| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
31/05/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- LUCINEIDE GONCALVES XAVIER PATROCINIO RUFINO
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA
- ELVIS MEDEIROS DE MELO
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidenciam a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem, bem como do alinhamento da formação inicial e continuada de professores às demandas decorrentes da atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas, oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais.
Este documento se apresenta como um guia para o trabalho da rede, fornecendo um caminho possível para que a secretaria e escolas conduzam seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Trata-se de uma proposta flexível, não definitiva, que pode ser adaptada conforme as necessidades locais e os contextos educacionais específicos.
Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano orienta a formação contínua dos professores, incentivando a autorreflexão, a integração de tecnologias no ensino e a construção de estratégias pedagógicas inovadoras que promovam a inclusão digital. Os dados levantados e sistematizados ao longo da assessoria técnica constituem subsídios fundamentais para a elaboração do Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
31/05/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA
- FERNANDINA FERNANDES DE LIMA MEDEIROS
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Juvenília, configura-se como um instrumento de apoio à gestão educacional, oferecendo diretrizes para que a Secretaria Municipal de Educação e as unidades escolares, conduzir seus processos de atualização curricular e de desenvolvimento profissional docente. Ele tem por finalidade orientar a incorporação das tecnologias digitais nas práticas pedagógicas da rede de ensino, de maneira crítica, ética e inovadora, promovendo o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais. Nesse viés, vale salientar que o Currículo da Rede Municipal citado, atua em regime de colaboração com o Estado de Minas Gerais. Isso facilita as decisões curriculares sobre Educação Digital. A rede é composta por sete escolas e encontra-se em processo de adequação ás novas demandas da Educação Digital. O número de matrículas revela uma Rede de pequeno porte com equilíbrio entre os gêneros. Ela tem um número significativo de professores em final de carreira, o impacto é significativo, uma vez que esses professores já estão cansados da jornada e sem ânimo para formação digital. O IDEB da rede está abaixo da média esperada, com um percentual de aprendizado crítico, além de não possuir um setores específicos que coordene as ações de formação continuada e tecnologias educacionais (por exemplo, Núcleo de Tecnologias Educacionais). Ademais, as equipes técnicas da rede não tiveram ainda formação específica sobre competências/saberes digitais docentes. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE INIMUTABA/MG |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
31/05/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- PATRICIA APARECIDA VIEIRA
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA
- NATANA LOPES PEREIRA
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Inimutaba foi elaborado com o objetivo de orientar a implementação da Educação Digital nas escolas municipais, em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC Computação).
O documento apresenta um diagnóstico da realidade educacional do município, evidenciando desafios relacionados à vulnerabilidade socioeconômica dos estudantes, à limitação de infraestrutura tecnológica, à desigualdade no acesso à internet e à necessidade de formação continuada dos profissionais da educação para o uso pedagógico das tecnologias digitais. Ao mesmo tempo, identifica potencialidades, como o interesse dos estudantes pelas ferramentas digitais, a existência de recursos tecnológicos nas escolas e o compromisso da gestão municipal com a inovação educacional.
A partir da análise estratégica realizada por meio da matriz SWOT, o plano estabelece objetivos voltados à integração das tecnologias digitais ao currículo, ao fortalecimento das competências digitais docentes e à promoção de práticas pedagógicas inovadoras. Entre as metas definidas destacam-se: a atualização curricular alinhada à BNCC Computação; a formação de 100% dos professores e gestores em saberes digitais; e a implantação de um sistema de monitoramento e avaliação das ações do plano.
O trabalho também apresenta um plano de ação estruturado, com cronograma, responsáveis, indicadores e estratégias de execução, contemplando ações como revisão curricular, atualização dos Projetos Político-Pedagógicos, formação continuada, produção de materiais didáticos digitais e incentivo à disseminação de boas práticas pedagógicas.
Além disso, o plano prevê o fortalecimento de parcerias institucionais para apoiar a consolidação da cultura digital no município, destacando a parceria com a Alura Start
como importante iniciativa para formação docente, desenvolvimento do pensamento computacional e integração das tecnologias ao cotidiano escolar.
Dessa forma, o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica busca promover inclusão digital, equidade educacional e melhoria da qualidade do ensino, preparando estudantes e profissionais da educação para os desafios da sociedade contemporânea e para o exercício da cidadania digital. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
31/05/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- EDRIANO CARLOS CAMPANA
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| Resumo |
Este trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Pescador-MG, elaborado para promover a inserção gradual das tecnologias digitais nas escolas municipais. O documento parte de um diagnóstico da realidade educacional da rede, identificando desafios relacionados à infraestrutura tecnológica, conectividade, formação docente e desempenho educacional. O plano propõe ações voltadas à atualização curricular, capacitação de professores e desenvolvimento do letramento digital dos estudantes. Também busca integrar metodologias ativas e ferramentas tecnológicas às práticas pedagógicas, mesmo diante de recursos limitados. A proposta valoriza o uso de tecnologias acessíveis, recursos offline e estratégias de baixo custo. Além disso, prevê melhorias progressivas na infraestrutura e na conectividade escolar. O documento estabelece metas, indicadores, cronograma de implementação e estratégias de monitoramento das ações. O plano ainda destaca a importância das parcerias institucionais para fortalecer as iniciativas propostas. De forma geral, o trabalho visa construir uma cultura digital nas escolas municipais, promovendo inclusão, inovação pedagógica e melhoria da aprendizagem. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SANTA BÁRBARA | MG |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
31/05/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- RODRIGO HENRIQUE DE ALMEIDA
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA
- Natalia Cristina de Oliveira
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| Resumo |
O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Santa Bárbara/MG, elaborado com base nas diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O estudo parte de um diagnóstico da realidade da rede, identificando avanços, como a presença de tablets e telas interativas, e desafios, especialmente relacionados à conectividade e à formação docente para uso pedagógico das tecnologias.
A proposta tem como objetivo promover a integração efetiva das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, garantindo equidade de acesso, desenvolvimento das competências digitais e alinhamento à BNCC Computação. Para isso, são definidas metas voltadas à atualização curricular, formação continuada de professores e monitoramento do uso das tecnologias.
O plano desenvolvido pela Rede Municipal de Ensino de Santa Bárbara busca não apenas ampliar o acesso aos recursos digitais, mas qualificar seu uso de forma intencional, crítica e pedagógica, contribuindo para uma educação mais inovadora, inclusiva e alinhada às demandas contemporâneas. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BANDEIRA MG |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
31/05/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA
- DANIELA DE OLIVEIRA MASSAD
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| Resumo |
O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede municipal de ensino de Bandeira, Minas Gerais. Fundamentado na Política Nacional de Educação Digital (PNED) e na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), o documento atende às exigências da Lei nº 14.533/2023, que estabelece a inserção obrigatória da educação digital nos currículos da educação básica. O diagnóstico situacional da rede revelou que, embora a totalidade das escolas possua acesso à internet, a qualidade da conexão é variável e a quantidade de equipamentos tecnológicos é insuficiente para atender plenamente às demandas pedagógicas. No âmbito docente, identificou-se uma boa adesão às formações continuadas, porém persistem disparidades no domínio das tecnologias, resultando em um uso pedagógico muitas vezes pontual e pouco integrado ao currículo. Diante desse cenário, o plano define como objetivo central a integração efetiva das tecnologias aos processos de ensino e gestão educacional. Para isso, estabelece metas estruturantes, como a atualização de 100% do currículo municipal até 2027, a capacitação em competências digitais de ao menos 80% dos professores e gestores no mesmo período, e a implantação de um sistema contínuo de monitoramento e avaliação das ações até agosto de 2026. O planejamento foi estruturado com base em uma análise que identifica como forças a facilidade de gestão de uma rede de pequeno porte e um quadro de docentes majoritariamente efetivos e qualificados, mas reconhece como desafios principais as restrições orçamentárias municipais e a necessidade de superar resistências à adoção de tecnologias. Dessa forma, o plano atua como um instrumento dinâmico de gestão que transcende o acesso à infraestrutura, focando no desenvolvimento de saberes digitais para promover uma educação mais inovadora, inclusiva e alinhada às demandas contemporâneas. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CARVALHÓPOLIS |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
31/05/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- THAIS FERREIRA DE OLIVEIRA
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| Banca |
- CLAUDIR OLIVEIRA
- CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA
- Daiani Damm Tonetto Riedner
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| Resumo |
O presente trabalho trás uma analise de toda rede municipal de Carvalhopolis MG que demonstra a situação da rede em relação ao uso das tecnologias digitais, bem como toda estrutura para implementação da BNCC Computação conforme realizado durante a Pós Graduação ofertada pelo MEC, os estudos apontam as características da rede e benefícios de uma infraestrutura já ofertada, demonstra as potencialidade e aponta os desafios para as próximas etapas de ensino, além de contribuir de maneira significativa para implementação da Educação Digital no município. Um trabalho realizado em parceria com a secretaria de ensino , GT, Gestores e professores da rede. |
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| PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ARAPUÁ - MG |
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| Curso |
Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
31/05/2026 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA
- FERNANDO HENRIQUE ANDRADE ROSSIT
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| Resumo |
O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede municipal de Arapuá (MG) propõe integrar o uso de tecnologias digitais ao ensino de forma planejada e alinhada às diretrizes nacionais, como a BNCC e a Política Nacional de Educação Digital. O documento parte de um diagnóstico que mostra boas condições de infraestrutura e conectividade, mas aponta a necessidade de melhorar a formação dos professores e o uso pedagógico das tecnologias. Para isso, estabelece metas como atualização do currículo, desenvolvimento dos saberes digitais docentes e criação de um sistema de monitoramento das ações. O plano também destaca a importância de metodologias ativas, cultura digital, inclusão e parcerias, visando melhorar a qualidade da educação e preparar os estudantes para a sociedade digital. |
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