Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica

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TRABALHO Ações
PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 31/05/2026
Área ENSINO
Orientador(es)
  • SILVINO MARQUES DA SILVA JUNIOR
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • CRISTIANE VIANA DE SOUSA
    Banca
    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
    • SILVINO MARQUES DA SILVA JUNIOR
    • SÔNIA VIRGINIA ALVES FRANÇA
    Resumo O plano visa integrar as tecnologias digitais ao currículo e às práticas pedagógicas da rede municipal de Lagoa Alegre – PI. Define ações para formação de professores, atualização curricular e melhoria da infraestrutura. Busca fortalecer a aprendizagem e o uso pedagógico das tecnologias nas escolas.
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      PROFESSORA
      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 31/05/2026
      Área ENSINO
      Orientador(es)
      • NATHALIE ASSUNÇÃO MINUZI
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • JOSANDRA ANDREA ZAPANI
        Banca
        • Daiani Damm Tonetto Riedner
        • JAQUELINE JOSIWANA STEFFENS DA ROCHA
        • NATHALIE ASSUNÇÃO MINUZI
        Resumo Sou professora a mais de 20 anos , formada em Educação Artística com Habilitação em Artes Plásticas. Atualmente trabalho na orientação educacional.
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          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DE CAMPO BOM - RS
          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 31/05/2026
          Área ENSINO
          Orientador(es)
          • AMANDA MACIEL DA SILVA
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • CLEITON ALBERTO BACKES
            Banca
            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
            • AMANDA MACIEL DA SILVA
            • CLAUDINEI ZAGUI PARESCHI
            Resumo Este trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Campo Bom (RS), cujo objetivo é orientar a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem. Fundamentado na Política Nacional de Educação Digital (PNED) e na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), o estudo baseia-se em diagnóstico situacional que evidencia avanços, como o acesso à internet nas escolas e o elevado nível de formação docente, além de desafios relacionados à qualidade da conectividade, à ausência de inventário de dispositivos e à necessidade de sistematização da formação em competências digitais. A partir da análise estratégica, definem-se objetivos voltados ao desenvolvimento de competências digitais, à integração curricular das tecnologias e à melhoria da infraestrutura. O plano estabelece metas como a atualização curricular, a formação continuada de professores e gestores e a implementação de sistema de monitoramento e avaliação. Conclui-se que o plano constitui instrumento estratégico para qualificar práticas pedagógicas, promover a inovação educacional e contribuir para a formação integral dos estudantes na sociedade digital.
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              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - SALVATERRA
              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 31/05/2026
              Área ENSINO
              Orientador(es)
              • DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • DAVID ROGERIO SANTOS SILVA
                Banca
                • Ana Carolina Pontes Costa
                • DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
                • SEBASTIÃO ASSUNÇÃO ARAÚJO DO NASCIMENTO FILHO
                Resumo O município de Salvaterra possui, em 2025, uma rede pública de Educação Básica composta por 51 escolas distribuídas entre áreas urbanas e rurais, atendendo diferentes etapas e modalidades de ensino, incluindo Educação Infantil, Ensino Fundamental, EJA e Educação Especial. O sistema educacional enfrenta desafios relacionados à conectividade, infraestrutura tecnológica e acesso equitativo aos recursos digitais. O corpo docente é formado por professores atuantes em diferentes níveis de ensino, evidenciando a necessidade de formação continuada para integrar as tecnologias digitais ao processo pedagógico. Dessa forma, a educação digital no município deve promover práticas inovadoras, inclusivas e alinhadas às demandas da sociedade contemporânea.
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                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 31/05/2026
                  Área ENSINO
                  Orientador(es)
                  • João Batista Bottentuit Junior
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • CLENILSON LIMA PINTO
                    Banca
                    • ANDERSON SILVA GUSMAO
                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                    • João Batista Bottentuit Junior
                    Resumo O presente Trabalho de Formação Continuada (TFC) apresenta a construção do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de São João do Paraíso – MA, elaborado a partir do diagnóstico situacional da rede, considerando indicadores de currículo, práticas pedagógicas, infraestrutura tecnológica, conectividade, formação docente e gestão educacional. O estudo identificou potencialidades, fragilidades, oportunidades e ameaças relacionadas à implementação da Educação Digital no município, subsidiando a definição de objetivos, metas e ações estratégicas.
                    O plano foi estruturado com foco na ampliação dos saberes digitais de professores e gestores, na implementação do Currículo de Educação Digital alinhado à BNCC, no fortalecimento da Educação Midiática e da Cidadania Digital e na melhoria das condições de conectividade e infraestrutura das escolas. Também contempla estratégias de monitoramento e avaliação, incluindo diagnóstico dos saberes digitais docentes, acompanhamento do uso pedagógico de recursos educacionais digitais e monitoramento das condições tecnológicas da rede.
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                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 31/05/2026
                      Área ENSINO
                      Orientador(es)
                      • JOSEVANDRO BARROS NASCIMENTO
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • CLEONE GUIBSON LOURENCO RODRIGUES
                        Banca
                        • Ana Carolina Pontes Costa
                        • JOSEVANDRO BARROS NASCIMENTO
                        • UBIRAJARA MALAQUIAS DA CRUZ
                        Resumo Este trabalho final de curso apresenta a elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica do município de Bayeux na Paraíba com o objetivo de planejar e analisar possibilidades de inovação pedagógica por meio da integração de tecnologias digitais às práticas educacionais da rede municipal de ensino. Fundamentado nas diretrizes nacionais e nas necessidades locais, o plano visa promover a inclusão digital, a inovação pedagógica e o desenvolvimento de competências digitais no município entre estudantes, professores e gestores. Sua construção metodológica envolveu o diagnóstico e análise da infraestrutura tecnológica da rede local e o levantamento das necessidades e oportunidades identificadas. A partir desse processo, foram definidas estratégias e ações voltadas à ampliação do acesso às tecnologias, ao fortalecimento da formação continuada e à promoção do uso pedagógico dos recursos digitais. Espera-se que a implementação do plano contribua para a melhoria da qualidade da educação, a equidade no acesso às oportunidades de aprendizagem e a consolidação de uma cultura de inovação nas escolas.
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                          PLANO DE EDUCAÇÃO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DE TUCUMÃ PARÁ
                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 31/05/2026
                          Área ENSINO
                          Orientador(es)
                          • KATIA REGINA PIMENTEL ARAUJO
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • CLEONICE BARBOSA DE MELO
                            Banca
                            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                            • KATIA REGINA PIMENTEL ARAUJO
                            • Natalia Cristina de Oliveira
                            Resumo Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino
                            de Tucumã foi elaborado para fortalecer a qualidade da educação diante das
                            transformações tecnológicas da atualidade. O município ainda enfrenta desafios
                            relacionados à infraestrutura, conectividade e formação docente, o que torna
                            essencial a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e
                            aprendizagem.
                            O plano orienta ações voltadas à formação de professores, ao uso de metodologias
                            inovadoras e à ampliação do acesso às tecnologias, buscando promover uma
                            educação mais inclusiva, dinâmica e alinhada às demandas do século XXI.
                            O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino
                            de Tucumã é uma iniciativa crucial para elevar a qualidade da educação,
                            respondendo às rápidas transformações tecnológicas atuais. Embora o município
                            enfrente carências significativas em infraestrutura, conectividade e formação de
                            professores, este plano é essencial para integrar as tecnologias digitais
                            efetivamente ao processo de ensino-aprendizagem.
                            O documento estabelece diretrizes claras para a capacitação docente, a adoção de
                            metodologias inovadoras e a expansão do acesso às ferramentas tecnológicas. O
                            objetivo é assegurar uma educação mais inclusiva, dinâmica e plenamente
                            adaptada aos desafios e exigências do século XXI.
                            O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Tucumã
                            é uma estratégia vital para aprimorar a qualidade da educação, em sintonia com as
                            aceleradas transformações tecnológicas contemporâneas.
                            Embora o município enfrente carências significativas em infraestrutura, conectividade e
                            formação docente, este plano se torna crucial para a integração eficaz das tecnologias
                            digitais no processo de ensino-aprendizagem.
                            Este documento estabelece diretrizes claras com o intuito de:
                            ● Capacitar os professores.
                            ● Incentivar a adoção de metodologias inovadoras.
                            ● Ampliar o acesso a ferramentas tecnológicas.
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                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - FORMOSA-GO
                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 31/05/2026
                              Área ENSINO
                              Orientador(es)
                              • Amaury Antonio de Castro Junior
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • CRISTINA CALIXTO REIS GERMENDORFF
                                Banca
                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                • AMANDA MACIEL DA SILVA
                                • Amaury Antonio de Castro Junior
                                Resumo O trabalho trata-se de elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica que é fator fundamental para a implementação do currículo da Computação na Rede Pública Municipal de Educação.
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                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 31/05/2026
                                  Área ENSINO
                                  Orientador(es)
                                  • JOSÉ PEDRO SCHARDOSIM SIMÃO
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • CLEUNI MARLETE DE ALMEIDA
                                    Banca
                                    • Ana Carolina Pontes Costa
                                    • CLEIDE DE LOURDES DA SILVA ARAÚJO
                                    • JOSÉ PEDRO SCHARDOSIM SIMÃO
                                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Miraguaí orienta ações para integrar as tecnologias digitais ao ensino e à aprendizagem. Está alinhado à Política Nacional de Educação Digital, à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas e à legislação vigente. Também atende à obrigatoriedade da educação digital e da disciplina de Computação na rede municipal. O documento busca incentivar práticas pedagógicas inovadoras, críticas e éticas no uso da tecnologia. Pretende fortalecer a cultura digital nas escolas, desenvolvendo pensamento computacional e uso consciente das mídias. Respeita as características e necessidades locais do município. Serve de apoio para atualização curricular e formação inicial e continuada dos professores. Valoriza os Saberes Digitais Docentes e a inclusão digital. Incentiva a reflexão sobre a prática pedagógica e novas estratégias de ensino. É um plano flexível, sujeito a revisões e melhorias constantes. Sua elaboração baseou-se em dados locais e em guia técnico específico para garantir efetividade.
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                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 31/05/2026
                                      Área ENSINO
                                      Orientador(es)
                                      • DEYSE CRISTINA FRIZZO SAMPAIO
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • CLEUSA MARIA PEREIRA DA SILVA FLESCH
                                        Banca
                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                        • DEYSE CRISTINA FRIZZO SAMPAIO
                                        • JOCIMARIO ALVES PEREIRA
                                        Resumo O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Tecnológica do município de Morro Reuter, cujo objetivo geral é promover a integração sistemática das tecnologias digitais no processo educativo. Para isso, propõe o fortalecimento da infraestrutura tecnológica das escolas, a formação continuada de professores e gestores e a implementação da BNCC Computação, visando à melhoria da qualidade pedagógica, à inclusão digital e à inovação educacional.
                                        A pesquisa foi desenvolvida a partir de um diagnóstico situacional da rede municipal de ensino, no qual foram identificadas potencialidades, como o acesso à internet nas escolas, o comprometimento das equipes escolares e a abertura à inovação. Também foram observados desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, à formação docente e à disponibilidade de equipamentos digitais.
                                        Com base nessa análise, o plano organiza-se em três metas principais: (1) atualização curricular com integração transversal da educação digital; (2) desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores; e (3) implementação de um sistema contínuo de monitoramento e avaliação das ações propostas.
                                        Além disso, o trabalho apresenta ações estruturadas, cronograma de implementação e propostas de parcerias com instituições de ensino, programas governamentais e organizações, com o objetivo de ampliar a capacidade técnica e formativa da rede municipal.
                                        Destaca-se, ainda, a compreensão da formação continuada como um processo permanente, colaborativo e articulado à prática pedagógica, abrangendo não apenas cursos formais, mas também oficinas, comunidades de prática e acompanhamento pedagógico.
                                        Dessa forma, o estudo evidencia uma proposta estratégica e contextualizada para promover uma educação mais inovadora, inclusiva e alinhada às demandas da cultura digital contemporânea.
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                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GENERAL MAYNARD/SE
                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 31/05/2026
                                          Área ENSINO
                                          Orientador(es)
                                          • ELIAN SANDRA ALVES DE ARAÚJO
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • CLEVERTON DOS SANTOS MESSIAS
                                            Banca
                                            • Ana Carolina Pontes Costa
                                            • ELIAN SANDRA ALVES DE ARAÚJO
                                            • MARCELO HENRIQUE RAMALHO NOBRE
                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede municipal de General Maynard/SE tem como objetivo integrar tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, alinhando-se à Política Nacional de Educação Digital e à legislação vigente. O documento apresenta um diagnóstico detalhado da rede, evidenciando avanços, como a boa formação docente e a ampla conectividade nas escolas, mas também desafios relevantes, como a redução do quadro de professores, a alta dependência de contratos temporários, a baixa renovação do magistério e a subutilização de recursos tecnológicos.

                                            O plano destaca a necessidade de fortalecer a formação continuada, promover o uso pedagógico intencional das tecnologias e garantir equidade no acesso digital. A matriz estratégica identifica forças, fraquezas, oportunidades e ameaças, orientando ações para melhoria da infraestrutura, qualificação docente e eficiência na gestão educacional.

                                            Entre os principais objetivos estão a implementação do currículo de educação digital, o desenvolvimento das competências digitais de professores e gestores e a criação de sistemas de monitoramento e avaliação. O plano também enfatiza a importância de parcerias institucionais e da inovação pedagógica para melhorar os indicadores de aprendizagem, consolidando uma educação mais inclusiva, conectada e alinhada às demandas contemporâneas.
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                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 31/05/2026
                                              Área ENSINO
                                              Orientador(es)
                                              • DANILO AUGUSTO DIAS
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • CRISTIANA DE PAULA ASSIS
                                                Banca
                                                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                • DANILO AUGUSTO DIAS
                                                • MYSAEL RÔMULO BATISTA DE CARVALHO
                                                Resumo O Plano de Educação Digital da Rede Municipal de Ensino de Quartel Geral/MG orienta a integração das tecnologias digitais ao processo educativo, alinhado às diretrizes nacionais. A rede, composta por duas escolas de Educação Infantil e Ensino Fundamental I, enfrenta desafios como acesso limitado à internet, escassez de equipamentos e necessidade de formação docente, embora conte com professores engajados, boa gestão e apoio municipal.

                                                O objetivo central é implementar a educação digital de forma gradual e sustentável até 2027, promovendo inclusão digital e inovação pedagógica. Para isso, o plano estabelece como prioridades: a construção do currículo digital, a formação de todos os professores e gestores, a melhoria da infraestrutura tecnológica, o monitoramento das ações e o fortalecimento de parcerias institucionais.

                                                As ações incluem diagnóstico das competências digitais, formação continuada, aquisição de equipamentos, ampliação da conectividade e incentivo ao uso de metodologias ativas em sala de aula. O acompanhamento será realizado por meio de indicadores de uso, acesso e engajamento.

                                                O plano constitui um instrumento estratégico para qualificar o ensino, ampliar oportunidades de aprendizagem e promover uma educação mais inovadora, inclusiva e alinhada às demandas contemporâneas, respeitando a realidade do município.
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                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE AGUAÍ
                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 31/05/2026
                                                  Área ENSINO
                                                  Orientador(es)
                                                  • ALAN VICTOR PIMENTA DE ALMEIDA PALES COSTA
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • CRISTIANA FORTE LEITE
                                                    Banca
                                                    • ALAN VICTOR PIMENTA DE ALMEIDA PALES COSTA
                                                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                    • Ana Carolina Pontes Costa
                                                    Resumo O presente Trabalho Final de Curso tem como objetivo analisar e estruturar a implementação da Educação Digital e da Inovação Pedagógica na Rede Municipal de Educação de Aguaí (SP), a partir da elaboração de um plano estratégico alinhado às diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED), da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e da Lei nº 14.533/2023. Fundamentado em um diagnóstico situacional da rede, o estudo evidencia que, embora haja avanços significativos no acesso à conectividade — com 100% das escolas conectadas — persistem desafios relacionados à qualidade da infraestrutura, à desigualdade na distribuição de dispositivos e à integração pedagógica das tecnologias digitais. Além disso, destaca-se a necessidade de fortalecimento dos saberes digitais docentes e de maior sistematização dos processos de monitoramento e avaliação. A partir dessa análise, o trabalho propõe ações estruturadas organizadas em três eixos centrais: atualização curricular, formação continuada de professores e gestores, e implementação de mecanismos de gestão e acompanhamento das práticas pedagógicas mediadas por tecnologias. O estudo defende que a efetiva integração da educação digital requer uma abordagem sistêmica, orientada por dados e comprometida com a equidade, a inovação e a qualidade do ensino, contribuindo para a formação de estudantes críticos, criativos e preparados para os desafios da cultura digital contemporânea.
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                                                      DIRETORA PEDAGÓGICA 2025, EM 2026 ESTOU COMO COORDENADORA DE ESCOLA MUNICIPAL
                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 31/05/2026
                                                      Área ENSINO
                                                      Orientador(es)
                                                      • Amaury Antonio de Castro Junior
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • DALILA REGINA VARGAS DE MORAIS
                                                        Banca
                                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                        • Amaury Antonio de Castro Junior
                                                        • JAQUELINE JOSIWANA STEFFENS DA ROCHA
                                                        Resumo O setor pedagógico é responsável por planejar, orientar e acompanhar o processo de ensino e aprendizagem, garantindo a qualidade da educação oferecida. Atua na organização do currículo, alinhando as práticas docentes às diretrizes educacionais e às necessidades dos estudantes. Também acompanha o planejamento dos professores, oferecendo suporte, sugestões de atividades e estratégias metodológicas.
                                                        Além disso, promove a formação continuada dos docentes, incentivando práticas inovadoras e reflexivas. Realiza o acompanhamento do desempenho dos alunos, propondo intervenções pedagógicas quando necessário. O setor pedagógico também articula a comunicação entre gestão, professores e comunidade escolar, fortalecendo o trabalho coletivo.
                                                        Por fim, assegura a implementação de políticas educacionais, coordena projetos pedagógicos e contribui para a construção de um ambiente escolar inclusivo, organizado e comprometido com o desenvolvimento integral dos estudantes.
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                                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PONTA GROSSA - PARANÁ
                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 31/05/2026
                                                          Área ENSINO
                                                          Orientador(es)
                                                          • SIDNEY LOPES SANCHEZ JÚNIOR
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • CRISTIANE APARECIDA KIEL
                                                            Banca
                                                            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                            • SIDNEY LOPES SANCHEZ JÚNIOR
                                                            Resumo O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Ponta Grossa (PR), elaborado com base nas diretrizes da Política Nacional de Educação Digital e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas. O estudo tem como objetivo promover a integração da Educação Digital ao currículo, por meio do fortalecimento dos saberes digitais docentes, da qualificação do uso pedagógico das tecnologias e da implementação de estratégias de governança e acompanhamento. Metodologicamente, o plano fundamenta-se em um diagnóstico situacional construído a partir da matriz FOFA (Forças, Oportunidades, Fraquezas e Ameaças), permitindo a análise de fatores internos e externos que impactam a efetivação da educação digital na rede. Os resultados evidenciam que o município apresenta estrutura tecnológica consolidada, com destaque para os Laboratórios de Aprendizagem Criativa (LACs), conectividade e ações formativas continuadas. Entretanto, identificam-se desafios relacionados à baixa integração curricular, à centralização das ações no espaço do laboratório e à subutilização pedagógica dos recursos tecnológicos. A partir dessa análise, o plano estabelece metas voltadas à atualização curricular, ao desenvolvimento de competências digitais de professores e gestores e à criação de mecanismos de monitoramento e avaliação. Conclui-se que o principal desafio da rede não está na ausência de estrutura, mas na necessidade de fortalecer a governança e a implementação das ações, garantindo maior intencionalidade pedagógica e impacto na aprendizagem dos estudantes.
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                                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA_PARATINGA
                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 31/05/2026
                                                              Área ENSINO
                                                              Orientador(es)
                                                              • ELVIS MEDEIROS DE MELO
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • CRISTIANE DE SOUZA SANTOS
                                                                Banca
                                                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                • CLARA ELENA SOUZA TABOSA
                                                                • ELVIS MEDEIROS DE MELO
                                                                Resumo O PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA TEM COMO FINALIDADE ORIENTAR A IMPLEMENTAÇÃO DA ÁREA DE COMPUTAÇÃO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO EM CONSONÂNCIA COM A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E COM AS DIRETRIZES DO DOCUMENTO BNCC COMPUTAÇÃO.
                                                                A EDUCAÇÃO DIGITAL É UM COMPONENTE INDISPENSÁVEL ÁRA A FORMAÇÃO INTEGRAL, RECONHECIDA TANTO PELA BNCC QUATO PELA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL. AMBOS OS MARCOS NORMATIVOS LEGAIS E NORMATIVOS ATESTAM A RELEVÂNCIA DE FORMAR CIDADÃOS APTOS A ATUAR EM UAM MUNDO CADA VEZ MAIS CONECTADO E MEDIADO POR TECNOLOGIAS.
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                                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE BOTUCATU
                                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 31/05/2026
                                                                  Área ENSINO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • DANIELA DOTTO MACHADO
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • CRISTIANE MARIA PAGANINI MESSIAS
                                                                    Banca
                                                                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                    • DANIELA DOTTO MACHADO
                                                                    • SARA FERREIRA ALVES CASTRO
                                                                    Resumo O trabalho final de curso sobre o Plano de Educação Digital e Inovação da rede municipal de Botucatu fundamenta-se nas diretrizes da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e da Política Nacional de Educação Digital (PNED), que orientam a implementação da Educação Digital nas redes públicas de ensino. O estudo destaca a importância da integração entre conectividade, recursos tecnológicos, currículo e formação de profissionais para garantir uma educação alinhada às demandas da sociedade digital contemporânea.
                                                                    A pesquisa evidencia que a ENEC, instituída pelo Decreto nº 11.713/2023, organiza-se em seis eixos prioritários: conectividade, ambientes e dispositivos, gestão e transformação digital, recursos educacionais digitais, competências e formação e currículo. Esses eixos têm como finalidade assegurar acesso à internet de qualidade, ampliar o uso pedagógico das tecnologias digitais, promover práticas inovadoras e fortalecer a gestão educacional.
                                                                    O trabalho também aborda as mudanças promovidas pela Lei nº 14.533/2023 na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que tornou obrigatória a Educação Digital na educação básica. A legislação prevê o desenvolvimento de competências digitais, pensamento computacional, programação, robótica, segurança digital e uso ético das tecnologias, preparando os estudantes para o exercício da cidadania e para os desafios do mundo do trabalho.
                                                                    Nesse contexto, o Plano de Educação Digital e Inovação da rede de Botucatu busca promover a atualização curricular, a formação continuada de gestores e professores e a ampliação do uso pedagógico das tecnologias digitais. O documento reforça a necessidade de integrar a Educação Digital às práticas escolares com intencionalidade pedagógica, garantindo uma formação integral, crítica, ética, segura e inovadora aos estudantes da rede municipal.
                                                                    Download
                                                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ANANÁS-TO
                                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 31/05/2026
                                                                      Área ENSINO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • CLAUDIR OLIVEIRA
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • DAYANE CARNEIRO ROCHA
                                                                        Banca
                                                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                        • CLAUDIR OLIVEIRA
                                                                        • JOSIANE FERNANDA COVRE
                                                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ananás-TO foi elaborado em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023, que torna obrigatória a educação digital nos currículos da educação básica. O documento busca estruturar a implementação da BNCC da Computação, promovendo a integração crítica e ética das tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem. O diagnóstico situacional evidencia avanços em conectividade (todas as escolas possuem internet via wi-fi) e presença de profissionais formados em Licenciatura em Computação, mas também aponta fragilidades como infraestrutura precária, ausência de formações continuadas e orçamento limitado para contratação de especialistas. Os objetivos gerais e específicos deste trabalho incluem: implantar a BNCC da Computação de forma estruturada e inclusiva; fortalecer a formação inicial e continuada dos docentes; modernizar a infraestrutura tecnológica e implementar práticas pedagógicas digitais que ampliem o acesso e reduzam desigualdades. Com isso as metas principais no município de Ananás-TO são a atualização curricular, o desenvolvimento de saberes digitais de professores e gestores e o monitoramento e avaliação contínua da implementação. O plano destaca ainda o uso da ferramenta de Autodiagnóstico de Saberes Digitais Docentes (AVAMEC) como suporte para identificar competências digitais e orientar formações. Em síntese, o documento representa um esforço de alinhamento entre diretrizes nacionais e realidade local, visando consolidar uma educação digital inclusiva, inovadora e conectada às demandas da sociedade contemporânea.
                                                                        Download
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                                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                          Data 31/05/2026
                                                                          Área ENSINO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • BARTHOLOMEO OLIVEIRA BARCELOS
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • DOUGLAS ROPELATO
                                                                            Banca
                                                                            • Andre Luiz Regis de Oliveira
                                                                            • BARTHOLOMEO OLIVEIRA BARCELOS
                                                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Timbó/SC constitui um instrumento estratégico alinhado à Política Nacional de Educação Digital (PNED) e à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), com o objetivo de integrar, de forma sistemática, as tecnologias digitais ao currículo, à formação docente e às práticas pedagógicas da rede . O documento parte de um diagnóstico consistente da rede municipal, evidenciando uma estrutura educacional consolidada, com bom desempenho em indicadores de aprendizagem (IDEB) e elevada qualificação docente, majoritariamente com formação superior e especialização. Além disso, destaca-se o alto nível de conectividade escolar, com 96,7% das unidades atendendo aos parâmetros adequados, o que posiciona o município em estágio avançado de infraestrutura tecnológica . A análise estratégica (matriz SWOT) identifica como principais forças a existência de estrutura institucional para tecnologias educacionais, autonomia da rede, base docente qualificada e experiências prévias em inovação e cultura maker. Por outro lado, aponta fragilidades relevantes, como a ausência de institucionalização plena da política de educação digital, integração ainda limitada entre tecnologia e currículo, uso incipiente de dados para tomada de decisão e dependência de iniciativas individuais. No ambiente externo, o plano reconhece oportunidades, como o fortalecimento do marco legal da educação digital, possibilidade de parcerias e expansão da BNCC Computação, mas também evidencia ameaças, incluindo restrições orçamentárias, descontinuidade política, desigualdades de acesso e adoção acrítica de tecnologias. Diante desse cenário, o plano estabelece como objetivo geral instituir uma política pública integrada de educação digital, articulando conectividade, formação docente, currículo e inovação pedagógica. Os objetivos específicos concentram-se em três eixos principais: Atualização curricular alinhada à educação digital; Desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores; Implementação de sistemas de monitoramento e avaliação. As metas estruturantes incluem a consolidação da educação digital no currículo, a qualificação contínua dos profissionais da educação e o fortalecimento de processos de acompanhamento e avaliação das ações implementadas. Em termos estratégicos, o plano propõe superar a atual fase de consolidação estrutural e avançar para o uso pedagógico qualificado das tecnologias, com foco na institucionalização das práticas, redução de desigualdades internas e promoção de inovação com intencionalidade pedagógica. Por fim, o documento se posiciona como um instrumento dinâmico de gestão e continuidade administrativa, visando não apenas manter os bons resultados educacionais já alcançados, mas principalmente criar condições para um novo ciclo de melhoria e maior competitividade no cenário nacional.
                                                                            Download
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                                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                              Data 31/05/2026
                                                                              Área ENSINO
                                                                              Orientador(es)
                                                                              • DANILO AUGUSTO DIAS
                                                                              Coorientador(es)
                                                                                Orientando(s)
                                                                                • CRISTIANE SHIRLEY DE OLIVEIRA
                                                                                Banca
                                                                                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                                • DANILO AUGUSTO DIAS
                                                                                • DIONNE CAVALCANTE MONTEIRO
                                                                                Resumo Diante da legislação vigente e do compromisso com uma educação de qualidade o município de Presidente Juscelino elaborou e aprovou o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica através da Lei Nº765/18/12/2025. O município de Presidente Juscelino, localizada na região central do estado de Minas Gerais, possui três escolas: a Escola Municipal José Maria Bonifácio, localizada na reconhecida Comunidade Quilombola do Capão, Escola Municipal Professor João Estêvão, localizada na Vila São Joaquim, Núcleo Educacional Municipal Pedro Ivo de Miranda, localizado na sede do município e a uma creche, o Centro Infantil Parauninha, também localizada na sede. Dessa forma, atendendo às normativas e reconhecendo que inserir a computação no currículo do município é uma evolução na educação, pois, proporcionará o aprender, o refletir sobre as tecnologias na formação dos estudantes, preparando-os para os desafios de uma sociedade cada vez mais digital e conectada, que este plano foi pensado, uma vez que, ao inserir esse conhecimento no currículo promoverá aos alunos uma educação de qualidade e equitativa.
                                                                                Download
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