores relataram não se sentirem preparados para utilizar recursos digitais em sala de aula, enquanto os equipamentos disponíveis ainda se concentram predominantemente em atividades administrativas.
                                    Diante desse cenário, o plano estabelece três eixos prioritários de atuação: a atualização curricular alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o desenvolvimento de competências e saberes digitais para 100% dos docentes e gestores, e a implantação de mecanismos permanentes de monitoramento e avaliação das ações propostas.
                                    A estratégia de implementação baseia-se no fortalecimento do engajamento dos profissionais da educação, na ampliação do uso de recursos já disponíveis — como a plataforma Matific — e na articulação de parcerias institucionais voltadas ao suporte técnico e à formação continuada. Como resultado esperado, o plano visa promover uma educação conectada, inclusiva, ética e inovadora, contribuindo para a formação de estudantes preparados para os desafios e demandas da sociedade contemporânea.
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                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DE MANHUMIRIM
                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 31/05/2026
                                      Área ENSINO
                                      Orientador(es)
                                      • ERIKA GIACOMETTI ROCHA BERRIBILI
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • ERICA LAURIANO DINIZ
                                        Banca
                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                        • ERIKA GIACOMETTI ROCHA BERRIBILI
                                        • JOSÉ WILKER PEREIRA LUZ
                                        Resumo Este documento é o nosso Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Manhumirim, datado de abril de 2026. Nós elaboramos este plano — eu, como Diretora Municipal de Educação (Erica Lauriano Diniz) e a Secretária Municipal de Educação (Kelly Genelhú Braga) — em parceria com a Assessoria Técnica e Pedagógica da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e do Governo Federal.
                                        Abaixo, apresentamos um resumo estruturado dos principais pontos do nosso trabalho:
                                        1. Apresentação e Contexto
                                        O plano serve como documento norteador para a rede de ensino de Manhumirim, MG. Está alinhado com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e com a Lei nº 14.533/2023.
                                        O objetivo principal não é usar a tecnologia como um fim em si mesma, mas sim como um meio para potencializar a aprendizagem através do desenvolvimento do pensamento computacional e da cidadania digital.
                                        2. Dados Gerais da Rede Municipal
                                        A rede de ensino de Manhumirim possui as seguintes características:
                                        -Escolas: 9 unidades.
                                        -Professores: 152.
                                        -Matrículas totais: Mais de 2.000 alunos, distribuídos na Educação Infantil (500), Ensino Fundamental I (1.118), Ensino Fundamental II (375) e Educação de Jovens e Adultos - EJA (27).
                                        3. Diagnóstico Situacional
                                        O plano traça um diagnóstico com base nas forças, fraquezas, oportunidades e ameaças da rede:
                                        -Forças: Equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação (SME) engajada e experiente em programas de alfabetização; liderança atuante na gestão.
                                        -Fraquezas: Necessidade de atualização de equipamentos tecnológicos nas escolas; baixa fluência digital em parte do corpo docente.
                                        -Oportunidades: Disponibilidade de cursos gratuitos na plataforma AVAMEC/MEC; adesão ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada.
                                        -Ameaças: Descontinuidade de políticas públicas nacionais; dificuldades de conectividade em áreas rurais do município.
                                        4. Objetivos do Plano
                                        Objetivo Geral: Promover a cultura de inovação e inclusão digital na rede municipal, integrando tecnologias às práticas pedagógicas para fortalecer a alfabetização e a qualidade do ensino.
                                        Objetivos Específicos:
                                        - Atualizar o Referencial Curricular Municipal.
                                        - Promover a formação de 100% dos professores em Saberes Digitais via plataforma AVAMEC.
                                        -Estabelecer rotinas de monitoramento e avaliação para a implementação do plano.
                                        5. Metas Estratégicas (até dezembro de 2026)
                                        O plano é guiado por três metas fundamentais:
                                        Meta 1 - Atualização Curricular: Institucionalizar a inclusão de competências de Educação Digital, Pensamento Computacional e Cultura Digital no Referencial Curricular de Manhumirim.
                                        Meta 2 - Saberes Digitais: Garantir que 100% dos professores e gestores realizem o Autodiagnóstico de Saberes Digitais e façam pelo menos uma trilha de formação continuada na plataforma AVAMEC.
                                        Meta 3 - Monitoramento e Avaliação: Implementar um sistema de acompanhamento semestral para avaliar a integração de tecnologias nas salas de aula e corrigir rotas em tempo real.
                                        6. Parcerias Estratégicas
                                        Para viabilizar as ações, o município buscará apoio de:
                                        -Governo Federal (MEC/UFMS): Para assessoria pedagógica e uso do AVAMEC.
                                        -Governo Estadual (SEE-MG): Alinhamento com o Currículo Referência de Minas Gerais.
                                        -Setor de Tecnologia: Suporte técnico para manutenção e infraestrutura nas 9 escolas.
                                        -Comunidade Escolar: Diálogo interno com o Conselho Municipal de Educação.
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                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO JOSÉ DO VALE DO RIO PRETO
                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 31/05/2026
                                          Área ENSINO
                                          Orientador(es)
                                          • JOÃO EDUARDO JUSTI
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • ERICA LIMA MEDEIROS MARTINS
                                            Banca
                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                            • JOÃO EDUARDO JUSTI
                                            • Raquel Koyanagi
                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de São José do Vale do Rio Preto visa consolidar uma cultura de inovação educacional em suas 13 escolas municipais, integrando de forma crítica e ética as tecnologias digitais às práticas docentes e ao currículo. Aproveitando a infraestrutura de 100% de conectividade e lousas digitais já instaladas, o plano estabelece metas estratégicas para a atualização curricular baseada na BNCC Computação, a formação continuada de professores em saberes digitais através das plataformas AVAMEC e LabEAD, e o monitoramento sistemático do uso pedagógico dos recursos para garantir a melhoria dos indicadores de aprendizagem e o desenvolvimento da cidadania digital.
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                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGOGICA
                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 31/05/2026
                                              Área ENSINO
                                              Orientador(es)
                                              • ALCEU DOMINGUES ALVES
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • ERICA MARTINS LEITE E SILVA
                                                Banca
                                                • ALCEU DOMINGUES ALVES
                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                • RUBENS ANTÔNIO DA SILVA
                                                Resumo O presente trabalho apresenta a elaboração de um Plano Estratégico para fortalecimento da rede educacional, com foco na inovação pedagógica, no desenvolvimento das competências digitais e na melhoria da gestão escolar. Inicialmente, são apresentados os dados gerais da rede de ensino, incluindo informações do município, tipo de rede, responsáveis pela construção do plano, dados do Censo Escolar e demais elementos do diagnóstico situacional, permitindo compreender os principais desafios e potencialidades da educação local.
                                                Com base nesse diagnóstico, foi construída uma Matriz de Planejamento Estratégico, contemplando a identificação, priorização e cruzamento dos pontos levantados, além da formulação de uma frase lógica capaz de relacionar os fatores analisados. A partir dessa etapa, definiram-se os objetivos geral e específicos do plano, orientados para a melhoria da qualidade educacional e para a integração das tecnologias digitais nos processos pedagógicos e administrativos.
                                                A justificativa do trabalho destaca a necessidade de atualização curricular, formação continuada de professores e gestores e implementação de mecanismos de monitoramento e avaliação das ações desenvolvidas. Nesse contexto, foram estabelecidas três metas principais: atualização curricular, desenvolvimento de saberes digitais de professores e gestores e fortalecimento do monitoramento e da avaliação.
                                                Por fim, o trabalho apresenta um plano de ação com cronograma de implementação e definição de parcerias estratégicas, visando garantir a execução das metas propostas de forma organizada, colaborativa e sustentável. Assim, o plano busca contribuir para uma educação mais inovadora, inclusiva e alinhada às demandas contemporâneas da sociedade digital.
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                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 31/05/2026
                                                  Área ENSINO
                                                  Orientador(es)
                                                  • DEMETRIUS OLIVEIRA TAHIM
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • ERIK GEORGE DE CASTRO SOUZA
                                                    Banca
                                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                    • DEMETRIUS OLIVEIRA TAHIM
                                                    • Edith Fany Jobbins
                                                    Resumo O presente trabalho apresenta as diretrizes e estratégias do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Itaitinga e estabelece um roteiro estratégico para a implementação da BNCC Computação, integrando-a ao currículo local em consonância com o Documento Curricular Referencial do Ceará (DCRC). O plano propõe mitigar as desigualdades presentes em diferentes escolas da rede através de três metas principais: a atualização curricular transversal na Educação Infantil e Ensino Fundamental; o desenvolvimento de saberes digitais de professores e gestores; e a implementação de mecanismos de monitoramento e avaliação. Um ponto central deste processo é a utilização do Pensamento Computacional como alavanca para melhorar os indicadores de desempenho educacional, especificamente o IDEB, ao transferir habilidades de lógica e resolução de problemas para as áreas de Matemática e Língua Portuguesa. Diante das limitações físicas, o plano enfatiza a adoção da computação desplugada (sem necessidade de dispositivos) para garantir a equidade no aprendizado. A sustentabilidade do projeto baseia-se em um ecossistema de parcerias que inclui o HUB de Inovação de Itaitinga, órgãos estaduais (Secitece, Etice) e a captação de recursos via programas federais, fundos de universalização (FUST) e editais do terceiro setor. O objetivo final é consolidar a educação digital como um direito de aprendizagem, promovendo o protagonismo estudantil e a inclusão sociotecnológica na região.
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                                                      O PROTAGONISMO ESTUDANTIL MEDIADO POR TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 31/05/2026
                                                      Área ENSINO
                                                      Orientador(es)
                                                      • THIAGO REIS DA SILVA
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • ERIVALDO JOSE DE SOUSA
                                                        Banca
                                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                        • JOÃO SILVESTRE DOS SANTOS FRANCO
                                                        • THIAGO REIS DA SILVA
                                                        Resumo O presente trabalho discute o protagonismo estudantil mediado por tecnologias digitais no contexto da Educação Básica, destacando como os recursos tecnológicos podem contribuir para uma aprendizagem mais ativa, participativa e significativa. A pesquisa aborda o uso de ferramentas digitais, metodologias ativas e práticas pedagógicas inovadoras que favorecem a autonomia, a criatividade e o desenvolvimento crítico dos estudantes. Além disso, analisa os desafios enfrentados pelos professores na integração das tecnologias ao processo educativo e a importância da formação docente para promover experiências de aprendizagem alinhadas às demandas da sociedade digital. O estudo evidencia que o uso consciente das tecnologias digitais pode fortalecer o papel do estudante como sujeito ativo na construção do conhecimento.
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                                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE JURAMENTO-MG
                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 31/05/2026
                                                          Área ENSINO
                                                          Orientador(es)
                                                          • JOSIANE FERNANDA COVRE
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • ERIKA ABREU PEREIRA
                                                            Banca
                                                            • Ana Carolina Pontes Costa
                                                            • JOSIANE FERNANDA COVRE
                                                            • Neidi Liziane Copetti da Silva
                                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica, alinhado à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e às atualizações da LDB pela Lei nº 14.533/2023, propõe a integração crítica, ética e inovadora das tecnologias digitais ao currículo escolar. A rede municipal de Juramento optou pelo regime de colaboração com o Estado de Minas Gerais, aderindo ao Referencial Curricular da Computação na Educação Básica de Minas Gerais, consolidando a Computação como componente de natureza transversal no currículo. O documento orienta a implementação da educação digital, promovendo o desenvolvimento do pensamento computacional, o uso responsável das mídias digitais e a formação continuada dos professores. Trata-se de um guia flexível, adaptável às necessidades locais, que fortalece os Saberes Digitais Docentes e apoia a atualização curricular e a inovação pedagógica na rede.
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                                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE JOSÉ DE FREITAS - PI
                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 31/05/2026
                                                              Área ENSINO
                                                              Orientador(es)
                                                              • THIAGO REIS DA SILVA
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • ERIMAR PEREIRA DA ROCHA
                                                                Banca
                                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                • Andre Luiz Regis de Oliveira
                                                                • THIAGO REIS DA SILVA
                                                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de José de Freitas – PI fundamenta-se na Política Nacional de Educação Digital (PNED), na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e na Lei nº 14.533/2023, que estabelece a obrigatoriedade da Educação Digital na Educação Básica. O documento orienta a integração crítica, intencional e inovadora das tecnologias digitais ao currículo escolar e às práticas pedagógicas, promovendo o desenvolvimento do pensamento computacional, da cultura e da cidadania digital.
                                                                O plano apresenta-se como uma proposta flexível e adaptável às necessidades locais, servindo de referência para a atualização curricular e para o desenvolvimento profissional docente. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, busca fortalecer a formação inicial e continuada dos professores, incentivando o uso pedagógico das tecnologias e a construção de práticas inovadoras e inclusivas.
                                                                Elaborado a partir de um diagnóstico situacional da rede municipal, o plano considera dados educacionais, infraestrutura tecnológica e competências docentes da Rede Municipal de José de Freitas/PI, composta por 28 escolas, 386 professores e 6.628 estudantes. Embora a rede possua alto índice de conectividade escolar e qualificação docente, o documento destaca a necessidade de consolidação de um currículo estruturado de Educação Digital, alinhado às demandas contemporâneas da educação e da sociedade digital.
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                                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE XIQUE-XIQUE/BA
                                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 31/05/2026
                                                                  Área ENSINO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • ELVIS MEDEIROS DE MELO
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • ERISLAN SILVA DOS SANTOS
                                                                    Banca
                                                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                    • ELVIS MEDEIROS DE MELO
                                                                    • FERNANDO HENRIQUE ANDRADE ROSSIT
                                                                    Resumo O presente Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Xique-Xique tem como finalidade promover a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, em consonância com as diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED), da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O documento foi elaborado a partir de diagnóstico situacional e análise estratégica FOFA, identificando potencialidades, fragilidades, oportunidades e ameaças relacionadas à implementação da educação digital na rede municipal. O plano estabelece objetivos, metas e ações voltadas à atualização curricular, formação continuada de docentes e gestores, ampliação da infraestrutura tecnológica, promoção da cidadania digital, desenvolvimento de projetos STEAM e fortalecimento dos processos de monitoramento e avaliação. Além disso, busca garantir maior equidade no acesso às tecnologias, fomentar práticas pedagógicas inovadoras e contribuir para a formação integral dos estudantes, preparando-os para os desafios da sociedade contemporânea e da cultura digital.
                                                                    Download
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                                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 31/05/2026
                                                                      Área ENSINO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • ERISSANDRA ALMEIDA DA SILVA GRANA
                                                                        Banca
                                                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                        • CLÁUDIA DE OLIVEIRA TACQUES WEHMEYER
                                                                        • SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
                                                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Silves – AM é orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), em consonância com a Lei nº 14.533/2023, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e estabelece a obrigatoriedade da educação digital nos currículos escolares.
                                                                        Diante desse contexto, torna-se essencial a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem, bem como o alinhamento da formação inicial e continuada dos professores às novas demandas educacionais. Este plano busca atender a essas exigências, oferecendo diretrizes para a incorporação das tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas.
                                                                        Além disso, o plano promove o desenvolvimento do pensamento computacional, o uso responsável das mídias digitais e o fortalecimento de práticas educativas alinhadas à realidade contemporânea.
                                                                        Este documento se apresenta como um guia orientador para a rede municipal de ensino, propondo caminhos para que as escolas e a Secretaria Municipal de Educação conduzam seus processos de atualização curricular e desenvolvimento profissional docente. Ressalta-se que este não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, adaptável às necessidades locais e aos diferentes contextos educacionais
                                                                        Download
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                                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                          Data 31/05/2026
                                                                          Área ENSINO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • LUCAS HENRIQUE VIANA
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • ERIVALDO PEREIRA DA SILVA
                                                                            Banca
                                                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                            • LUCAS HENRIQUE VIANA
                                                                            • MARCIO GONCALVES
                                                                            Resumo Sou professor de carreira e trabalho na Secretaria Municipal de Educação de Imaculada-PB, minha função é exercida na secretaria como orientador pedagógico e supervisão. Sou graduado em PEDAGOGIA, pós graduado em: COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E
                                                                            PLANEJAMENTO, NEUROPSICOPEDAGOGIA APLICADA e PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL.
                                                                            Download
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                                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                              Data 31/05/2026
                                                                              Área ENSINO
                                                                              Orientador(es)
                                                                              • KATIA REGINA PIMENTEL ARAUJO
                                                                              Coorientador(es)
                                                                                Orientando(s)
                                                                                • ERIVALDO PEREIRA LOPES JUNIOR
                                                                                Banca
                                                                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                                • CLEIDE DE LOURDES DA SILVA ARAÚJO
                                                                                • KATIA REGINA PIMENTEL ARAUJO
                                                                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Prainha é um instrumento estratégico de 2026 que orienta a rede municipal de ensino na integração das tecnologias digitais conforme a Política Nacional de Educação Digital. O documento fundamenta-se em um diagnóstico que revela desafios estruturais, como a desigualdade de acesso entre escolas urbanas e ribeirinhas, e indicadores críticos de aprendizagem, com apenas 21% de aproveitamento adequado no 9º ano. Para reverter esse quadro, o plano utiliza a educomunicação como eixo central, incentivando o protagonismo estudantil por meio da produção de mídias digitais para fortalecer competências de leitura, escrita e pensamento crítico. Estruturado em três metas principais, o projeto prevê a atualização do currículo municipal, a formação continuada de um corpo docente majoritariamente experiente e a criação de um sistema rigoroso de monitoramento. Ao consolidar parcerias com universidades e programas federais, a Secretaria Municipal de Educação busca transformar a tecnologia em um elemento estruturante para promover uma educação mais inclusiva, democrática e alinhada às demandas do século XXI.
                                                                                Download
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