| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA- REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃODE BONITO-MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- ANDERSON PINHEIRO CAVALCANTI
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- MARISTELA APARECIDA PELLIN DOS SANTOS
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| Banca |
- ANDERSON PINHEIRO CAVALCANTI
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- PAULO ROBERTO MONTANARO
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| Resumo |
O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Bonito/MS, concebido como instrumento orientador para a consolidação da educação digital e o fortalecimento de práticas pedagógicas inovadoras no contexto da educação básica. O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, associadas à alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que estabelece a obrigatoriedade da educação digital nos currículos escolares, evidenciam a necessidade de integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem, bem como o alinhamento da formação inicial e continuada dos profissionais da educação às demandas decorrentes da atualização curricular. Fundamentado nos referenciais dos Saberes Digitais Docentes e nas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Computação, o plano busca promover a integração efetiva das tecnologias digitais às práticas pedagógicas, considerando as especificidades e necessidades locais da rede municipal. A Rede Municipal de Ensino de Bonito/MS é composta por 12 unidades educacionais, atendendo aproximadamente 3.159 estudantes e contando com um quadro de 198 professores. No contexto da infraestrutura tecnológica, a rede apresenta avanços relevantes, evidenciados pela disponibilização de salas de tecnologia, lousas digitais e kits de Chromebooks. Tais investimentos refletem o compromisso da gestão municipal com a incorporação de tecnologias digitais ao processo educativo, alinhando-se às demandas contemporâneas de inovação pedagógica e inclusão digital. O objetivo geral do plano consiste em promover o fortalecimento da educação digital e da inovação pedagógica na Rede Municipal de Ensino de Bonito/MS por meio da formação continuada dos profissionais da educação, da ampliação do acesso às tecnologias digitais e à conectividade e da articulação de parcerias institucionais. Entre os objetivos específicos destacam-se o desenvolvimento das competências digitais docentes para o uso pedagógico das tecnologias, a consolidação do currículo da BNCC Computação na rede municipal de ensino e o fortalecimento de ações integradas voltadas à inovação pedagógica, à inclusão digital e à redução das desigualdades educacionais. Para alcançar esses objetivos, o plano está estruturado em três metas estratégicas: a atualização curricular, com a revisão e integração progressiva das competências e habilidades da BNCC Computação em todas as unidades escolares; o desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores por meio de ações permanentes de formação continuada; e a implementação de processos sistemáticos de monitoramento e avaliação das ações previstas, visando acompanhar resultados, subsidiar a tomada de decisões e promover o aprimoramento contínuo das práticas pedagógicas e da gestão educacional. Espera-se que a execução dessas metas contribua para a qualificação do ensino, a promoção de aprendizagens significativas e o fortalecimento de uma cultura educacional inovadora, inclusiva e alinhada às demandas da sociedade digital contemporânea. Dessa forma, a consolidação da infraestrutura tecnológica existente, aliada às ações de formação continuada e à integração curricular das tecnologias digitais, constitui um elemento estratégico para o fortalecimento da educação digital na Rede Municipal de Ensino de Bonito/MS. Espera-se que essas iniciativas contribuam para a qualificação das práticas pedagógicas, favorecendo a implementação de metodologias inovadoras, o desenvolvimento das competências digitais de professores e estudantes e a promoção de aprendizagens mais significativas, colaborativas e alinhadas às demandas da sociedade contemporânea. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DE JEQUIÉ - BA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- JOÃO SILVESTRE DOS SANTOS FRANCO
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- MARIVONE DE OLIVEIRA SILVA PIMENTEL
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- FÁBIO SAMPAIO DOS SANTOS CÂMARA
- JOÃO SILVESTRE DOS SANTOS FRANCO
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| Resumo |
Este trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede municipal de ensino de Jequié, Bahia, desenvolvido com o objetivo de integrar as tecnologias digitais ao currículo da educação básica, em conformidade com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023. O estudo baseia-se em um diagnóstico situacional que evidencia desafios estruturais e pedagógicos, como a conectividade desigual entre as escolas, a predominância de contratos temporários no quadro docente, além de baixos índices de desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e alta distorção idade-série. Como resposta a esse cenário, o plano propõe diretrizes estratégicas estruturadas em três metas principais: a atualização curricular para a inclusão das competências de Computação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC); o desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores por meio de ciclos de formação continuada e mentoria reversa; e a implementação de um sistema integrado de monitoramento e avaliação. Conclui-se que a articulação entre infraestrutura, capacitação docente e uso intencional de recursos educacionais digitais é fundamental para promover a equidade, reduzir as defasagens de aprendizagem e preparar os estudantes para o exercício pleno da cidadania na sociedade contemporânea. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SANTA TEREZINHA DE ITAIPU/PR |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- GUILHERME LUIZ FRUFREK
- Philipe Rocha de Camargo
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Santa Terezinha de Itaipu/PR foi elaborado em conformidade com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023, que torna obrigatória a educação digital nos currículos escolares. O documento orienta a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, promovendo o desenvolvimento do pensamento computacional, da cultura digital e do uso ético e responsável das tecnologias. O plano tem como objetivo apoiar as escolas na atualização curricular e na formação continuada dos professores, fortalecendo os Saberes Digitais Docentes e incentivando práticas pedagógicas inovadoras e inclusivas. Trata-se de um documento flexível, que poderá ser adaptado às necessidades de cada instituição de ensino e aos diferentes contextos educacionais. As diretrizes propostas estão alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e à BNCC Computação, abrangendo a Educação Infantil (Níveis 4 e 5) e o Ensino Fundamental – Anos Iniciais da rede municipal de ensino. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE AREIA BRANCA/ RN |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- SIDNEY LOPES SANCHEZ JÚNIOR
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- MARTA PEREIRA SOARES DE AQUINO
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- JOÃO EDUARDO JUSTI
- SIDNEY LOPES SANCHEZ JÚNIOR
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais. Este plano se apresenta como um guia para o trabalho das redes, fornecendo um caminho possível para que as secretarias e escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Ele não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano auxilia na capacitação contínua dos professores, incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas que promovam a inovação e a inclusão digital, permitindo que as redes avancem na construção de uma educação mais conectada à realidade da sociedade atual. Os dados levantados e sistematizados ao longo da assessoria técnica serão subsídios para a elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE UMBAÚBA/SE |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- ELIAN SANDRA ALVES DE ARAÚJO
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- MARYLUZE SOUZA SANTOS SIQUEIRA
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- ELIAN SANDRA ALVES DE ARAÚJO
- Fabíola Pantoja Oliveira Araújo
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Umbaúba-SE é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais na rede de ensino municipal de Umbaúba-SE. Este plano se apresenta como um guia para o trabalho da rede, fornecendo um caminho possível para que a secretaria de educação e escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Ele não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano auxilia na capacitação contínua dos professores (incluindo também estagiários dos cursos de formação inicial), incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas que promovam a inovação e a inclusão digital, permitindo que as redes avancem na construção de uma educação mais conectada à realidade da sociedade atual. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- PAULA FOGAÇA MARQUES ABRAHÃO
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- FELIPE OMENA MARQUES ALVES
- PAULA FOGAÇA MARQUES ABRAHÃO
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| Resumo |
Este documento apresenta um Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica voltado às redes municipais de ensino, mais especificamente da rede municipal de ensino do município de Vera Cruz/RS, com foco na integração qualificada das tecnologias ao processo educativo. Parte de um diagnóstico que evidencia a necessidade de fortalecer a infraestrutura tecnológica, desenvolver competências digitais de professores e gestores e aprimorar o uso pedagógico das ferramentas digitais. O plano estabelece metas estratégicas, como a formação continuada dos profissionais da educação, o acompanhamento sistemático das ações por meio de indicadores e o uso de dados educacionais para tomada de decisão. Também prevê parcerias institucionais e investimento em plataformas digitais para potencializar a aprendizagem, promovendo inovação, equidade e melhoria dos resultados educacionais. |
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| PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL DE VIAMÃO- RS |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- MAX ELISANDRO DOS SANTOS RIBEIRO
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- BIANCA CARNEIRO RIBEIRO
- SARA FERREIRA ALVES CASTRO
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Viamão constitui um documento orientador e flexível alinhado com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), com a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e com as recentes atualizações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 14.533/2023). O seu principal objetivo é funcionar como um guia estratégico para a Secretaria Municipal de Educação conduzir os processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Com foco central nos Saberes Digitais Docentes, o plano visa capacitar de forma contínua o corpo docente para a inclusão ética, crítica e inovadora das tecnologias e do pensamento computacional nas práticas de ensino. Dessa forma, procura-se reverter defasagens na aprendizagem (como o gargalo identificado em Matemática nos Anos Finais) e otimizar a infraestrutura dos Laboratórios de Aprendizagem Digital (LADs) , consolidando parcerias estratégicas que transformem a rede num ecossistema conectado, equitativo e preparado para os desafios da sociedade atual. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- BIANCA CARNEIRO RIBEIRO
- FERNANDINA FERNANDES DE LIMA MEDEIROS
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Iramaia foi elaborado com base na Política Nacional de Educação Digital (PNED), na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e na Lei nº 14.533/2023, que tornou obrigatória a Educação Digital nos currículos da Educação Básica. O documento tem como finalidade orientar a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, promovendo inovação pedagógica, inclusão digital e desenvolvimento das competências digitais de professores, gestores e estudantes. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA — BATALHA/AL |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- CHRISTIANA LEÃO VIANA
- FERNANDO HENRIQUE ANDRADE ROSSIT
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| Resumo |
O plano busca integrar a Educação Digital ao currículo da rede municipal, alinhando-se à PNED, ENEC e à Lei 14.533/2023, que tornou obrigatória a Educação Digital na Educação Básica. Foco principal Atualizar o currículo com competências da BNCC Computação. Formar professores e gestores em competências digitais. Implantar monitoramento e avaliação das ações. Rede municipal 22 escolas 227 professores 3.785 matrículas (incluindo EJA) Diagnóstico Internet presente, mas instável em parte das escolas. Equipamentos insuficientes. Uso pedagógico das tecnologias ainda limitado. Metas Currículo revisado até 2026. 100% de professores e gestores em formações até 2027. Sistema de monitoramento implantado até 2026. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGOGICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- FLAVIA MENDES DE ANDRADE E PERES
- SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
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| Resumo |
Este plano se apresenta como um guia para o trabalho das redes, fornecendo um caminho possível para que as secretarias e escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Ele não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- MEIRISVALDA DE ARAUJO SANTOS
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| Banca |
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- DENISE MARIA REIS
- SEBASTIAO DA SILVA VIEIRA
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientador fundamentado na Política Nacional de Educação Digital (PNED), na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e na atualização da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que tornou obrigatória a educação digital nos currículos escolares. O plano visa promover a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem, fortalecendo a formação inicial e continuada dos professores e incentivando práticas pedagógicas inovadoras. Além disso, busca desenvolver o pensamento computacional, a inclusão digital e o uso ético e responsável das mídias digitais. De caráter flexível, o documento serve como guia para redes de ensino e escolas, podendo ser adaptado às diferentes realidades locais. Os dados levantados durante a assessoria técnica servirão de base para a elaboração e implementação do Plano, contribuindo para uma educação mais conectada às necessidades da sociedade contemporânea. |
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| EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPOS ALTOS – MG: CURRÍCULO, FORMAÇÃO DOCENTE E GOVERNANÇA PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- FRANCIELE DE SOUZA CAETANO VIEIRA
- MARIA CAROLINA LEME JOLY
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| Resumo |
O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Campos Altos – MG, elaborado em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O estudo teve como objetivo propor estratégias para a implementação da Educação Digital na rede municipal, articulando atualização curricular, desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores e ações de monitoramento e avaliação. A construção do plano fundamentou-se na análise diagnóstica da realidade da rede, na identificação de forças, fraquezas, oportunidades e ameaças e na definição de objetivos, metas e ações voltadas ao fortalecimento das práticas pedagógicas mediadas por tecnologias digitais. Entre as ações propostas, destacam-se a integração da Educação Digital ao currículo, a formação continuada dos profissionais da educação, a utilização do Autodiagnóstico de Saberes Digitais Docentes e a implementação de mecanismos de acompanhamento das ações desenvolvidas. Espera-se que o plano contribua para a consolidação de uma cultura de inovação pedagógica, promovendo uma educação mais inclusiva, crítica e alinhada às demandas da sociedade contemporânea. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PITANGA-PR |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- AMELIARA FREIRE SANTOS DE MIRANDA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- AMELIARA FREIRE SANTOS DE MIRANDA
- Ana Carolina Pontes Costa
- SILVINO MARQUES DA SILVA JUNIOR
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| Resumo |
**Resumo do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica – Rede Municipal de Educação de Pitanga/PR** O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica tem como objetivo orientar a implementação das tecnologias digitais na Rede Municipal de Ensino de Pitanga, promovendo sua integração ao currículo e às práticas pedagógicas de forma crítica, ética, inclusiva e inovadora. O documento está alinhado à Política Nacional de Educação Digital (Lei nº 14.533/2023), à BNCC, à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas e às demais normativas educacionais vigentes. O diagnóstico da rede identificou como pontos fortes o elevado percentual de professores com formação superior, a predominância de profissionais efetivos, a experiência docente e o interesse crescente por metodologias ativas. Entre os desafios destacam-se limitações de infraestrutura tecnológica, conectividade, necessidade de ampliação dos conhecimentos sobre Educação Digital e carência de suporte técnico permanente. O plano estabelece três metas principais: Atualização Curricular: incorporar competências de Educação Digital, Cultura Digital e Pensamento Computacional ao currículo municipal até 2027. Desenvolvimento dos Saberes Digitais: capacitar 100% dos gestores e, no mínimo, 80% dos professores em competências digitais e metodologias inovadoras até 2028. Monitoramento e Avaliação: implantar um sistema permanente de acompanhamento das ações e resultados do plano. Para alcançar essas metas, estão previstas ações como revisão curricular, elaboração de materiais de apoio, diagnóstico dos saberes digitais dos profissionais, formação continuada, criação de uma rede de professores multiplicadores e implementação de indicadores de monitoramento. O plano também prevê parcerias com universidades, Secretaria de Estado da Educação, MEC, AVAMEC, ENEC e instituições ligadas à tecnologia e inovação educacional. Assim, o documento busca fortalecer a cultura digital na rede municipal, promovendo a formação continuada dos profissionais e ampliando as oportunidades de aprendizagem dos estudantes em consonância com as demandas da sociedade contemporânea. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ESTRELA VELHA /RS |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- DEYSE CRISTINA FRIZZO SAMPAIO
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- MILKA FRANCINE DOS SANTOS
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- DEYSE CRISTINA FRIZZO SAMPAIO
- FRED SIQUEIRA CAVALCANTE
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Estrela Velha/RS é um documento orientador alinhado à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à atualização da LDB, que tornou a educação digital obrigatória nos currículos escolares. Seu objetivo é promover a integração qualificada, ética e inovadora das tecnologias digitais no ensino, desenvolvendo o pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais pelos estudantes. Além disso, o plano serve como referência para a Secretaria Municipal de Educação e as escolas, apoiando a atualização curricular e a formação continuada dos professores. Com caráter flexível e adaptável à realidade local, busca fortalecer os saberes digitais docentes e consolidar uma educação alinhada às demandas da sociedade digital contemporânea. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO ROQUE DO CANAÃ |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- FERNANDO STANZIONE GALIZIA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- MONARA MILLI ZANETTI VAGO
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| Banca |
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- FERNANDO STANZIONE GALIZIA
- GISELLE MODÉ MAGALHÃES
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de São Roque do Canaã foi elaborado em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED) e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), com o objetivo de fortalecer a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino, aprendizagem e gestão educacional. O trabalho teve como base o diagnóstico situacional da rede municipal, contemplando aspectos relacionados à infraestrutura tecnológica, conectividade, formação de profissionais, uso pedagógico das tecnologias e gestão de dados educacionais. A partir da análise estratégica dos fatores internos e externos, foram identificadas potencialidades, fragilidades, oportunidades e ameaças que orientaram a definição dos objetivos, metas e ações do plano. Entre os principais desafios destacados estão a subutilização de equipamentos tecnológicos, a resistência à inovação pedagógica e a necessidade de fortalecer os processos de monitoramento e avaliação. Como potencialidades, evidenciam-se a existência de formações continuadas, a cultura colaborativa entre os profissionais e o uso de dados para a tomada de decisões. O plano estabelece metas voltadas à atualização curricular alinhada à BNCC Computação, ao desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores e à implantação de mecanismos de monitoramento e avaliação das ações educacionais. As estratégias propostas contemplam formação continuada, fortalecimento da infraestrutura tecnológica, ampliação de parcerias institucionais e promoção de práticas pedagógicas inovadoras, buscando garantir uma educação mais conectada, inclusiva e alinhada às demandas da sociedade contemporânea. Dessa forma, o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica constitui um importante instrumento de planejamento e gestão, contribuindo para a consolidação de uma cultura digital na rede municipal e para a melhoria da qualidade da educação ofertada aos estudantes. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO LUIS - MA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- MÔNICA MARIA AVELAR DE CARVALHO NUNES
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- DALVANA SILVA DA GAMA
- THIAGO REIS DA SILVA
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| Resumo |
Este plano se apresenta como um guia para o trabalho das redes, fornecendo um caminho possível para que as secretarias e escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ORIZÂNIA-MG |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- PABLO VINICIUS PIZZELLI CAROBA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- PABLO VINICIUS PIZZELLI CAROBA
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| Resumo |
Este trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da cidade de Orizânia, com foco principal na implantação da BNCC da Computação na rede municipal de ensino. O documento trata da integração das competências digitais previstas pela BNCC, buscando garantir que os alunos desenvolvam habilidades relacionadas ao pensamento computacional, uso crítico das tecnologias e inovação pedagógica. O plano prevê ações de formação de professores, adequação curricular e implementação de práticas digitais nas escolas, com o objetivo de modernizar o ensino e preparar os estudantes para os desafios da sociedade contemporânea. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- GUILHERME LUIZ FRUFREK
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| Resumo |
Descrição do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica do município de Primavera do Leste-MT. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO; REDE MUNICIPAL DE MATA ROMA-MA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- JARDEL FRANCISCO BONFIM CHAGAS
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- JARDEL FRANCISCO BONFIM CHAGAS
- VIRGÍNIA RENATA VILAR DA SILVA
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| Resumo |
**Resumo do texto:** O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento que orienta a inserção das tecnologias digitais na educação, em conformidade com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a legislação educacional vigente. Seu objetivo é promover o desenvolvimento do pensamento computacional, da alfabetização digital e do uso ético e responsável das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem. Alinhado à BNCC e às Diretrizes Curriculares Nacionais, o plano busca garantir que todos os estudantes tenham acesso ao conhecimento digital de forma inclusiva e contextualizada. Além disso, serve como um guia para as redes de ensino, apoiando a atualização curricular e a formação continuada dos professores, fortalecendo os saberes digitais docentes e incentivando práticas pedagógicas inovadoras. Por ser flexível, pode ser adaptado às necessidades e realidades locais, contribuindo para uma educação mais conectada às demandas da sociedade contemporânea. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
30/06/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- NADIR SIMPLICIO JUSTINO NODIMATU
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| Banca |
- ADELSON DE OLIVEIRA BARRETO
- CHRISTIANA LEÃO VIANA
- Daiani Damm Tonetto Riedner
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Glória de Dourados/MS orienta a integração das tecnologias digitais ao ensino de forma crítica, ética, criativa e inclusiva. Fundamentado na PNED, na ENEC e na Lei nº 14.533/2023, o plano reconhece os avanços da rede, como a adesão ao currículo de Educação Digital do Estado do Mato Grosso do Sul e as formações sobre BNCC Computação, mas também aponta desafios relacionados à infraestrutura, internet, manutenção de equipamentos e formação dos profissionais. Em síntese, o plano busca organizar a rede municipal para ampliar o uso pedagógico das tecnologias digitais, fortalecer a formação dos professores, melhorar a infraestrutura das escolas e garantir uma educação mais conectada, inclusiva, inovadora e alinhada às demandas atuais da sociedade digital. |
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