Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica

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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DE PONTES E LACERDA - MT
Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 30/06/2026
Área ENSINO
Orientador(es)
  • JOSEVANDRO BARROS NASCIMENTO
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • ANTONIO PEREIRA RODRIGUES JUNIOR
    Banca
    • Ana Carolina Pontes Costa
    • JOSÉ PEDRO SCHARDOSIM SIMÃO
    • JOSEVANDRO BARROS NASCIMENTO
    Resumo O presente documento estabelece diretrizes para a integração da Cultura Digital e do Pensamento Computacional às práticas educacionais do município de Pontes e Lacerda, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular da Computação e com a Política Nacional de Educação Digital. Para tanto, foi realizado um diagnóstico que evidenciou um cenário estrutural favorável, uma vez que 100% das 13 unidades escolares do município dispõem de acesso à internet, Chromebooks, Smart TVs e suporte técnico oferecido pela Secretaria Municipal de Educação (SEMEC). Todavia, apesar dessa infraestrutura consolidada, foram identificados desafios que demandam intervenção, tais como o déficit de aprendizagem relacionado ao raciocínio lógico-matemático e à resolução de problemas, o uso predominantemente instrumental das tecnologias educacionais, com pouca inserção de práticas voltadas à cultura maker e à criação de soluções, além da elevada rotatividade de professores contratados, fator que compromete a continuidade das ações formativas e dos projetos tecnológicos desenvolvidos nas instituições de ensino. Diante desse cenário e da necessidade de efetivação da educação digital no Brasil, o município optou pela adoção transversal da Educação Digital, sem a criação de uma disciplina específica de Computação. Além disso, como Pontes e Lacerda adota o Documento Referencial Curricular do Estado de Mato Grosso (DRC-MT), os conteúdos relacionados à Computação serão incorporados às áreas de conhecimento já existentes, por meio de projetos interdisciplinares e em regime de colaboração com a rede estadual de ensino. A proposta pedagógica fundamenta-se em três eixos estruturantes: Pensamento Computacional, voltado ao desenvolvimento do raciocínio lógico, da identificação de padrões e da elaboração de algoritmos; Mundo Digital, direcionado à compreensão do funcionamento das tecnologias, da representação das informações e dos aspectos relacionados à segurança digital; e Cultura Digital, que busca promover o uso ético, crítico, seguro e responsável das tecnologias, contribuindo para a formação da cidadania digital dos estudantes. Para a efetivação dessas diretrizes, o plano estabelece metas relacionadas à atualização curricular, à formação continuada dos profissionais da educação e ao monitoramento das ações implementadas. Entre as iniciativas previstas, destacam-se a constituição de comissões responsáveis pela adequação curricular, a formação de professores multiplicadores em cada unidade escolar e a criação de estratégias de acolhimento tecnológico destinadas aos novos docentes. Além disso, prevê-se a realização de avaliações periódicas para verificar o impacto das ações no processo de ensino e aprendizagem. Em síntese, a proposta busca superar a compreensão limitada da tecnologia como simples disponibilização de equipamentos, promovendo sua utilização de forma intencional e pedagógica. Por meio da integração transversal da Educação Digital ao currículo, o município pretende contribuir para a melhoria da aprendizagem, especialmente no desenvolvimento do raciocínio lógico, bem como para a formação de cidadãos críticos, participativos e preparados para atuar na sociedade digital.
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      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 30/06/2026
      Área ENSINO
      Orientador(es)
      • FÁBIO SAMPAIO DOS SANTOS CÂMARA
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • ARIANE GARCIA
        Banca
        • Daiani Damm Tonetto Riedner
        • FÁBIO SAMPAIO DOS SANTOS CÂMARA
        • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Castro tem como objetivo fortalecer a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem, promovendo a formação continuada de professores e gestores, o uso pedagógico de recursos digitais, a melhoria da conectividade escolar e o monitoramento das ações de educação digital. Alinhado à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à BNCC Computação, o plano busca ampliar a cultura digital, a inovação pedagógica e a inclusão digital nas escolas da rede municipal.
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          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPO GRANDE - MS/AGEAD
          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 30/06/2026
          Área ENSINO
          Orientador(es)
          • EGON SEWALD JUNIOR
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • BIANCA LURDES AZEVEDO DE ARAÚJO
            Banca
            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
            • EGON SEWALD JUNIOR
            • LUCIENE APARECIDA GOUVÊA NOGUEIRA
            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais. Este Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica visa estabelecer estratégias estruturantes para a rede municipal de ensino, focando na integração da tecnologia ao currículo de forma intencional e equitativa. O objetivo é transformar o uso das ferramentas digitais em práticas pedagógicas que favoreçam a aprendizagem significativa e a cidadania digital. Destaca-se que o presente Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica foi elaborado por membros da equipe da Agência de Educação Digital e a Distância da UFMS, os quais não atuam diretamente na Educação Básica. Nesse sentido, ressalta-se que os dados aqui apresentados referem-se a uma rede de ensino fictícia, sendo utilizados exclusivamente para fins de análise, planejamento e proposição de estratégias no âmbito deste estudo.
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              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DO CAMPESTRE - RN
              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 30/06/2026
              Área ENSINO
              Orientador(es)
              • MARIA CAROLINA LEME JOLY
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • CAMILA GONÇALVES CHAVES
                Banca
                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                • Marcos Pereira Coelho
                • MARIA CAROLINA LEME JOLY
                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São José do Campestre/RN nasce como uma resposta estratégica às transformações educacionais e tecnológicas da atualidade, em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED) e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente Lei no 14.533/2023, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), instituem a obrigatoriedade da educação digital nos currículos da Educação Básica, reforçando a importância de integrar, de forma intencional e pedagógica, o uso das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, o presente plano tem como propósito orientar a rede municipal na implantação gradual e estruturada da Educação Digital, promovendo inicialmente uma abordagem transversal e, posteriormente, a inserção dos conteúdos de Computação previstos na BNCC, de acordo com as necessidades curriculares e contextos locais. Mais do que incorporar ferramentas tecnológicas, este documento propõe o desenvolvimento do pensamento computacional, o uso ético e responsável das mídias digitais e a promoção da inovação pedagógica, articulando ensino, aprendizagem e cidadania digital. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano também destaca a importância da formação continuada dos professores e gestores escolares, incentivando a autorreflexão, a colaboração e a construção coletiva de práticas pedagógicas inovadoras que utilizem as tecnologias digitais como instrumentos de inclusão e protagonismo estudantil. Trata-se, portanto, de um documento orientador, elaborado de forma participativa e flexível, que respeita as especificidades locais e oferece diretrizes práticas para fortalecer a cultura digital nas escolas da rede municipal. Assim, a Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São José do Campestre/RN reafirma seu compromisso com uma educação pública inovadora, conectada e inclusiva, capaz de preparar seus estudantes e educadores para os desafios e oportunidades do século XXI.
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                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE JOINVILLE
                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 30/06/2026
                  Área ENSINO
                  Orientador(es)
                  • DEMETRIUS OLIVEIRA TAHIM
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • CAMILLA SIEDSCHLAG AXT
                    Banca
                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                    • DEMETRIUS OLIVEIRA TAHIM
                    • MARIA ANGÉLICA DO CARMO ZANOTTO
                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Joinville, atualizado em 2026 em parceria com a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, funciona como um guia estratégico para a implementação e consolidação do Currículo de Computação na rede. Alinhado às diretrizes nacionais da ENEC e da PNED, o documento visa integrar as tecnologias digitais de forma intencional e crítica no ecossistema escolar. A rede destaca-se por uma infraestrutura robusta, na qual 100% das escolas possuem internet de alta velocidade via fibra ótica e a grande maioria dispõe de Laboratórios Maker, atendendo a mais de 73 mil estudantes com um corpo docente altamente qualificado. A análise estratégica do plano aponta como principais forças a atuação dos Professores Integradores de Mídias e Metodologias (PIMMs) e o suporte do Centro de Inovação da Educação (CRIE) como polo formador. Contudo, mapeia desafios como a necessidade de alinhar conceitos sobre educação digital entre os docentes, mitigar resistências isoladas ao uso de novas ferramentas e lidar com a rápida obsolescência dos equipamentos. Para superar tais pontos, o plano estabelece metas operacionais e pedagógicas até o final de 2026, prevendo que todas as unidades utilizem os materiais didáticos de computação desde a Educação Infantil e passem por ciclos formativos contínuos e avaliações semestrais de desempenho. Para garantir a sustentabilidade e o rigor académico das ações a longo prazo, Joinville apoia-se em duas frentes de parcerias estratégicas. O CRIE funcionará como o núcleo centralizador para a difusão de oficinas práticas destinadas a professores e alunos, enquanto a cooperação técnica com Instituições de Ensino Superior (IES) viabilizará cursos de extensão e especialização para os docentes, além de pesquisas de campo científicas para monitorar e medir o real impacto da cultura digital no aprendizado dos estudantes.
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                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PARACAMBI
                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 30/06/2026
                      Área ENSINO
                      Orientador(es)
                      • EGON WALTER WILDAUER
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • CARLA DA SILVA E SOUZA
                        Banca
                        • Daiani Damm Tonetto Riedner
                        • EGON WALTER WILDAUER
                        • MARIA CAROLINA LEME JOLY
                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Paracambi tem como objetivo promover a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, fortalecendo práticas pedagógicas inovadoras e alinhadas às demandas da educação contemporânea. O documento estabelece diretrizes para a formação continuada dos profissionais da educação, a ampliação do uso de recursos tecnológicos, o desenvolvimento das competências digitais de estudantes e educadores e a implementação de metodologias ativas que favoreçam uma aprendizagem mais significativa, inclusiva e colaborativa. Dessa forma, o plano busca contribuir para a melhoria da qualidade da educação municipal e para a preparação dos estudantes para os desafios do século XXI.
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                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE CARBONITA/MG
                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 30/06/2026
                          Área ENSINO
                          Orientador(es)
                          • Mara Lucineia Marques Correa Bueno
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Carlos André Vieira
                            Banca
                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                            • Mara Lucineia Marques Correa Bueno
                            • MARIA OSVALDA DE CASTRO FEITOSA CRISTOVAM
                            Resumo A recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023 estabeleceu a obrigatoriedade da educação digital, do pensamento computacional e da robótica na educação básica, exigindo que as redes públicas integrem essas competências de forma intencional. Contudo, a transposição dessa exigência legal para a realidade municipal frequentemente enfrenta desafios de ordem pedagógica e estrutural. Na rede municipal de ensino de Carbonita/MG, composta por 8 escolas e 85 professores, o diagnóstico situacional apontou uma expressiva insegurança e falta de preparo prático dos docentes regentes, além de um histórico de formações continuadas pouco conectadas às demandas reais da sala de aula e de acentuadas disparidades tecnológicas e de conectividade entre as instituições, o que ameaça a equidade e pode comprometer os índices locais de aprendizagem. Este estudo então se propôs a estruturar o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Carbonita/MG, com o objetivo de integrar a cultura digital e o pensamento computacional às práticas pedagógicas da rede, fornecendo suporte contínuo e diretrizes curriculares para empoderar os professores regentes sem formação técnica específica. A pesquisa, de abordagem qualitativa e de natureza aplicada, utilizou como procedimento metodológico a análise diagnóstica baseada na Matriz FOFA (Forças, Oportunidades, Fraquezas e Ameaças) associada a escores de impacto e governabilidade, além de incorporar a ferramenta de Autodiagnóstico de Saberes Digitais Docentes da plataforma AVAMEC. Como resultado, o estudo formulou um plano de ação estruturado em três metas estratégicas: a atualização e homologação curricular em até 12 meses com foco em computação desplugada; a capacitação de 100% dos professores e gestores em 24 meses por meio de oficinas práticas e uma rede local de mentoria e co-ensino; e o desenvolvimento de um sistema de monitoramento gerencial trimestral. Conclui-se que o plano constitui um instrumento político-pedagógico fundamental para mitigar as disparidades digitais locais, orientando uma tomada de decisão informada que direcione recursos e suporte técnico com equidade, promovendo a inovação pedagógica e a transformação da prática docente na rede.
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                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - PEDRO CANÁRIO-ES
                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 30/06/2026
                              Área ENSINO
                              Orientador(es)
                              • DENISE MARIA REIS
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • CARLOS MAGNO MARTINS DOS SANTOS
                                Banca
                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                • DENISE MARIA REIS
                                • MIDIELE DANTAS GOMES RIOS
                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica - Pedro Canário-ES tem como objetivo geral, propor a implementação da Educação Digital e Inovação Pedagógica na rede municipal de ensino de Pedro Canário, fortalecendo o desenvolvimento das competências e habilidades de professores e estudantes, de forma que compreendam a importância de interagir com o mundo digital e tecnológico de forma crítica, ética e segura, contribuindo para uma educação colaborativa pautada na equidade, na inovação e alinhada às demandas atuais. Dentre os objetivos específicos estão, a garantia da oferta de formação continuada para gestores escolares e professores para o uso pedagógico das tecnologias digitais, para que estejam preparados para mediar as aprendizagens com segurança e intencionalidade, promovendo práticas inovadoras no ambiente escolar. É importante destacar a perspectiva de ampliar o acesso às tecnologias digitais nas unidades escolares, visando apoiar práticas pedagógicas inovadoras, além de executar estratégias para o monitoramento e avaliação das ações de Educação Digital na rede municipal de ensino.
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                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA- REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SEBERI
                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 30/06/2026
                                  Área ENSINO
                                  Orientador(es)
                                  • MIDIELE DANTAS GOMES RIOS
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • CATIANE REGINA DA ROCHA PEGORARO
                                    Banca
                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                    • MIDIELE DANTAS GOMES RIOS
                                    • Neidi Liziane Copetti da Silva
                                    Resumo Este Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Seberi tem por objetivo ser um guia para o trabalho da Rede , fornecendo um caminho possível para que a secretaria e escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente, além de estabelecer metas para estruturar as escolas com condições básicas (ambientes, equipamentos e conectividade) para o desenvolvimento das competências digitais, fortalecendo processos de inovação pedagógica e projetos integradores com o uso de tecnologias, reduzindo as desigualdades de acesso para que sejam condizentes com as estratégias abordadas nas ações formativas. Ele não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano auxilia na capacitação contínua dos professores incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas que promovam a inovação e a inclusão digital, permitindo que a rede avance na construção de uma educação mais conectada à realidade da sociedade atual.
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                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 30/06/2026
                                      Área ENSINO
                                      Orientador(es)
                                      • DYALLA RIBEIRO DE ARAUJO
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • CELSO ARENA CALOI JUNIOR
                                        Banca
                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                        • DYALLA RIBEIRO DE ARAUJO
                                        • PABLO VINICIUS PIZZELLI CAROBA
                                        Resumo O Plano de Educação Digital de Itaquiraí/MS tem como objetivo ampliar o uso das tecnologias na educação municipal, promovendo inovação pedagógica e o desenvolvimento das competências digitais de professores, gestores e estudantes. As principais ações incluem atualização do currículo, formação continuada dos profissionais, incentivo ao uso de recursos digitais e acompanhamento permanente dos resultados por meio de avaliações e relatórios. O plano também prevê parcerias com instituições educacionais e órgãos governamentais para apoiar sua implementação.
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                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE VIÇOSA/ALAGOAS
                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 30/06/2026
                                          Área ENSINO
                                          Orientador(es)
                                          • THIAGO REIS DA SILVA
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • CICERO LIMA DE MELO
                                            Banca
                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                            • PAULA FOGAÇA MARQUES ABRAHÃO
                                            • THIAGO REIS DA SILVA
                                            Resumo Promover a inclusão digital e a equidade no ambiente escolar, integrando tecnologias avançadas e metodologias ativas ao currículo municipal para desenvolver o pensamento computacional e o uso crítico e ético das ferramentas digitais.
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                                              INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E CULTURA DIGITAL NA ESCOLA
                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 30/06/2026
                                              Área ENSINO
                                              Orientador(es)
                                              • PAULA FOGAÇA MARQUES ABRAHÃO
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • CLÁUDIA CRISTINA DE SOUZA
                                                Banca
                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                • PAULA FOGAÇA MARQUES ABRAHÃO
                                                • RODRIGO LINS RODRIGUES
                                                Resumo O presente Trabalho de Conclusão Final tem como objetivo apresentar o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de São Roque de Minas, elaborado em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A construção do plano fundamentou-se na análise diagnóstica da rede municipal, considerando aspectos relacionados à infraestrutura tecnológica, conectividade, formação docente, práticas pedagógicas e gestão escolar. O diagnóstico evidenciou avanços importantes, como o comprometimento da equipe pedagógica, a gestão participativa, a existência de projetos interdisciplinares e a disponibilidade de internet em parte das unidades escolares. Entretanto, também foram identificados desafios relacionados à ampliação da infraestrutura tecnológica, à aquisição de equipamentos digitais, à redução das desigualdades de acesso às tecnologias e ao fortalecimento da formação continuada dos profissionais da educação. Com base nos dados levantados, foram definidos objetivos, metas e ações voltadas à atualização curricular, ao desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores e à implementação de processos de monitoramento e avaliação das ações propostas. O plano busca promover a integração efetiva das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, incentivando práticas pedagógicas inovadoras, o uso crítico e responsável das tecnologias e o desenvolvimento de competências digitais nos estudantes. Espera-se que a implementação das ações previstas contribua para a consolidação da cultura digital na rede municipal, o fortalecimento da aprendizagem, a promoção da inclusão digital e a melhoria da qualidade da educação ofertada aos estudantes de São Roque de Minas.
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                                                  ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 30/06/2026
                                                  Área ENSINO
                                                  Orientador(es)
                                                  • DENISE FUKUMI TSUNODA
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • DIONE MARCIO CAMPOS
                                                    Banca
                                                    • CLAUDIR OLIVEIRA
                                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                    • DENISE FUKUMI TSUNODA
                                                    Resumo PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL DO MUNICÍPIO DE ITATIAIA/RJ
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                                                      O PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 30/06/2026
                                                      Área ENSINO
                                                      Orientador(es)
                                                      • DANILO AUGUSTO DIAS
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • CLAUDIA TAINA DA SILVA E SILVA
                                                        Banca
                                                        • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                        • DANILO AUGUSTO DIAS
                                                        • SARA FERREIRA ALVES CASTRO
                                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica constitui-se como um instrumento orientador alinhado à Política Nacional de Educação Digital (PNED) e à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC).
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                                                          O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO FERRAMENTA DE APOIO AO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA A PRÁTICA DOCENTE NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ITAPAGIPE-MG
                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 30/06/2026
                                                          Área ENSINO
                                                          Orientador(es)
                                                          • LUCAS HENRIQUE VIANA
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • CRISTINA MARIA DE OLIVEIRA PALADINO
                                                            Banca
                                                            • ADRIANO NEZELLO SCHNEIDER PIZZATTO HEIS
                                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                            • LUCAS HENRIQUE VIANA
                                                            Resumo Este estudo analisa a utilização da inteligência artificial (IA) como ferramenta de apoio ao planejamento pedagógico na Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Itapagipe-MG. Considerando o Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica, o trabalho discute as potencialidades da IA para inovação pedagógica, organização das práticas docentes e personalização do ensino, assim como os desafios relacionados à segurança digital, formação docente e adaptação do currículo. A pesquisa combina referencial teórico atualizado com estudo qualitativo em escolas da rede, ilustrando práticas bem-sucedidas e reflexões críticas. Conclui que o uso responsável e ético da IA, alinhado às diretrizes do plano, pode fortalecer a Educação Infantil e promover uma aprendizagem mais significativa.
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                                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 30/06/2026
                                                              Área ENSINO
                                                              Orientador(es)
                                                              • CECÍLIA TELMA ALVES PONTES DE QUEIROZ
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • CLAYTON SOBRINHO SOUZA
                                                                Banca
                                                                • CECÍLIA TELMA ALVES PONTES DE QUEIROZ
                                                                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                • SIDNEY LOPES SANCHEZ JÚNIOR
                                                                Resumo ### Resumo do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica – Rede Municipal de Ensino de Miguel Calmon (BA) O **Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Miguel Calmon** tem como objetivo orientar a transformação digital da educação municipal, promovendo a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem. O documento busca fortalecer a formação continuada dos profissionais da educação, atualizar o currículo escolar e desenvolver competências digitais alinhadas às demandas da sociedade contemporânea. A rede municipal conta com **32 escolas**, **172 professores** e aproximadamente **4.618 matrículas** distribuídas entre Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e EJA. O diagnóstico situacional aponta desafios relacionados à defasagem de aprendizagem, limitações tecnológicas, necessidade de melhorias na infraestrutura e fortalecimento da formação docente. O plano está fundamentado na **Política Nacional de Educação Digital (PNED)** e na **Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC)**, que incentivam a ampliação da conectividade, o acesso a recursos digitais, a formação de professores e a inclusão da Educação Digital no currículo escolar. Entre as principais metas estabelecidas estão: 1. **Atualização Curricular** – Adequar o currículo municipal às diretrizes da BNCC Computação e da Educação Digital, incorporando competências relacionadas ao pensamento computacional, cultura digital e uso crítico das tecnologias. 2. **Desenvolvimento dos Saberes Digitais de Professores e Gestores** – Promover formações continuadas para fortalecer as competências digitais dos profissionais da educação e incentivar práticas pedagógicas inovadoras. 3. **Monitoramento e Avaliação** – Implantar processos sistemáticos de acompanhamento das ações, utilizando indicadores e dados educacionais para apoiar a tomada de decisões e melhorar a qualidade do ensino. Como ações iniciais, o plano prevê a realização de diagnósticos sobre infraestrutura e competências digitais, revisão curricular, oferta de formações continuadas e ampliação da infraestrutura tecnológica das escolas, incluindo equipamentos e conectividade. De forma geral, o documento constitui um instrumento estratégico para modernizar a educação municipal, promover a inclusão digital, qualificar a prática pedagógica e preparar estudantes e profissionais para os desafios da cultura digital.
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                                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA- REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NAZAREZINHO- PB
                                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 30/06/2026
                                                                  Área ENSINO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • BARTHOLOMEO OLIVEIRA BARCELOS
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • Cleberson Vieira de Araújo
                                                                    Banca
                                                                    • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                    • BARTHOLOMEO OLIVEIRA BARCELOS
                                                                    • SILVINO MARQUES DA SILVA JUNIOR
                                                                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais. Este plano se apresenta como um guia para o trabalho das redes, fornecendo um caminho possível para que as secretarias e escolas possam conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Ele não é um documento definitivo, mas uma proposta flexível, capaz de ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos. Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano auxilia na capacitação contínua dos professores (incluindo também estagiários dos cursos de formação inicial), incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas que promovam a inovação e a inclusão digital, permitindo que as redes avancem na construção de uma educação mais conectada à realidade da sociedade atual. Os dados levantados e sistematizados ao longo da assessoria técnica serão subsídios para a elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica.
                                                                    Download
                                                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DAS REDES PÚBLICAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO
                                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 30/06/2026
                                                                      Área ENSINO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • SIDNEY LOPES SANCHEZ JÚNIOR
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • CLEUSY DE FATIMA NASCIMENTO
                                                                        Banca
                                                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                        • SIDNEY LOPES SANCHEZ JÚNIOR
                                                                        • Taciana Pontual da Rocha Falcão
                                                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Inácio Martins tem como objetivo fortalecer a integração das tecnologias digitais ao processo educacional, alinhando-se à Política Nacional de Educação Digital e à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas. O documento destaca a implantação da disciplina de Educação Digital e Computacional nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a necessidade de ampliar a formação continuada de professores e gestores em competências digitais, bem como o fortalecimento da infraestrutura tecnológica das escolas. Para isso, estabelece metas voltadas à atualização curricular, ao desenvolvimento dos saberes digitais dos profissionais da educação e ao monitoramento das ações implementadas, prevendo ainda parcerias com universidades, órgãos estaduais e instituições tecnológicas. Com essas iniciativas, busca-se promover uma educação mais inovadora, inclusiva e conectada às demandas da sociedade contemporânea, contribuindo para a formação de estudantes críticos, criativos e preparados para atuar no mundo digital.
                                                                        Download
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                                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                          Data 30/06/2026
                                                                          Área ENSINO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • JOSÉ ALESSANDRO GONÇALVES DA SILVA
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • CRISTIAN PEREIRA DE SOUZA
                                                                            Banca
                                                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                            • JOSÉ ALESSANDRO GONÇALVES DA SILVA
                                                                            • THIAGO VICENTE DE ASSUNÇÃO
                                                                            Resumo O Plano Municipal de Educação Digital de Malhada de Pedras nasce da necessidade de integrar tecnologia ao currículo sertanejo, valorizando a cultura local e preparando os estudantes para os desafios da sociedade contemporânea. A Matriz FOFA revelou forças como a conectividade já existente em todas as escolas, professores com formação em Computação, experiências exitosas em tempo integral e boas práticas em robótica. As oportunidades identificadas incluem o entusiasmo dos jovens pelas tecnologias, o aproveitamento de espaços ociosos para salas digitais e a articulação de projetos intersetoriais com saúde e meio ambiente. As fraquezas concentram-se na falta de equipamentos suficientes, conectividade limitada em algumas salas e ausência de suporte técnico local, enquanto as ameaças envolvem restrições orçamentárias, obsolescência dos equipamentos e uso inadequado das tecnologias.
                                                                            Download
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                                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                              Data 30/06/2026
                                                                              Área ENSINO
                                                                              Orientador(es)
                                                                              • BIANCA CARNEIRO RIBEIRO
                                                                              Coorientador(es)
                                                                                Orientando(s)
                                                                                • CRISTIANE DO NASCIMENTO GAIDO
                                                                                Banca
                                                                                • BIANCA CARNEIRO RIBEIRO
                                                                                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                                • VIRGÍNIA RENATA VILAR DA SILVA
                                                                                Resumo A construção do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Mimoso de Goiás fundamenta-se na análise da realidade educacional do município, considerando os avanços tecnológicos, as necessidades pedagógicas e os desafios enfrentados pelas unidades escolares. Observa-se que a inserção das tecnologias digitais no contexto educacional ainda ocorre de forma gradual, apresentando limitações relacionadas à infraestrutura tecnológica, à conectividade com a internet, à disponibilidade de equipamentos e à formação continuada dos profissionais da educação para o uso pedagógico das tecnologias. No contexto local, as escolas municipais vêm buscando incorporar recursos digitais às práticas de ensino, especialmente após as transformações educacionais impulsionadas pelo período pós-pandemia. Entretanto, ainda existem desafios relacionados à ampliação do acesso aos recursos tecnológicos, à garantia da inclusão digital dos estudantes e ao fortalecimento das competências digitais dos professores e gestores escolares. Considerando a realidade socioeconômica do município, torna-se fundamental promover ações que assegurem o uso crítico, ético e criativo das tecnologias digitais, favorecendo a aprendizagem significativa e o desenvolvimento das competências previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Nesse sentido, o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica propõe estratégias voltadas para a melhoria da infraestrutura tecnológica das escolas, a ampliação do acesso à internet, a oferta de formação continuada para os profissionais da educação, o incentivo à produção de conteúdos digitais e a implementação de metodologias inovadoras que contribuam para uma educação mais participativa, inclusiva e alinhada às demandas da sociedade contemporânea. Dessa forma, o plano constitui-se como um instrumento de planejamento e transformação educacional, visando fortalecer a cultura digital nas escolas da Rede Municipal de Educação de Mimoso de Goiás e promover a inovação pedagógica como elemento essencial para a melhoria da qualidade do ensino.
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