Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica

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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 31/05/2026
Área ENSINO
Orientador(es)
  • ALAN VICTOR PIMENTA DE ALMEIDA PALES COSTA
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • VIVIAN CAROLINE CORAUCCI
    Banca
    • ALAN VICTOR PIMENTA DE ALMEIDA PALES COSTA
    • Ana Carolina Pontes Costa
    • SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ribeirão Preto orienta a implementação estruturada da educação digital na rede, em alinhamento às diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC).
    Ele parte de um diagnóstico que evidencia avanços na infraestrutura tecnológica e na conectividade, mas aponta desafios relevantes na integração pedagógica das tecnologias, na formação docente e no uso sistemático de dados para tomada de decisão.
    O plano estabelece como eixo central a qualificação das práticas pedagógicas, propondo a consolidação da educação digital como componente estruturante do currículo, com foco no desenvolvimento de competências digitais de estudantes e professores, de forma crítica, ética e intencional.
    Está organizado em três metas principais: atualização curricular alinhada à BNCC, implementação de uma política estruturada de formação continuada orientada por diagnóstico de competências digitais e implantação de um sistema de monitoramento e avaliação baseado em indicadores.
    O plano prevê ações articuladas entre gestão, currículo, formação docente e uso de dados, com cronograma definido, indicadores de acompanhamento e estabelecimento de parcerias estratégicas, visando garantir a efetividade das ações e a melhoria dos resultados de aprendizagem na rede.
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      PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - MACATUBA/SP ANO 2026
      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 31/05/2026
      Área ENSINO
      Orientador(es)
      • ANA PAULA RODRIGUES DA SILVA
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • VIVIAN MARTINS DO PRADO COSTA
        Banca
        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
        • ANA PAULA RODRIGUES DA SILVA
        • ANDERSON SILVA GUSMAO
        Resumo O PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DO MUNICÍPIO DE MACATUBA TEM COMO OBJETIVO INTEGRAR, DE FORMA ESTRUTURADA E ESTRATÉGICA, AS TECNOLOGIAS DIGITAIS AO CURRÍCULO ESCOLAR, PROMOVENDO APRENDIZAGENS MAIS SIGNIFICATIVAS, ALINHADAS À BNCC E À POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL.
        O DOCUMENTO PROPÕE NÃO APENAS O USO DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS, MAS UMA TRANSFORMAÇÃO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, INCENTIVANDO O PROTAGONISMO DOS ESTUDANTES, O PENSAMENTO CRÍTICO, A CRIATIVIDADE E O USO ÉTICO DAS TECNOLOGIAS. PARA ISSO, ESTÁ ORGANIZADO EM TRÊS PILARES PRINCIPAIS: CURRÍCULO, FORMAÇÃO DOCENTE E INFRAESTRUTURA TECNOLÓGICA.
        ENTRE OS PRINCIPAIS OBJETIVOS, DESTACAM-SE A AMPLIAÇÃO DO USO DE METODOLOGIAS INOVADORAS, A OFERTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA AOS PROFESSORES, A GARANTIA DE ACESSO EQUITATIVO ÀS TECNOLOGIAS E O FORTALECIMENTO DA CIDADANIA DIGITAL.
        O PLANO TAMBÉM RECONHECE DESAFIOS EXISTENTES NA REDE, COMO DESIGUALDADE DE ACESSO, NECESSIDADE DE FORMAÇÃO DOCENTE E INTEGRAÇÃO AINDA LIMITADA DAS TECNOLOGIAS AO ENSINO. DIANTE DISSO, PROPÕE AÇÕES BASEADAS EM DIAGNÓSTICO, MONITORAMENTO CONTÍNUO E PARCERIAS ESTRATÉGICAS.
        DE FORMA GERAL, TRATA-SE DE UMA POLÍTICA EDUCACIONAL ESTRUTURANTE QUE BUSCA PROMOVER UMA EDUCAÇÃO MAIS INCLUSIVA, INOVADORA E ALINHADA ÀS DEMANDAS CONTEMPORÂNEAS, CONTRIBUINDO PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM E PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DOS ESTUDANTES.
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          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 31/05/2026
          Área ENSINO
          Orientador(es)
          • KATIA REGINA PIMENTEL ARAUJO
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • WANDERSON LUCENA DE LIMA
            Banca
            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
            • DEYSE CRISTINA FRIZZO SAMPAIO
            • KATIA REGINA PIMENTEL ARAUJO
            Resumo O Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Porto Nacional – TO orienta a integração das tecnologias digitais no sistema municipal de ensino, alinhado à Política Nacional de Educação Digital e à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas. Com base em diagnóstico da rede, o documento articula infraestrutura, formação docente, currículo e gestão, visando qualificar o uso pedagógico das tecnologias. O plano define metas para atualização curricular alinhada à BNCC Computação, desenvolvimento de competências digitais de professores e gestores e implementação de processos de monitoramento e avaliação. Busca promover inovação pedagógica, melhoria da aprendizagem e redução das desigualdades educacionais, contribuindo para a formação de estudantes preparados para os desafios do século XXI.
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              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE TUPACIGUARA/MG
              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 31/05/2026
              Área ENSINO
              Orientador(es)
              • GISELLE MODÉ MAGALHÃES
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • VIVIAN RIBEIRO E SOUZA
                Banca
                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                • GISELLE MODÉ MAGALHÃES
                • Natalia Cristina de Oliveira
                Resumo O plano fundamenta-se na Política Nacional de Educação Digital (PNED) e na Lei nº 14.533/2023, estabelecendo diretrizes para integrar o pensamento computacional e o uso ético da tecnologia de forma transversal no currículo escolar.
                A rede municipal, composta por 11 escolas e cerca de 300 professores, possui uma boa base de conectividade e dispositivos (tablets), mas o documento identifica a necessidade crítica de formação docente contínua e melhorias na infraestrutura técnica. O planejamento está estruturado em três metas principais:
                • Alinhamento dos Projetos Político-Pedagógicos (PPPs) e currículos ao Referencial de Computação de Minas Gerais.
                • Promoção de autodiagnóstico (AVAMEC) e oficinas práticas para capacitar professores e gestores.
                • Criação de instrumentos para avaliar periodicamente o uso das tecnologias e seu impacto na aprendizagem.
                O trabalho também detalha o cronograma de implementação previsto para 2026 e apresenta anexos com o mapeamento de habilidades da BNCC Computação para todas as etapas da Educação Básica.
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                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 31/05/2026
                  Área ENSINO
                  Orientador(es)
                  • BRAIAN GARRITO VELOSO
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • VIVIANA DE FATIMA BATISTA
                    Banca
                    • Ana Carolina Pontes Costa
                    • BRAIAN GARRITO VELOSO
                    • CECÍLIA TELMA ALVES PONTES DE QUEIROZ
                    Resumo Este trabalho apresenta o Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica, desenvolvido com o objetivo de promover a implementação da Educação Digital na rede municipal de ensino, em conformidade com a legislação vigente. A elaboração do plano ocorreu de forma sequencial ao longo de um percurso formativo, integrando os conhecimentos de diferentes disciplinas para compor um documento estruturado e estratégico. Este documento detalha a caracterização da rede de ensino, traz uma justificativa legal e pedagógica, e uma matriz de planejamento estratégico que fundamenta as escolhas metodológicas. Além disso, define metas específicas voltadas à atualização curricular, infraestrutura, formação docente e monitoramento e avaliação. Por fim, o plano estabelece um cronograma de ações e a prospecção de parcerias, visando garantir a sustentabilidade das políticas públicas de tecnologia na educação municipal a curto e médio prazo.
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                      POLÍTICA MUNICIPAL DE TECNOLOGIA E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA - MANDAGUAÇU-PR
                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 31/05/2026
                      Área ENSINO
                      Orientador(es)
                      • ADRIANO NEZELLO SCHNEIDER PIZZATTO HEIS
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • VIVIANE DE FATIMA BERNARDO DE BRITTO
                        Banca
                        • ADRIANO NEZELLO SCHNEIDER PIZZATTO HEIS
                        • Daiani Damm Tonetto Riedner
                        • Fabiana de Freitas Batista
                        Resumo O presente trabalhp apresenta a construção da Política Municipal de Tecnologia e Inovação Pedagógica do Município de Mandaguaçu-PR, elaborada com o objetivo de orientar a integração crítica, ética, criativa e progressiva das tecnologias digitais às práticas pedagógicas da rede municipal de ensino. Fundamentada na Constituição Federal de 1988, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996), na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na BNCC Computação, na Política Nacional de Educação Digital (Lei nº 14.533/2023) e nas normativas estaduais do Paraná, a política reconhece que a educação digital ultrapassa o uso instrumental de equipamentos, constituindo-se como dimensão essencial da formação integral dos estudantes. O documento estrutura-se a partir dos eixos Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital, organizando encaminhamentos metodológicos, objetivos de aprendizagem, estratégias de avaliação, formação continuada dos profissionais da educação e mecanismos de monitoramento e governança. A proposta considera as especificidades da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, prevendo abordagem transversal nos anos iniciais e componente curricular específico para os 4º e 5º anos. Além disso, busca assegurar alinhamento às exigências contemporâneas da educação pública, contribuindo para a recomposição das aprendizagens, fortalecimento da cidadania digital, ampliação da inovação pedagógica e melhoria dos indicadores educacionais do município. Conclui-se que a institucionalização de políticas públicas voltadas à tecnologia e inovação pedagógica representa importante estratégia para consolidar práticas educacionais mais significativas, inclusivas e alinhadas às demandas da sociedade contemporânea.
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                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA PARA A REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ENGENHO VELHO - RS
                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 31/05/2026
                          Área ENSINO
                          Orientador(es)
                          • AMANDA MACIEL DA SILVA
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • VIVIANE FELDNS
                            Banca
                            • AMANDA MACIEL DA SILVA
                            • Ana Carolina Pontes Costa
                            • Taciana Pontual da Rocha Falcão
                            Resumo Diante das mudanças sociais, políticas, tecnológicas, econômicas e culturais ocorridas nos últimos anos, os governos vêm promovendo políticas públicas que buscam proporcionar melhorias na qualidade e na equidade da educação. Uma delas é a Política Nacional de Educação Digital (PNED) que visa garantir letramento e a cidadania digital através do ensino da computação nas escolas.
                            Cabe aos municípios executar a proposta. Para isso, o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica busca nortear as ações que serão desenvolvidas nas escolas em relação ao uso das tecnologias digitais em cada etapa escolar garantindo a inclusão e a qualidade no ensino.
                            Para a rede municipal de ensino do Município de Engenho Velho (RS) a execução do plano será um desafio, pois além de adquirir equipamentos, adequar os espaços físicos, também é importante integrar o uso das tecnologias digitais no cotidiano escolar, para preparar os educadores e alunos para um ambiente digital, crítico, ético e responsável.
                            As escolas possuem um corpo docente dedicado e comprometido, porém a formação pedagógica faz-se necessário para superar as dificuldades de integrar as tecnologias ao currículo, bem como proporcionar um ensino de qualidade com metodologias ativas e inovadoras, visando a formação de cidadãos críticos e bem preparados para enfrentar os desafios do século XXI.
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                              PLANO DE INOVAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DO MUNICÍPIO DE GUANAMBI-BA
                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 31/05/2026
                              Área ENSINO
                              Orientador(es)
                              • BIANCA CARNEIRO RIBEIRO
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • WILSON PEREIRA DOS SANTOS
                                Banca
                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                • BIANCA CARNEIRO RIBEIRO
                                • GRACELINE DE OLIVEIRA
                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Guanambi, Bahia, apresenta um conjunto de diretrizes estratégicas para a integração das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem. O documento está fundamentado na Política Nacional de Educação Digital (PNED), na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e nas recentes atualizações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que tornam a educação digital obrigatória nos currículos. O objetivo geral do plano é garantir a implementação efetiva do Documento Complementar à Base Municipal Curricular de Guanambi (BMCG) – Educação Digital e Midiática em Rede, promovendo formação continuada, melhoria da infraestrutura e a consolidação de práticas inovadoras alinhadas à BNCC Computação. O diagnóstico situacional revela uma rede composta por 37 escolas, com um corpo docente qualificado, mas que enfrenta gargalos técnicos, como a baixa qualidade da conectividade e a necessidade de ampliar o letramento digital de professores e gestores. A matriz de planejamento estratégico identifica como força a experiência em formações continuadas, enquanto aponta a disparidade de acesso como ameaça à equidade educacional.O plano estrutura-se em três metas fundamentais: a atualização curricular sistemática com revisão bienal; o desenvolvimento de saberes digitais de professores e gestores, utilizando o Autodiagnóstico da plataforma AVAMEC; e a implantação de rotinas de monitoramento e avaliação baseadas em indicadores de uso pedagógico e infraestrutura técnica. As ações previstas incluem a inserção do componente "Educação Digital e Midiática" nos Anos Finais com carga horária de duas horas semanais, a criação de guias pedagógicos transversais para a Educação Infantil e Anos Iniciais, e a instalação de medidores de velocidade de internet em todas as unidades escolares. A execução do plano sustenta-se em parcerias estratégicas com o Ministério da Educação (MEC) e instituições de ensino superior locais, dentre outros, para garantir o suporte técnico e a formação docente necessária.
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                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA CAMPO BELO MG
                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 31/05/2026
                                  Área ENSINO
                                  Orientador(es)
                                  • MARIA CAROLINA LEME JOLY
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • VIVIANE MOREIRA SANTOS
                                    Banca
                                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                    • CLAUDIR OLIVEIRA
                                    • MARIA CAROLINA LEME JOLY
                                    Resumo ESTE TRABALHO APRESENTA O PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPO BELO – MG, CONSTRUÍDO DE FORMA COLABORATIVA COM PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, A PARTIR DA REALIDADE VIVIDA NAS ESCOLAS. O PLANO NASCE DO COMPROMISSO DE TORNAR O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS MAIS SIGNIFICATIVO, INTENCIONAL E ALINHADO AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM.
                                    A REDE JÁ CONTA COM AVANÇOS IMPORTANTES, COMO O USO DE CHROMEBOOKS, PLATAFORMAS DIGITAIS E CONECTIVIDADE NAS ESCOLAS. NO ENTANTO, AINDA ENFRENTA DESAFIOS COMO A NECESSIDADE DE FORTALECER A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES, AMPLIAR A SEGURANÇA NO USO PEDAGÓGICO DAS TECNOLOGIAS E INTEGRAR ESSAS FERRAMENTAS DE FORMA MAIS EFETIVA AO CURRÍCULO.
                                    DIANTE DESSE CENÁRIO, O PLANO ORGANIZA-SE EM TRÊS EIXOS PRINCIPAIS: A INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DIGITAL AO CURRÍCULO, O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS DE PROFESSORES E GESTORES E O FORTALECIMENTO DO MONITORAMENTO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS.
                                    MAIS DO QUE UM DOCUMENTO ORIENTADOR, ESTE PLANO REPRESENTA UM CAMINHO POSSÍVEL E REAL PARA APOIAR OS PROFESSORES, RESPEITAR O CONTEXTO DAS ESCOLAS E PROMOVER PRÁTICAS MAIS HUMANAS, INOVADORAS E CONECTADAS COM O TEMPO EM QUE VIVEMOS, CONTRIBUINDO PARA A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DOS ESTUDANTES.
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                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 31/05/2026
                                      Área ENSINO
                                      Orientador(es)
                                      • FERNANDO STANZIONE GALIZIA
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • VIVIANE PEREIRA CABIDELLE
                                        Banca
                                        • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                        • FERNANDO STANZIONE GALIZIA
                                        • Raquel Koyanagi
                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Aracruz tem como finalidade orientar a integração intencional, crítica e inovadora das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem, em alinhamento à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à legislação vigente; fundamentado em um diagnóstico que evidencia avanços na conectividade e na estrutura de formação docente, mas também desafios como a baixa maturidade dos saberes digitais, a limitada integração pedagógica das tecnologias e fragilidades na gestão de infraestrutura, o plano organiza-se a partir de uma análise estratégica (forças, fraquezas, oportunidades e ameaças) para definir ações estruturantes voltadas ao desenvolvimento progressivo das competências digitais de professores e gestores, à atualização curricular com base na BNCC Computação e ao fortalecimento da gestão por dados; nesse sentido, estabelece metas relacionadas à institucionalização da Educação Digital no currículo, à ampliação da formação continuada e à implementação de sistemas de monitoramento e avaliação, com o objetivo de promover uma educação mais equitativa, inovadora e alinhada às demandas contemporâneas, superando o uso instrumental das tecnologias e consolidando práticas pedagógicas significativas e sustentáveis.
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                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 31/05/2026
                                          Área ENSINO
                                          Orientador(es)
                                          • JOSÉ MARCELO ALMEIDA PRADO CESTARI
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • VIVIANE SOUSA DA SILVA
                                            Banca
                                            • Ana Carolina Pontes Costa
                                            • JOSÉ MARCELO ALMEIDA PRADO CESTARI
                                            • Neidi Liziane Copetti da Silva
                                            Resumo O Plano de Educação Digital de Guapirama (2026) busca integrar tecnologias ao ensino para melhorar a aprendizagem, promover inovação e inclusão.

                                            Está organizado em seis eixos (infraestrutura, formação, práticas pedagógicas, robótica, cultura digital e gestão) e aponta avanços como boa conectividade e uso de recursos digitais, mas também desafios como formação docente insuficiente e uso ainda limitado das tecnologias.

                                            Define três metas principais: atualização curricular, formação de professores e gestores e monitoramento contínuo, com ações planejadas e parcerias para fortalecer a educação digital na rede municipal.
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                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 31/05/2026
                                              Área ENSINO
                                              Orientador(es)
                                              • JAQUELINE JOSIWANA STEFFENS DA ROCHA
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • WAGNER BALDIN
                                                Banca
                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                • JAQUELINE JOSIWANA STEFFENS DA ROCHA
                                                • Marcos Sergio Tiaen
                                                Resumo RESUMO
                                                Este trabalho analisa a Educação Digital e a inovação pedagógica no contexto da Rede Municipal de Educação de São Lourenço do Oeste – SC, considerando as transformações provocadas pelas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) e as exigências estabelecidas pela Política Nacional de Educação Digital (PNED), pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e pela BNCC Computação. O estudo tem como objetivo analisar e estruturar o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede municipal, alinhando-o às políticas públicas educacionais vigentes e às necessidades locais relacionadas à infraestrutura tecnológica, formação docente, integração curricular e gestão das tecnologias educacionais. A metodologia adotada caracteriza-se como pesquisa qualitativa, de natureza bibliográfica, documental e descritiva, desenvolvida por meio da análise de legislações, documentos oficiais, referenciais teóricos e diagnósticos institucionais da rede municipal de ensino. Os resultados indicam que a rede já possui avanços significativos em conectividade, infraestrutura tecnológica, formação continuada e práticas pedagógicas inovadoras, porém ainda enfrenta desafios relacionados à manutenção dos equipamentos, integração curricular das tecnologias digitais, resistência docente, monitoramento das ações e sustentabilidade financeira das iniciativas. Também se verificou a importância das parcerias institucionais com universidades, institutos federais e organizações locais para fortalecimento das ações de Educação Digital. Conclui-se que a implementação de um Plano de Educação Digital articulado às políticas públicas educacionais e às demandas locais pode contribuir significativamente para a consolidação de práticas pedagógicas inovadoras, inclusivas e alinhadas às competências digitais necessárias à formação integral dos estudantes na sociedade contemporânea.
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                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA MONJOLOS
                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 31/05/2026
                                                  Área ENSINO
                                                  Orientador(es)
                                                  • SARA FERREIRA ALVES CASTRO
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • WALACE GARCIA DE OLIVEIRA
                                                    Banca
                                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                    • João Batista Bottentuit Junior
                                                    • SARA FERREIRA ALVES CASTRO
                                                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede municipal de Monjolos tem como finalidade integrar, de forma efetiva, as tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, alinhando-se às diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e à BNCC. O documento parte de um diagnóstico da rede, que evidencia boas condições de conectividade nas escolas, mas também aponta desafios importantes, como a falta de formação continuada dos professores, limitações no uso pedagógico das tecnologias e desigualdades no acesso dos estudantes.
                                                    Com base nesse cenário, o plano estabelece como objetivo central promover o desenvolvimento de competências digitais em professores e alunos, garantindo práticas pedagógicas inovadoras, inclusivas e alinhadas às demandas da sociedade contemporânea. Para isso, define três metas principais: atualização curricular com inclusão da educação digital, formação continuada de professores e gestores, e implantação de um sistema de monitoramento e avaliação das ações.
                                                    As ações previstas incluem a criação de comitês, realização de formações, revisão do currículo, uso de ferramentas de autodiagnóstico docente e implementação de estratégias de acompanhamento contínuo. O plano também prevê parcerias com instituições públicas e privadas, além do apoio de programas federais, visando garantir recursos, formação e sustentabilidade das ações.
                                                    De forma geral, o documento busca transformar a educação municipal por meio do uso consciente, crítico e inovador das tecnologias digitais, promovendo inclusão, equidade e melhoria da qualidade do ensino. Ainda temos muito trabalho a fazer, mas estamos no caminho.
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                                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL SANTA HELENA
                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 31/05/2026
                                                      Área ENSINO
                                                      Orientador(es)
                                                      • João Batista Bottentuit Junior
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • WALACY NATHAN DINIZ CANTANHEDE
                                                        Banca
                                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                                        • João Batista Bottentuit Junior
                                                        • LUCIENE APARECIDA GOUVÊA NOGUEIRA
                                                        Resumo O trabalho de Educação Digital em Santa Helena, Maranhão, reflete um esforço conjunto entre a Secretaria Municipal de Educação e o governo municipal para modernizar o ensino e integrar ferramentas tecnológicas no dia a dia dos estudantes e professores da rede. A meta é que todas as unidades escolares (urbanas e rurais) possuam conexão estável, utilizando fibra óptica ou soluções via satélite em áreas remotas. A rede municipal conta com a politica publica do Programa de Inovação Educação Conectada a quase 6 anos. Embora existam avanços, o trabalho enfrenta desafios comuns a cidades do interior maranhense, como: Capacitação Docente, Manutenção. Esse movimento faz parte de uma tendência maior no Maranhão para transformar a educação básica em um ambiente mais tecnológico, preparando os jovens para as demandas do mercado de trabalho digital, esse trabalho busca mostra a realidade da rede municipal escolar e os objetivos para avançarmos para uma educação digital de qualidade na esfera municipal.
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                                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DO MUNICÍPIO DE OEIRAS DO PARÁ
                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 31/05/2026
                                                          Área ENSINO
                                                          Orientador(es)
                                                          • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • WALDINETE DA SILVA CARVALHO
                                                            Banca
                                                            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                            • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
                                                            • NATANA LOPES PEREIRA
                                                            Resumo O documento apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica do município de Oeiras do Pará, projetado para ser implementado até abril de 2026. O texto detalha uma estratégia fundamentada na Política Nacional de Educação Digital para modernizar o ensino através da atualização curricular e do uso intencional de tecnologias. A proposta inclui um diagnóstico situacional da rede, que atende cerca de 48 escolas, identificando tanto a conectividade existente quanto a necessidade de superar a desigualdade digital. Entre as metas principais destacam-se a capacitação docente em saberes digitais e a integração do pensamento computacional ao cotidiano escolar. Por fim, o plano estabelece uma matriz de planejamento estratégico para monitorar o progresso e garantir que a inovação pedagógica seja ética e inclusiva.
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                                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 31/05/2026
                                                              Área ENSINO
                                                              Orientador(es)
                                                              • João Batista Bottentuit Junior
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • WALEFF MESQUITA LEAL
                                                                Banca
                                                                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                • ECLEIA MOTA BALTAZAR
                                                                • João Batista Bottentuit Junior
                                                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de
                                                                Ensino de Amapá do Maranhão configura-se como um instrumento estratégico
                                                                orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional
                                                                de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da
                                                                Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que
                                                                exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade
                                                                da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e
                                                                de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades
                                                                impostas pela atualização curricular. O plano busca atender a essas demandas,
                                                                oferecendo diretrizes para a inclusão de tecnologias digitais de forma crítica, ética e
                                                                inovadora nas práticas pedagógicas, além de promover o desenvolvimento do
                                                                pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais
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                                                                  PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 31/05/2026
                                                                  Área ENSINO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • KATIA REGINA PIMENTEL ARAUJO
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • WALMARLOU RAMOS MONTEIRO
                                                                    Banca
                                                                    • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                    • GISELLE MODÉ MAGALHÃES
                                                                    • KATIA REGINA PIMENTEL ARAUJO
                                                                    Resumo O presente estudo apresenta o processo de construção e implementação do Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede municipal de ensino de Baião, elaborado no contexto da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O município, localizado na região do Baixo Tocantins, na Amazônia paraense, possui características territoriais específicas, marcadas pela presença de comunidades rurais, ribeirinhas e quilombolas, que impactam diretamente o acesso às tecnologias digitais e a organização da política educacional. A pesquisa caracteriza-se como um estudo descritivo e documental, fundamentado na análise do diagnóstico situacional da rede municipal, dos referenciais normativos nacionais e dos dados produzidos pela Secretaria Municipal de Educação no ano de 2026. O plano estrutura-se em três eixos centrais: atualização curricular, desenvolvimento de competências digitais de professores e gestores e fortalecimento da gestão educacional baseada em dados. Destaca-se, nesse processo, a aprovação e implementação do Currículo de Educação Digital na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, bem como a realização do autodiagnóstico de saberes digitais docentes por aproximadamente 60% dos professores da rede, utilizando a plataforma AVAMEC. Outro avanço relevante se refere à implantação do sistema de gestão digital Trend Educar, destinado à integração de dados acadêmicos, administrativos e pedagógicos. Os resultados evidenciam que a articulação entre currículo, formação continuada e gestão digital constitui elemento estratégico para a consolidação da Educação Digital em contextos amazônicos, contribuindo para a redução das desigualdades educacionais e para o fortalecimento de práticas pedagógicas inovadoras. Conclui-se que a experiência de Baião representa uma iniciativa relevante de institucionalização da Educação Digital na educação básica pública, demonstrando a importância de políticas contextualizadas, sustentadas por diagnóstico, planejamento estratégico e formação docente contínua.
                                                                    Palavras-chave: Educação Digital; Inovação Pedagógica; Gestão Educacional.
                                                                    Download
                                                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE DOM AQUINO
                                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 31/05/2026
                                                                      Área ENSINO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • Aparecida Santana de Souza Chiari
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • WANDERLUCIA FERREIRA DE CARVALHO
                                                                        Banca
                                                                        • Aparecida Santana de Souza Chiari
                                                                        • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                        • MARCELO BUSTAMANTE CHILINGUE
                                                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Dom Aquino (MT) foi elaborado em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023, que tornou obrigatória a educação digital nos currículos da educação básica. O documento apresenta diretrizes para integrar tecnologias digitais às práticas pedagógicas de forma crítica, ética e inovadora, promovendo o desenvolvimento do pensamento computacional e da cidadania digital. O diagnóstico da rede municipal evidencia avanços em infraestrutura tecnológica, conectividade e formação docente, destacando-se por bons resultados em alfabetização e pela participação em programas estaduais e federais. O plano organiza-se em objetivos de curto, médio e longo prazo, alinhados ao Plano Nacional de Educação (2026–2036), e estabelece três metas principais: (1) atualização curricular com inclusão de competências digitais em 100% das escolas até 2026; (2) desenvolvimento de saberes digitais de professores e gestores por meio de encontros formativos, questionários diagnósticos e cursos de cidadania digital; (3) monitoramento e avaliação, com inventário de equipamentos, medição da qualidade da internet e criação de painéis de acompanhamento. Em síntese, o plano consolida a estratégia de Dom Aquino para fortalecer a qualidade da educação pública, garantindo equidade, inclusão e inovação pedagógica por meio da integração das tecnologias digitais ao currículo e da formação contínua dos profissionais da educação.
                                                                        Download
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                                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                          Data 31/05/2026
                                                                          Área ENSINO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • LUIZ FILIPE GONÇALVES
                                                                            Banca
                                                                            • CRISTIANE DE OLIVEIRA ROSA
                                                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                            • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                                            Resumo Gestão do funcionamento acadêmico e administrativo das escolas municipais, alimentação de dados em sistemas e projetos desenvolvidos pela Secretaria de Educação!
                                                                            Download
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                                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                              Data 31/05/2026
                                                                              Área ENSINO
                                                                              Orientador(es)
                                                                              • João Batista Bottentuit Junior
                                                                              Coorientador(es)
                                                                                Orientando(s)
                                                                                • WANDRYW LEITE COSTA
                                                                                Banca
                                                                                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                                • João Batista Bottentuit Junior
                                                                                • ROSILENE APARECIDA OLIVEIRA COSTA
                                                                                Resumo O presente trabalho apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede municipal de Açailândia–MA, elaborado em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e a Lei nº 14.533/2023, que estabelece a obrigatoriedade da educação digital na educação básica. O plano tem como objetivo geral implementar a educação digital de forma articulada ao currículo, promovendo a integração das tecnologias às práticas pedagógicas e contribuindo para a melhoria da aprendizagem e dos indicadores educacionais.

                                                                                A metodologia adotada baseou-se em diagnóstico situacional da rede, incluindo análise de dados educacionais, levantamento de infraestrutura e aplicação de matriz estratégica (SWOT), identificando forças, fraquezas, oportunidades e ameaças. Entre os principais achados, destacam-se a elevada qualificação docente e a existência de práticas pedagógicas com uso de tecnologia, contrapostas a desafios como desigualdade de acesso, lacunas na formação digital e ausência de dados consolidados sobre infraestrutura tecnológica.

                                                                                O plano estabelece metas prioritárias, como a implementação do currículo de educação digital em 100% das escolas até 2027, o fortalecimento dos saberes digitais de professores e gestores por meio de formação continuada, e a criação de mecanismos de monitoramento e avaliação das ações. As estratégias incluem desenvolvimento profissional docente, uso de plataformas digitais, ampliação da conectividade e articulação com parcerias institucionais.

                                                                                Conclui-se que a efetivação da educação digital na rede municipal depende da integração entre políticas públicas, formação docente e infraestrutura tecnológica, sendo essencial o monitoramento contínuo das ações para garantir equidade, inovação pedagógica e melhoria dos resultados educacionais.
                                                                                Download
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