Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica

Atenção! O edital referente ao processo seletivo e arquivos pertinentes ao curso estão disponíveis no site do curso.
Os resultados dos processos seletivos serão divulgados no site do curso.

Trabalhos

Buscar Trabalhos

Trabalhos Disponíveis

TRABALHO Ações
PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 31/05/2026
Área ENSINO
Orientador(es)
  • JULIANA PIRES DA SILVA
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • CAROLINE DA COSTA TOMIO
    Banca
    • ALAN VICTOR PIMENTA DE ALMEIDA PALES COSTA
    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
    • JULIANA PIRES DA SILVA
    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Balneário Camboriú representa um marco estratégico na consolidação de políticas públicas voltadas à integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem. Fundamentado na Política Nacional de Educação Digital (PNED), na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e alinhado à BNCC, o documento organiza diretrizes, metas e ações voltadas à formação continuada de professores, atualização curricular, conectividade, inovação pedagógica e fortalecimento da cultura digital nas unidades escolares.
    Construído a partir de diagnósticos situacionais, planejamento estratégico e análise das necessidades da rede, o plano evidencia o compromisso do município com uma educação pública crítica, inclusiva, ética e socialmente referenciada, promovendo o desenvolvimento dos saberes digitais docentes, do pensamento computacional e de práticas pedagógicas inovadoras.
    Mais do que um documento orientador, o plano constitui um instrumento de continuidade, monitoramento e fortalecimento das ações já implementadas pela rede municipal, projetando novos caminhos para a Educação Digital em Balneário Camboriú.
    Download
      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DE BONFIM DO PIAUÍ - PI
      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 31/05/2026
      Área ENSINO
      Orientador(es)
      • THIAGO REIS DA SILVA
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • CLAIRTON FERREIRA DE CASTRO
        Banca
        • Daiani Damm Tonetto Riedner
        • ROSILENE APARECIDA OLIVEIRA COSTA
        • THIAGO REIS DA SILVA
        Resumo Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica: Bonfim do Piauí
        Sumário Executivo
        O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Bonfim do Piauí, datado de abril de 2026, estabelece as diretrizes estratégicas para a integração definitiva das tecnologias digitais na Rede Municipal de Ensino. Orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), o plano responde à obrigatoriedade legal imposta pela Lei nº 14.533/2023, que alterou a LDB para incluir a educação digital como componente curricular essencial.
        Os pontos centrais deste documento incluem:
        Alinhamento Curricular: Atualização do currículo municipal conforme a BNCC Computação e o PNED.
        Capacitação Docente: Foco no desenvolvimento de "Saberes Digitais Docentes" através da plataforma AVAMEC e formação continuada.
        Diagnóstico e Estratégia: Utilização de uma matriz SWOT para mitigar ameaças como infraestrutura precária e desinteresse profissional, alavancando a união da rede e o trabalho em equipe.
        Cronograma de Implementação: Ações estruturadas entre agosto de 2025 e junho de 2027, visando a institucionalização de um sistema de monitoramento e avaliação contínua.
        1. Contexto e Diagnóstico da Rede
        A Rede Municipal de Bonfim do Piauí é composta por uma estrutura voltada à Educação Infantil e ao Ensino Fundamental (I e II), apresentando o seguinte panorama estatístico com base no Censo Escolar:
        Item
        Quantitativo
        Escolas
        07 (Sete)
        Professores
        57
        Total de Matrículas (Censo 2025)
        1001 alunos
        Distribuição Urbana
        812 alunos
        Distribuição Rural
        189 alunos
        O plano é gerido por uma equipe multidisciplinar que inclui o Secretário Municipal de Educação, Idelfonso Ribeiro, além de coordenadores, supervisores, orientadores e diretores escolares, garantindo uma visão sistêmica da rede.
        2. Fundamentação Legal e Justificativa
        A implementação deste plano é fundamentada na necessidade de adequação às recentes mudanças na legislação educacional brasileira:
        Lei nº 14.533/2023: Estabelece a educação digital como dever do Estado na educação básica, abrangendo pensamento computacional, programação e robótica.
        Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC): Foca na universalização da conectividade, equidade no acesso e aperfeiçoamento da gestão escolar.
        Saberes Digitais Docentes: O plano adota o Referencial de Saberes Digitais do MEC, estruturado em três dimensões: Ensino e Aprendizagem com tecnologias, Cidadania Digital e Desenvolvimento Profissional.
        A justificativa central reside na formação integral do aluno para a cidadania digital e na necessidade de preparar os professores para aplicar intencionalmente tecnologias nos processos de ensino e avaliação.
        3. Análise Estratégica (Matriz de Planejamento)
        O diagnóstico situacional da rede identificou fatores internos e externos que impactam a execução do plano:
        Matriz SWOT
        Forças (Internas)
        Fraquezas (Internas)
        União da rede e trabalho em equipe.
        Mau comportamento e desinteresse de alguns membros.
        Companheirismo e ajuda mútua.
        Não aproveitamento de conhecimentos e desvalorização profissional.
        Oportunidades (Externas)
        Ameaças (Externas)
        Formação para toda a rede.
        Instalações escolares precárias.
        Instalações físicas disponíveis.
        Internet de qualidade fraca.
        Conhecimentos tecnológicos existentes.
        Professores resistentes ou sem interesse.
        Cruzamento de Dados e Priorização
        A rede priorizou a utilização de suas Forças (união e trabalho em equipe) para mitigar as Fraquezas (desinteresse) e aproveitar as Oportunidades (formação da rede). O plano reconhece que o sucesso depende da redução das fraquezas internas para evitar que ameaças externas, como a internet de baixa qualidade, inviabilizem o progresso pedagógico.
        4. Objetivos e Metas Estratégicas
        Objetivo Geral
        Promover a inclusão e capacitação da comunidade escolar para o uso ético, seguro, crítico e criativo das tecnologias digitais, integrando o pensamento computacional ao currículo.
        Metas e Cronograma
        Meta 1: Atualização Curricular
        Objetivo: Alinhar o currículo à BNCC Computação e PNED.
        Ação Principal: Instituir Grupo de Trabalho (GT) para revisão curricular (Agosto de 2025).
        Resultado Esperado: Currículo homologado e publicado até novembro de 2026.
        Meta 2: Desenvolvimento de Saberes Digitais
        Objetivo: Consolidar competências digitais em 80% dos docentes.
        Ação Principal: Diagnóstico via AVAMEC (Agosto de 2026) e formação continuada em metodologias ativas (Fevereiro de 2027).
        Indicador de Sucesso: 70% dos docentes aplicando práticas digitais em sala de aula até março de 2027.
        Meta 3: Monitoramento e Avaliação
        Objetivo: Estruturar um sistema de gestão por resultados.
        Ação Principal: Implementação de painéis de acompanhamento (Setembro de 2026).
        Periodicidade: Avaliações semestrais e atualizações anuais do plano.
        5. Implementação e Parcerias
        O financiamento das ações dar-se-á por meio de recursos próprios do município, complementados pelo FUNDEB e parcerias institucionais com o MEC.
        Eixos de Implementação (ENEC):
        Conectividade: Garantia de internet nos espaços pedagógicos.
        Ambientes e Dispositivos: Equipamentos adequados para rotinas administrativas e pedagógicas.
        Recursos Educacionais Digitais: Materiais didáticos alinhados à BNCC.
        Gestão e Transformação Digital: Eficiência no uso de dados pelas secretarias e escolas.
        O plano enfatiza que as parcerias com empresas de tecnologia e a sociedade civil são fundamentais para sustentar a infraestrutura e a inovação pedagógica a longo prazo em Bonfim do Piauí.
        Download
          PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DE FOZ DO IGUAÇU
          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 31/05/2026
          Área ENSINO
          Orientador(es)
          • JOSÉ MARCELO ALMEIDA PRADO CESTARI
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • CAROLINE SEVERO SCHERER
            Banca
            • Ana Carolina Pontes Costa
            • DANILO DE SOUSA BARBOSA
            • JOSÉ MARCELO ALMEIDA PRADO CESTARI
            Resumo O presente Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Foz do Iguaçu foi elaborado com base na Política Nacional de Educação Digital (PNED), na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e na atualização da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que estabelece a obrigatoriedade da Educação Digital nos currículos da Educação Básica. O documento tem como objetivo orientar a implementação do currículo de Educação Digital e Computação de forma crítica, ética e inovadora, promovendo o desenvolvimento das competências digitais de estudantes, professores e gestores.
            O plano apresenta um diagnóstico situacional da rede municipal, destacando avanços relacionados à conectividade, presença de laboratórios de Educação Digital e Computação, ações de formação continuada e parcerias institucionais. Também evidencia desafios, como a necessidade de aprofundamento conceitual sobre Educação Digital, ampliação do uso pedagógico significativo das tecnologias, fortalecimento da gestão escolar e redução das desigualdades de acesso às tecnologias.
            A proposta organiza metas e ações voltadas à atualização curricular, ao desenvolvimento dos saberes digitais docentes e ao monitoramento das ações implementadas. Além disso, prevê a integração transversal da Educação Digital na Educação Infantil e sua consolidação como componente curricular no Ensino Fundamental, alinhada à BNCC e às demandas contemporâneas da sociedade digital. O documento reforça ainda a importância da formação continuada, da inovação pedagógica e do uso responsável das tecnologias para a promoção da equidade e da cidadania digital.
            Download
              REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SILVIANÓPOLIS-MG
              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 31/05/2026
              Área ENSINO
              Orientador(es)
              • DANILO AUGUSTO DIAS
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • CASSIANA QUEILA DOS SANTOS TEIXEIRA
                Banca
                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                • DANILO AUGUSTO DIAS
                • LUMA DA ROCHA SEIXAS
                Resumo Este trabalho apresenta a estruturação do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Silvianópolis-MG, cujo objetivo geral é promover a integração qualificada das tecnologias digitais ao processo de ensino-aprendizagem. A proposta fundamenta-se nas diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e na Lei nº 14.533/2023, buscando consolidar os avanços educacionais já obtidos pelo município — destacados pelo desempenho no IDEB e pelo Selo Ouro de Alfabetização (2024-2025).
                A metodologia do plano estrutura-se em seis objetivos específicos que abrangem; o fortalecimento da formação continuada docente em Recursos Educacionais Digitais (RED); a ampliação da infraestrutura tecnológica e conectividade; a integração curricular alinhada à BNCC Computação; a implementação de laboratórios de informática funcionais até 2028.
                O diagnóstico situacional revela um cenário favorável, com conectividade existente e engajamento pedagógico, mas aponta desafios na atualização de hardware e na profundidade do uso intencional das tecnologias. Conclui-se que a implementação deste plano é estratégica para qualificar as práticas de ensino, promover a equidade digital e desenvolver competências essenciais para o século XXI na rede municipal.
                Download
                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MORRINHOS - GOIÁS
                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 31/05/2026
                  Área ENSINO
                  Orientador(es)
                  • Amaury Antonio de Castro Junior
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • CASSIO HENRIQUE BARBOSA BITENCOURT
                    Banca
                    • Amaury Antonio de Castro Junior
                    • Ana Carolina Pontes Costa
                    • CLÁUDIA DE OLIVEIRA TACQUES WEHMEYER
                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais.
                    Este plano se apresenta como um guia para o trabalho das redes, fornecendo um caminho possível para que as secretarias e escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Ele não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano auxilia na capacitação contínua dos professores (incluindo também estagiários dos cursos de formação inicial), incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas que promovam a inovação e a inclusão digital, permitindo que as redes avancem na construção de uma educação mais conectada à realidade da sociedade atual. Os dados levantados e sistematizados ao longo da assessoria técnica serão subsídios para a elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica.
                    Download
                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - CAPARAÓ
                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 31/05/2026
                      Área ENSINO
                      Orientador(es)
                      • KALINA LÍGIA DE ALMEIDA BORBA
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • CASSIO LUCAS DA SILVA
                        Banca
                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                        • KALINA LÍGIA DE ALMEIDA BORBA
                        • VIRGÍNIA RENATA VILAR DA SILVA
                        Resumo O trabalho sobre a construção do Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica do município de Caparaó teve como objetivo elaborar estratégias para fortalecer o uso das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem da rede municipal de educação. A proposta buscou promover uma educação mais inovadora, inclusiva e alinhada às necessidades da sociedade contemporânea.
                        Durante o desenvolvimento do trabalho, foram analisadas as condições tecnológicas das escolas, como acesso à internet, disponibilidade de equipamentos digitais e formação dos profissionais da educação. Também foram identificados os principais desafios enfrentados por professores e estudantes no uso das ferramentas tecnológicas no ambiente escolar.
                        O plano foi estruturado com ações voltadas para a capacitação docente, incentivo ao uso de metodologias ativas, integração das tecnologias digitais ao currículo escolar e ampliação do acesso dos alunos aos recursos tecnológicos. Além disso, foram discutidas propostas para fortalecer a cultura da inovação pedagógica, estimulando práticas criativas, colaborativas e interativas nas escolas.
                        Outro ponto importante do trabalho foi a preocupação com a inclusão digital e a garantia de igualdade de oportunidades para todos os estudantes, considerando as diferenças sociais e de acesso às tecnologias. O plano também destacou a importância da participação da comunidade escolar, gestores, professores e famílias na construção das políticas educacionais digitais do município.
                        Como resultado, o trabalho contribuiu para a elaboração de diretrizes e metas que poderão orientar futuras ações educacionais em Caparaó, promovendo melhorias na qualidade do ensino e preparando os estudantes para os desafios tecnológicos e sociais do século XXI.
                        Download
                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BARRA DA ESTIVA-BA
                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 31/05/2026
                          Área ENSINO
                          Orientador(es)
                          • Jadson de Souza Conceição
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • CASSIO SANTOS CAIRES
                            Banca
                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                            • FABIANA DE BARROS MONTEIRO SOARES
                            • Jadson de Souza Conceição
                            Resumo Este plano foi criado para ajudar as escolas de Barra da Estiva a implantar a BNCC computação e a usarem melhor a tecnologia no ensino. A ideia não é usar tecnologia por usar, mas fazer com que ela realmente ajude os alunos a aprender mais, principalmente em leitura, escrita e matemática.
                            Hoje, todas as escolas já têm internet, o que é um grande avanço. Porém, ainda faltam equipamentos, formação prática para professores e uma organização mais clara de como usar a tecnologia no dia a dia da sala de aula.
                            O plano propõe três caminhos principais:
                            1. Atualizar o currículo para incluir a educação digital de forma organizada;
                            2. Capacitar professores e gestores para usarem a tecnologia com segurança e propósito;
                            3. Acompanhar de perto o que está sendo feito, garantindo que as ações realmente funcionem.
                            Também leva em conta a realidade do município, incluindo as dificuldades das escolas da zona rural, e busca garantir que todos os alunos tenham acesso às mesmas oportunidades.
                            O objetivo é simples e prático, usar a tecnologia como ferramenta para melhorar a aprendizagem e preparar os alunos para o mundo atual, sem perder o foco no que realmente importa, ensinar bem.
                            Download
                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGOGICA
                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 31/05/2026
                              Área ENSINO
                              Orientador(es)
                              • ERIKA GIACOMETTI ROCHA BERRIBILI
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • CECILIA GARCIA BARBOSA
                                Banca
                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                • ERIKA GIACOMETTI ROCHA BERRIBILI
                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Aimorés foi elaborado com o objetivo de integrar as tecnologias digitais ao currículo escolar, alinhando-se à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à Lei nº 14.533/2023. O documento busca promover práticas pedagógicas inovadoras, o desenvolvimento das competências digitais, da cultura digital e da cidadania digital, além de fortalecer a formação continuada dos profissionais da educação.
                                A rede municipal possui 16 escolas e atende aproximadamente 2.085 estudantes, distribuídos entre Educação Infantil, Ensino Fundamental e EJA. O diagnóstico situacional aponta como potencialidades a ampla cobertura de internet nas escolas, o elevado nível de formação docente e a existência de uma estrutura organizada de formação continuada. Entretanto, também evidencia desafios relacionados à qualidade da conectividade, ao acesso limitado dos estudantes à internet, à ausência de monitoramento sistemático da conectividade e à falta de formações específicas em Educação Digital.
                                A análise estratégica do plano, baseada na matriz FOFA, identificou forças, fraquezas, oportunidades e ameaças relacionadas à implementação da Educação Digital na rede. Entre os principais pontos positivos destacam-se a estrutura de formação continuada, a qualificação docente e a presença de internet em todas as escolas. Já entre os desafios estão a baixa qualidade da conectividade em parte das unidades, o uso pedagógico limitado das tecnologias e a dependência de programas federais para melhoria da infraestrutura.
                                O plano estabelece como objetivo geral implementar a Educação Digital na rede municipal por meio da integração das tecnologias ao currículo, do fortalecimento das competências digitais dos profissionais da educação e da melhoria das condições de conectividade. Para isso, foram definidas três metas principais: atualização curricular, desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores e monitoramento e avaliação das ações.
                                As ações previstas incluem adesão e implementação do Currículo Referência de Minas Gerais, promoção de encontros pedagógicos e formações continuadas em competências digitais, aplicação de autodiagnóstico de saberes digitais dos professores, incentivo ao uso pedagógico das tecnologias e implantação do Medidor Educação Conectada para monitoramento da conectividade nas escolas. O plano também prevê acompanhamento contínuo das práticas pedagógicas e avaliação das ações desenvolvidas.
                                Por fim, o documento destaca a importância de parcerias com o Ministério da Educação, Governo de Minas Gerais, programas federais e instituições locais para fortalecer a implementação das ações, ampliar a infraestrutura tecnológica e garantir a sustentabilidade do plano.
                                Download
                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA PORTO VERA CRUZ- RS
                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 31/05/2026
                                  Área ENSINO
                                  Orientador(es)
                                  • DALVANA SILVA DA GAMA
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • CECILIA LIESENFELD KREVER
                                    Banca
                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                    • DALVANA SILVA DA GAMA
                                    • MIDIELE DANTAS GOMES RIOS
                                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Porto Vera Cruz-RS é um guia estratégico para a integração efetiva de tecnologias digitais no ensino, em resposta às exigências da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e da Lei nº 14.533/2023. O diagnóstico revela um cenário favorável para a inovação, caracterizado pela plena conectividade das duas escolas da rede e pela alta qualificação e estabilidade do corpo docente. No entanto, o principal desafio da rede de pequeno porte desloca-se do "acesso" para o "uso" estratégico das tecnologias e para a modernização da gestão. A principal fraqueza identificada é a sobrecarga administrativa devido à falta de profissionais e a ausência de um sistema de diário de classe on-line e de gestão escolar digital.
                                    O Objetivo Geral do Plano Municipal é consolidar a cultura de inovação e a fluência digital. Para isso, o Plano articula três Metas principais com cronograma de implementação até dezembro de 2026. Que visa a atualização Curricular para finalizar a integração das competências de Pensamento Computacional e Cultura Digital da BNCC nos Projetos Políticos Pedagógicos (PPPs) e Planos de Estudo de 100% das escolas. Bem como o desenvolvimento de Competências Docentes para garantir que 100% dos professores e gestores efetivos realizem o Autodiagnóstico de Saberes Digitais (AVAMEC) e concluam trilhas formativas focadas no domínio de ferramentas de produtividade e plataformas de aprendizagem. Ademais o plano traz o monitoramento e avaliação como estratégias para implementar o sistema de gestão escolar digital e diário de classe on-line em todas as unidades, estabelecendo um painel de indicadores (dashboard) semestral para monitorar o uso dos recursos e o desempenho acadêmico.
                                    A execução do plano é suportada pela busca por parcerias estratégicas com o Governo Federal (MEC/AVAMEC e Escolas Conectadas) para formação em larga escala, e com o setor privado para suporte técnico especializado. A sustentabilidade é garantida pela institucionalização de uma rubrica orçamentária própria para a Educação Digital e um cronograma de manutenção preventiva, visando proteger a rede contra a obsolescência tecnológica. As ações de formação intensiva de professores e o planejamento da infraestrutura tecnológica estão em andamento.
                                    Download
                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 31/05/2026
                                      Área ENSINO
                                      Orientador(es)
                                      • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • CELEZIANO DEONISIO DE SANTANA
                                        Banca
                                        • ALCEU DOMINGUES ALVES
                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                        • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
                                        Resumo Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Santa Rosa do Tocantins – TO/2026
                                        O plano tem como objetivo implementar a Educação Digital e a BNCC da Computação na rede municipal, integrando tecnologias ao ensino de forma crítica, ética e inovadora, em alinhamento com políticas nacionais como a PNED e a Estratégia de Escolas Conectadas. A rede municipal possui 5 escolas e 61 professores, com 100% das unidades conectadas à internet, o que é um ponto positivo. No entanto, enfrenta desafios como equipamentos desatualizados, falta de políticas estruturadas de educação digital e necessidade de formação continuada dos profissionais da educação. Diagnóstico estratégico Forças: conectividade nas escolas, curso Cultura Digital, parceria com SEDUC/TO. Fraquezas: falta de diretrizes, equipamentos defasados, ausência de multiplicadores. Oportunidades: implementação da BNCC da Computação, parcerias institucionais, formação docente. Ameaças: orçamento, resistência de professores e necessidade constante de capacitação. Objetivos principais: Atualizar o currículo com Educação Digital. Desenvolver competências digitais de professores e gestores. Monitorar e avaliar a implementação das ações. Metas: Inserir a Educação Digital no currículo escolar. Capacitar continuamente os profissionais da educação. Criar mecanismos de acompanhamento e avaliação do plano. Plano de ação inclui ações como: Criação de um comitê curricular. Elaboração e implementação do currículo digital. Formação continuada baseada em diagnóstico. Monitoramento sistemático das práticas e resultados. Parcerias O plano prevê colaboração com instituições como SEDUC/TO, UNDIME/TO e MEC, para apoio técnico, formação e desenvolvimento curricular. Conclusão O plano busca transformar a educação municipal por meio da tecnologia, articulando infraestrutura, formação docente, currículo e gestão, para melhorar a qualidade do ensino e preparar os estudantes para a sociedade digital.
                                        Download
                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 31/05/2026
                                          Área ENSINO
                                          Orientador(es)
                                          • CLEIDE DE LOURDES DA SILVA ARAÚJO
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • CÉLIA CRISTINA RIBEIRO
                                            Banca
                                            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                            • CLEIDE DE LOURDES DA SILVA ARAÚJO
                                            • SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
                                            Resumo O presente trabalho estabelece as diretrizes estratégicas para a implementação de um plano de inovação pedagógica e educação digital em âmbito municipal, em estrita observância à Lei nº 14.533/2023 (PNED). A partir de um diagnóstico setorial que evidencia uma estrutura de recursos humanos consolidada — com 94% de docentes concursados — e a disponibilidade de aportes tecnológicos, o plano visa potencializar o ensino do pensamento computacional, mundo digital e da cultura digital. No segmento da Educação Infantil, a proposta destaca-se pela adoção de práticas imersivas e 'desplugadas', promovendo a integração orgânica da tecnologia ao currículo. Estipula-se a reestruturação curricular de 100% das unidades escolares no horizonte de dois anos, além do desenvolvimento de competências digitais em 70% dos profissionais da rede. A aferição da eficácia dar-se-á por meio do autodiagnóstico de Saberes Digitais Docentes e de um sistema de monitoramento estruturado em indicadores de desempenho e relatórios semestrais.
                                            Download
                                              PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE MOSSORÓ/RN
                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 31/05/2026
                                              Área ENSINO
                                              Orientador(es)
                                              • MARCELO HENRIQUE RAMALHO NOBRE
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • FRANK WERLLY MENDES DE BRITO
                                                Banca
                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                • JAQUELINE JOSIWANA STEFFENS DA ROCHA
                                                • MARCELO HENRIQUE RAMALHO NOBRE
                                                Resumo O documento apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Mossoró/RN, orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O documento objetiva promover a integração estratégica, equitativa e inovadora das tecnologias digitais, desenvolvendo competências digitais de estudantes e profissionais da educação. O contexto legal inclui a Lei nº 14.533/2023, que alterou a LDB para tornar obrigatória a educação digital nos currículos, e a Portaria Municipal nº 235/2025, que homologou a adesão às Diretrizes Curriculares de Computação do RN. A justificativa baseia-se no diagnóstico da rede: professores com mais de 50 anos sem formação digital inicial, baixo preenchimento do autodiagnóstico de saberes digitais, insuficiência de equipamentos e conectividade, além de resistência docente. O plano foi pensando para atender a Rede Municipal de Mossoró/RN, com 99 unidades de ensino, 1.079 professores e cerca de 19 mil matrículas. O público-alvo abrange profissionais da educação (professores, gestores, supervisores) e estudantes da rede municipal. O plano contém cinco metas: 1) Atualização curricular com incorporação de competências digitais; 2) Desenvolvimento de saberes digitais de professores e gestores via formação continuada; 3) Monitoramento e avaliação com indicadores e relatórios; 4) Infraestrutura e conectividade, incluindo internet de qualidade e equipamentos; 5) Cidadania digital e segurança no ambiente escolar. O plano de ação e cronograma é detalhado em matriz que especifica cada ação, recursos, prazos, responsáveis, financiamento e indicadores de sucesso. As parcerias são essenciais e incluem universidades locais (UFERSA, UERN, UnP), programas federais (MEC, FNDE), provedores de internet, viabilizando formação e suporte técnico. O processo de avaliação e monitoramento será realizado pelo Conselho Municipal de Educação em conjunto com uma comissão técnica designada pela Secretaria Municipal de Educação, com base na Meta 3: produção de relatórios anuais, sistema de registro e indicadores, garantindo ajustes contínuos e transparência até a vigência final em 2028.
                                                Download
                                                  EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 31/05/2026
                                                  Área ENSINO
                                                  Orientador(es)
                                                  • CLAUDIR OLIVEIRA
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • CELIA ROSA ALVES CAMPOS
                                                    Banca
                                                    • CLAUDIR OLIVEIRA
                                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                    • EDRIANO CARLOS CAMPANA
                                                    Resumo apresento O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica do Município de Jaru como um documento orientador para a rede municipal de ensino, alinhado à PNED, à ENEC e à LDB atualizada pela Lei nº 14.533/2023.
                                                    O plano tem como objetivo integrar as tecnologias digitais às práticas pedagógicas de forma crítica, ética, responsável e inovadora, promovendo o pensamento computacional, a cultura digital e o uso consciente das mídias e tecnologias. Também busca apoiar a atualização curricular, a inovação nas escolas e a formação continuada dos profissionais da educação, incluindo professores, estagiários e demais envolvidos no processo educativo.
                                                    Além disso, o documento valoriza os Saberes Digitais Docentes, incentivando a reflexão sobre as práticas pedagógicas e o uso intencional das tecnologias para favorecer a aprendizagem, a equidade e a inclusão digital. Por fim, destaca que os dados coletados em diagnósticos, acompanhamentos e assessorias técnicas servirão de base para aperfeiçoar o plano, garantindo que ele atenda às necessidades locais e contribua para a melhoria da qualidade da educação municipal.
                                                    Download
                                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 31/05/2026
                                                      Área ENSINO
                                                      Orientador(es)
                                                      • DANIEL TEIXEIRA NIPO
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • CELINA MARIA ANDRADE DA SILVA
                                                        Banca
                                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                                        • DANIEL TEIXEIRA NIPO
                                                        • THAINA ELIZA FLEXA SOUZA
                                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica do município de Monsenhor Tabosa estabelece uma estratégia de cinco anos para transformar a rede municipal em um ecossistema de inovação, fundamentado na Política Nacional de Educação Digital e na BNCC. Através de um diagnóstico detalhado que identifica desde a obsolescência de equipamentos até o potencial de parcerias, o documento define metas rigorosas para a conectividade universal, a atualização transversal do currículo e a formação contínua de 100% dos professores em metodologias ativas. O plano foca na transição para uma gestão baseada em evidências, visando superar desigualdades socioeconômicas e garantir que a integração tecnológica resulte em uma aprendizagem crítica, ética e de alta qualidade para todos os alunos da rede municipal de ensino.
                                                        Download
                                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE DIOGO DE VASCONCELOS
                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 31/05/2026
                                                          Área ENSINO
                                                          Orientador(es)
                                                          • PABLO VINICIUS PIZZELLI CAROBA
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • CELMA DA CUNHA UMBELINO FERREIRA
                                                            Banca
                                                            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                            • CECÍLIA TELMA ALVES PONTES DE QUEIROZ
                                                            • PABLO VINICIUS PIZZELLI CAROBA
                                                            Resumo O presente Trabalho de Conclusão Final (TCF) aborda o tema Educação Digital e Inovação Pedagógica nas escolas da Rede Municipal de Educação de Diogo de Vasconcelos Minas Gerais. O estudo teve como objetivo principal promover a integração da cultura digital ao currículo e às práticas pedagógicas da rede municipal de ensino, favorecendo o desenvolvimento de competências digitais em estudantes e profissionais da educação.
                                                            A metodologia utilizada baseou-se em pesquisas bibliográfica e qualitativa, por meio da análise de documentos oficiais, artigos científicos e materiais do Ministério da Educação. Os resultados demonstraram que, é necessário sustentar metodologias que mobilizem tecnologias digitais e monitorar o desenvolvimento das aprendizagens esperadas, consolidando um compromisso de longo prazo com políticas e práticas de Educação Digital à altura dos desafios de um mundo em constante trans formação.
                                                            Conclui-se que a educação digital é fundamental para o desenvolvimento das competências necessárias aos estudantes da atualidade, sendo indispensável investir na formação continuada dos professores, na melhoria da infraestrutura tecnológica das escolas da rede e na criação de práticas pedagógicas inovadoras que favoreçam uma aprendizagem significativa.
                                                            Download
                                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE RIBEIRÃO PIRES SP
                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 31/05/2026
                                                              Área ENSINO
                                                              Orientador(es)
                                                              • LUCIENE APARECIDA GOUVÊA NOGUEIRA
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • CELSO AFONSO PEREIRA DE ARRUDA
                                                                Banca
                                                                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                • DYALLA RIBEIRO DE ARAUJO
                                                                • LUCIENE APARECIDA GOUVÊA NOGUEIRA
                                                                Resumo Resumo do Trabalho:

                                                                O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica do município de Ribeirão Pires foi elaborado em alinhamento com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023, que tornou obrigatória a Educação Digital nos currículos da Educação Básica.

                                                                O documento tem como objetivo orientar a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, promovendo práticas pedagógicas inovadoras, éticas e inclusivas, além do fortalecimento do pensamento computacional, da cidadania digital e do uso crítico das mídias digitais.

                                                                A rede municipal conta atualmente com 33 unidades escolares, mais de 1.100 professores e aproximadamente 6.200 matrículas. Como parte da estratégia de modernização tecnológica, o município protocolou proposta de financiamento junto ao Programa FIIS/PAC, no valor de R$ 20 milhões, destinada à aquisição de equipamentos eletrônicos para as escolas.

                                                                O diagnóstico situacional identificou pontos positivos, como o engajamento do corpo docente e a existência de infraestrutura tecnológica básica, mas também desafios relevantes, incluindo o baixo letramento digital de parte dos profissionais, a necessidade de suporte técnico contínuo e a resistência cultural às mudanças tecnológicas.

                                                                Entre os principais objetivos do plano destacam-se:

                                                                Inserir competências digitais em todas as etapas da Educação Básica;
                                                                Fortalecer a formação continuada de professores e gestores;
                                                                Promover o uso crítico, ético e seguro da tecnologia;
                                                                Desenvolver o pensamento computacional e o combate à desinformação;
                                                                Garantir inclusão, equidade digital e conformidade com a LGPD.

                                                                O plano está estruturado em três grandes metas:

                                                                Atualização curricular com implementação da Educação Digital e Midiática;
                                                                Desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores;
                                                                Monitoramento e avaliação contínua das ações e resultados.

                                                                Entre as ações previstas estão:

                                                                Criação de grupos de trabalho para implementação da BNCC Computação;
                                                                Formação docente em tecnologias digitais;
                                                                Aplicação de autodiagnóstico de competências digitais;
                                                                Aquisição de notebooks, lousas digitais e equipamentos tecnológicos;
                                                                Desenvolvimento de instrumentos de avaliação e acompanhamento.

                                                                O documento também prevê parcerias estratégicas com instituições públicas, programas federais, plataformas educacionais e iniciativas de inovação, garantindo sustentabilidade, segurança digital e ampliação do acesso às tecnologias nas escolas municipais.

                                                                Por fim, o plano reafirma o compromisso da rede municipal com uma educação conectada à realidade contemporânea, preparada para formar estudantes críticos, criativos e conscientes para os desafios da sociedade digital.
                                                                Download
                                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE MARÍLIA
                                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 31/05/2026
                                                                  Área ENSINO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • ALAN VICTOR PIMENTA DE ALMEIDA PALES COSTA
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • CELSO DOS SANTOS SILVA
                                                                    Banca
                                                                    • ALAN VICTOR PIMENTA DE ALMEIDA PALES COSTA
                                                                    • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                    • Raquel Koyanagi
                                                                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica do Sistema Municipal de Ensino de Marília, é um documento estratégico que estabelece diretrizes para a integração de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora na rede de ensino. O trabalho foi construído em regime de colaboração com docentes e gestores, utilizando dados de plataformas como AVAMEC e NIC.br para fundamentar suas metas.
                                                                    Abaixo, apresento um resumo estruturado dos principais pontos do seu plano:
                                                                    1. Objetivo Central e Justificativa
                                                                    O plano visa institucionalizar a cultura de inovação e a fluência digital de maneira transversal na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I. O foco é migrar de um paradigma apenas instrumental (uso da tecnologia como ferramenta) para um modelo de autoria pedagógica, onde professores e alunos sejam criadores. Além disso, o documento assegura que o município cumpra as condicionalidades da Lei nº 14.533/2023 (PNED) e da BNCC Computação para garantir o recebimento de recursos do VAAR/Fundeb a partir de 2026.
                                                                    2. Diagnóstico Situacional
                                                                    Infraestrutura: A rede possui 100% das unidades conectadas, com 98,4% de abrangência Wi-Fi. Todos os 1.004 professores possuem Chromebooks individuais. O principal gargalo identificado é a obsolescência de ativos internos (roteadores antigos), que limita a chegada da alta velocidade às salas de aula.
                                                                    Proficiência Docente: O autodiagnóstico revelou que cerca de 50% dos professores ainda estão no nível de "Familiarização" (uso passivo da tecnologia), com apenas 0,5% em nível de "Liderança".
                                                                    Desempenho: A rede é considerada madura, com um IDEB de 6,5 nos Anos Iniciais e baixa distorção idade-série (1,75%), o que favorece a aceleração do conhecimento digital.
                                                                    3. Metas Estratégicas
                                                                    O plano se organiza em três eixos fundamentais:
                                                                    Meta 1 - Atualização Curricular: Consolidar o documento "Currículo Computacional: Educação Digital e Midiática" em todas as unidades escolares até agosto de 2026.
                                                                    Meta 2 - Saberes Digitais: Promover o avanço de, no mínimo, 50% dos docentes para os níveis de "Adaptação" ou "Integração" na Matriz de Saberes Digitais até dezembro de 2026.
                                                                    Meta 3 - Infraestrutura e Monitoramento: Modernizar a rede lógica interna para suportar a densidade de dispositivos e garantir o parâmetro de 1 Mbps por aluno, com monitoramento trimestral via NIC.br.
                                                                    4. Matriz de Planejamento (SWOT)
                                                                    O plano identifica como principais forças o suporte técnico ativo da SME e o parque tecnológico já adquirido. Como oportunidades, destaca o acesso a novos investimentos (PDDE Conectado) e a implementação da BNCC. O cruzamento dessas informações gerou diretrizes para mitigar riscos, como a descontinuidade estratégica em mudanças de gestão e a exposição a riscos de segurança digital (LGPD).
                                                                    5. Ecossistema de Parcerias
                                                                    A execução do plano é sustentada por parcerias com o Google for Education (ambiente de colaboração), Khan Academy e Elefante Letrado (personalização do ensino), além de colaborações com o Governo do Estado de São Paulo e a UNDIME. O plano também prevê a busca por convênios com instituições de ensino superior locais para mentorias e oficinas de robótica.
                                                                    Download
                                                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - TRABALHO FINAL
                                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 31/05/2026
                                                                      Área ENSINO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • PRISCILA CRISTINA FIOCCO BIANCHI
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • CELSO GOMES MAIA JÚNIOR
                                                                        Banca
                                                                        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                        • JARBELE CÁSSIA DA SILVA COUTINHO
                                                                        • PRISCILA CRISTINA FIOCCO BIANCHI
                                                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de São Fidélis/RJ, alinhado à PNED, à ENEC e à Lei nº 14.533/2023, propõe a integração de tecnologias digitais ao currículo de forma crítica e inovadora, com foco na formação continuada de professores e gestores. Com base em um diagnóstico que evidencia desafios, como a ausência de infraestrutura adequada e o baixo conhecimento tecnológico por parte dos docentes, o plano organiza estratégias a partir de um diagnóstico estratégico e define metas como a atualização curricular alinhada à BNCC, o desenvolvimento da formação digital por meio de encontros presenciais conduzidos por profissionais especializados em tecnologia, bem como da utilização da plataforma AVAMEC, além da melhoria da infraestrutura e do monitoramento contínuo das ações, visando uma educação mais inclusiva e conectada às demandas atuais.
                                                                        Download
                                                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA
                                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                          Data 31/05/2026
                                                                          Área ENSINO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • CLAUDIR OLIVEIRA
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • CELSO JANIO DIAS CAMPOS
                                                                            Banca
                                                                            • CLAUDIR OLIVEIRA
                                                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                            • GISELLE MODÉ MAGALHÃES
                                                                            Resumo O presente Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica, voltado à Rede Municipal de Educação de São Gabriel da Cachoeira (AM), atende às diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED), da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e da Lei nº 14.533/2023. Diante de um contexto marcado por 95% de estudantes indígenas, 204 escolas majoritariamente ribeirinhas, baixa conectividade (50% com internet pedagógica) e 42% de professores com licenciatura, o plano propõe uma implementação intercultural, autoral e equitativa. Com base em análise SWOT, define três metas: elaboração de currículo autoral de educação digital (até julho de 2026); formação continuada de 80% dos docentes (até dezembro de 2027); e monitoramento da conectividade e das competências digitais. As ações incluem soluções offline, formação de multiplicadores indígenas, uso do Autodiagnóstico AVAMEC e parcerias com APIARN, FUNAI, CIEB e universidades. O plano configura-se como instrumento flexível e contextualizado para a promoção da cidadania digital na Amazônia.
                                                                            Download
                                                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                              Data 31/05/2026
                                                                              Área ENSINO
                                                                              Orientador(es)
                                                                              • MARIA CAROLINA LEME JOLY
                                                                              Coorientador(es)
                                                                                Orientando(s)
                                                                                • CESAR LEONEL DA SILVA
                                                                                Banca
                                                                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                                • GUILHERME LUIZ FRUFREK
                                                                                • MARIA CAROLINA LEME JOLY
                                                                                Resumo 1 Apresentação
                                                                                Este Plano de Educação Digital não é apenas uma resposta às novas exigências da LDB (Lei nº 14.533/2023), mas um compromisso com a inovação. Baseado na PNED e na ENEC, nossa estratégia une a obrigatoriedade curricular à prática pedagógica real. O foco é duplo: capacitar nossos professores para os novos desafios e garantir que nossos alunos desenvolvam um pensamento computacional crítico, ético e preparado para o futuro.
                                                                                Entendemos que a tecnologia não substitui o educador; ela o potencializa. Por isso, nosso compromisso de formação não é apenas técnico, mas metodológico. Queremos que o professor sinta-se seguro para mediar a construção do conhecimento em ambientes híbridos, utilizando dados para personalizar o ensino e ferramentas digitais para reduzir a burocracia, liberando tempo para o que realmente importa: a interação humana.
                                                                                Download
                                                                                  Página 61 de 150 (20 de 2.988 registros).