Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica

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PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE SOLEDADE - PB
Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 31/05/2026
Área ENSINO
Orientador(es)
  • JOSEVANDRO BARROS NASCIMENTO
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • JOSEANY DÉBORAH DE OLIVEIRA CAVALCANTE SOARES
    Banca
    • Ana Carolina Pontes Costa
    • JOSEVANDRO BARROS NASCIMENTO
    • JOSIANE FERNANDA COVRE
    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Soledade - PB tem como objetivo promover a integração qualificada das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem, alinhando-se à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à legislação vigente que torna obrigatória a educação digital nos currículos da Educação Básica.
    A rede municipal é composta por 12 escolas, com 182 professores e atendimento a diversas etapas e modalidades de ensino, incluindo Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, EJA e Educação Profissional. O diagnóstico situacional evidencia desafios significativos, como baixos índices de aprendizagem, limitações na infraestrutura tecnológica, conectividade de baixa qualidade e ausência de uso pedagógico sistematizado das tecnologias digitais.
    A análise estratégica (matriz FOFA) aponta como principais forças o uso inicial de recursos digitais, como jogos e quizzes pedagógicos, e parcerias institucionais, enquanto as fraquezas incluem a ausência de formação continuada estruturada, falta de diretrizes curriculares para educação digital e insuficiência de suporte técnico. Entre as oportunidades, destacam-se a implementação de formações a partir de 2026 e o fortalecimento de parcerias, enquanto as ameaças envolvem a resistência docente, desigualdade de acesso e dependência de poucos profissionais capacitados.
    O plano estabelece três metas principais: (1) atualização curricular com inserção da Educação Digital de forma transversal, alinhada à BNCC; (2) formação continuada de professores e gestores em competências digitais, com foco em metodologias ativas; e (3) implantação de um sistema de monitoramento e avaliação das ações. Para viabilizar essas metas, são previstas ações como criação de comitê curricular, formações continuadas, aplicação de diagnósticos de saberes digitais e acompanhamento pedagógico.
    Por fim, o plano prevê a articulação com instituições como universidades, rede estadual, Undime e programas do MEC, visando fortalecer a implementação das ações, ampliar a formação docente e garantir melhores condições para a inovação pedagógica. Dessa forma, busca-se assegurar uma educação mais inclusiva, equitativa e conectada às demandas da sociedade digital contemporânea.
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      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 31/05/2026
      Área ENSINO
      Orientador(es)
      • ANDERSON PINHEIRO CAVALCANTI
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • JOSEFA JOELMA TENORIO TOLEDO
        Banca
        • Alvaro Jose dos Santos Gomes
        • ANDERSON PINHEIRO CAVALCANTI
        • CARLOS JULIAN MENEZES ARAUJO
        Resumo O presente trabalho final apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede municipal de ensino de Palmeira dos Índios, elaborado com base na Política Nacional de Educação Digital e na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas. O documento tem como objetivo promover a integração qualificada das tecnologias digitais às práticas pedagógicas, fortalecendo a formação docente, ampliando a infraestrutura tecnológica e implementando mecanismos de monitoramento da aprendizagem.
        A partir do diagnóstico situacional da rede, foram identificadas potencialidades, desafios e oportunidades para a consolidação de uma educação conectada, inclusiva e alinhada às demandas contemporâneas. A análise estratégica evidenciou a necessidade de investimento em formação continuada, atualização curricular e fortalecimento do uso pedagógico das tecnologias digitais.
        O plano estrutura-se em três metas centrais: atualização curricular, desenvolvimento dos saberes digitais de professores e gestores e monitoramento e avaliação das ações implementadas. Para cada meta, foram definidas ações, prazos, responsáveis e indicadores de sucesso, visando assegurar a efetividade das propostas.
        Conclui-se que a implementação do plano representa um avanço significativo para a rede municipal, ao possibilitar a construção de práticas pedagógicas inovadoras, a redução das desigualdades educacionais e a formação de estudantes preparados para atuar de forma crítica, ética e criativa no contexto digital.
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          PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DE MACEI-AL
          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 31/05/2026
          Área ENSINO
          Orientador(es)
          • ANDERSON PINHEIRO CAVALCANTI
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • JOSEFA KELLY CAVALCANTE DE OLIVEIRA
            Banca
            • ANDERSON PINHEIRO CAVALCANTI
            • Daiani Damm Tonetto Riedner
            • Neidi Liziane Copetti da Silva
            Resumo O Plano Municipal de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Maceió foi elaborado como instrumento estratégico para orientar a integração das tecnologias digitais ao currículo escolar, às práticas pedagógicas e à gestão educacional da rede. O documento reconhece que as transformações da sociedade digital exigem que a escola desenvolva competências relacionadas ao pensamento computacional, à cultura digital e ao uso crítico e ético das tecnologias. O plano está alinhado às diretrizes nacionais da educação brasileira, especialmente à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao Complemento da Computação na Educação Básica e à Política Nacional de Educação Digital, compreendendo a educação digital como parte estruturante do currículo e da formação integral dos estudantes. A Rede Municipal de Ensino de Maceió atende aproximadamente 58 mil estudantes distribuídos em 156 unidades escolares, envolvendo docentes, gestores, conselheiros escolares, profissionais de apoio e equipes técnicas da Secretaria Municipal de Educação. O plano destaca que, diante dessa dimensão, torna-se necessária a implementação de políticas educacionais estruturadas voltadas à integração das tecnologias digitais aos processos pedagógicos e à gestão escolar. O documento apresenta um diagnóstico da rede, identificando desafios relacionados à conectividade, infraestrutura tecnológica, disponibilidade de dispositivos digitais e formação docente. Embora muitas escolas possuam acesso à internet, persistem dificuldades relacionadas à qualidade da conectividade, cobertura de rede sem fio e quantidade de equipamentos disponíveis para uso pedagógico. Além disso, o plano evidencia que o uso pedagógico das tecnologias digitais ainda ocorre de forma heterogênea entre as escolas, dependendo das condições estruturais, das iniciativas pedagógicas e da experiência formativa dos professores. Por isso, reforça-se a necessidade de políticas que integrem tecnologia, currículo e práticas pedagógicas de maneira sistemática. Entre os principais objetivos do plano estão:

            implementar progressivamente a educação digital no currículo da rede;
            garantir formação continuada em educação digital para os profissionais;
            consolidar práticas pedagógicas mediadas por tecnologias;
            estruturar mecanismos de governança e monitoramento;
            integrar competências da cultura digital aos Projetos Político-Pedagógicos das escolas. O plano organiza suas ações em quatro eixos estruturantes:

            Currículo e práticas pedagógicas;
            Formação continuada;
            Infraestrutura e recursos digitais;
            Governança, gestão e inovação. No eixo curricular, o documento prevê a integração progressiva da BNCC Computação ao currículo escolar, articulando pensamento computacional, mundo digital e cultura digital às diferentes áreas do conhecimento e às práticas pedagógicas das unidades escolares. Em relação à formação continuada, o plano propõe trilhas formativas voltadas ao desenvolvimento das competências digitais docentes, abrangendo temas como metodologias ativas, tecnologias educacionais, inteligência artificial, cidadania digital e inclusão.
            No eixo de infraestrutura, estão previstas ações relacionadas à ampliação da conectividade escolar, disponibilização de dispositivos digitais, criação de ambientes de aprendizagem digital e definição de critérios para uso de plataformas educacionais.
            A estratégia de implementação ocorrerá de forma progressiva até 2031, iniciando com uma etapa inicial em 10 escolas de referência do Ensino Fundamental, selecionadas com base em critérios técnicos relacionados à infraestrutura tecnológica e conectividade. Essa fase servirá como referência para expansão gradual das ações para toda a rede municipal.
            O plano também prevê iniciativas como:


            implantação de salas maker;


            desenvolvimento de cápsulas de aprendizagem digitais;


            ampliação de práticas pedagógicas inovadoras;


            fortalecimento da cidadania digital;


            incentivo à cultura digital nas escolas.


            Por fim, o documento estabelece mecanismos de monitoramento e avaliação baseados em indicadores relacionados à infraestrutura, formação docente, uso pedagógico das tecnologias e desenvolvimento das competências digitais, assegurando acompanhamento contínuo das metas e possibilidade de revisão das estratégias implementadas.
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              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
              Tipo Trabalho Final de Curso
              Data 31/05/2026
              Área ENSINO
              Orientador(es)
              • DYALLA RIBEIRO DE ARAUJO
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • KARLA SORAYA DE ALMEIDA SOUSA
                Banca
                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                • DYALLA RIBEIRO DE ARAUJO
                • SEBASTIÃO ASSUNÇÃO ARAÚJO DO NASCIMENTO FILHO
                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Pacujá-CE, configura-se como uma estratégia essencial para a implementação das diretrizes estabelecidas pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), em conformidade com a Lei nº 14.533/2023, que institui a obrigatoriedade da educação digital na educação básica. O plano tem como objetivo central promover a integração das tecnologias digitais aos processos pedagógicos, garantindo práticas educativas inovadoras, inclusivas e alinhadas às transformações da sociedade contemporânea.
                A elaboração do plano fundamenta-se em um diagnóstico situacional da rede municipal de ensino, que abrange dados do Censo Escolar, indicadores de aprendizagem e análise das condições estruturais e pedagógicas. Esse diagnóstico evidenciou importantes potencialidades, como a disponibilidade de acesso à internet em todas as escolas, a existência de laboratórios de informática, salas maker e iniciativas de formação continuada. Por outro lado, também foram identificados desafios relevantes, como a necessidade de ampliação das competências digitais dos profissionais da educação, o alinhamento curricular à BNCC da Computação e a superação de resistências ao uso de tecnologias no contexto educacional.
                A partir desse cenário, o plano define como objetivo geral o aprimoramento dos processos pedagógicos com o uso de tecnologias digitais, com foco na equidade, no desenvolvimento da cidadania digital e na melhoria da qualidade da educação. Para alcançar esse propósito, foram estabelecidos objetivos específicos que contemplam o fortalecimento dos saberes digitais de professores e gestores, a implementação do currículo de educação digital e a melhoria das condições tecnológicas das unidades escolares.
                O plano está estruturado em três metas principais: a atualização curricular, o desenvolvimento de competências digitais dos profissionais da educação e o monitoramento e avaliação das ações implementadas. Entre as ações previstas, destacam-se a revisão e oficialização do referencial curricular, a realização de autodiagnóstico das competências digitais docentes por meio da plataforma AVAMEC, a oferta de formação continuada e o acompanhamento sistemático da implementação das práticas pedagógicas digitais nas escolas.
                Dessa forma, o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Pacujá-CE representa um avanço significativo na consolidação de políticas públicas voltadas à educação digital, ao articular formação docente, infraestrutura tecnológica e inovação pedagógica. Sua implementação contribui para a construção de uma educação mais conectada, crítica e capaz de preparar os estudantes para os desafios do século XXI, promovendo o uso ético, responsável e criativo das tecnologias digitais.
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                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                  Tipo Trabalho Final de Curso
                  Data 31/05/2026
                  Área ENSINO
                  Orientador(es)
                  • ALCEU DOMINGUES ALVES
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • UELINTON BISPO DA SILVA
                    Banca
                    • ALCEU DOMINGUES ALVES
                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                    • KARINE HELOISE FELIX DE SOUSA
                    Resumo O presente documento apresenta uma síntese do Plano de Educação Digital e Inovação
                    Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Ubaíra, Bahia, atualizado em março de 2026. O
                    plano estrutura-se como uma resposta estratégica às diretrizes da Política Nacional de
                    Educação Digital (PNED) e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), visando a
                    institucionalização da cultura digital no ambiente escolar. A investigação diagnóstica que
                    fundamenta o plano revela um cenário de contrastes: embora a rede conte com uma cobertura
                    de banda larga em 71% das unidades, persistem desafios críticos de infraestrutura,
                    evidenciados pela baixa disponibilidade de laboratórios de informática ativos (3%) e pela
                    carência de recursos de tecnologia assistiva, presentes em apenas 21% das escolas.
                    A fundamentação metodológica do plano organiza-se em três eixos prioritários: a
                    atualização curricular, o desenvolvimento de competências digitais docentes e o
                    monitoramento contínuo. A primeira meta estabelece a revisão do Referencial Curricular
                    Municipal para alinhamento à BNCC Computação até o início de 2026. No que tange ao
                    corpo docente, o plano propõe o uso de ferramentas de autodiagnóstico de saberes digitais
                    para a personalização de trilhas formativas, visando mitigar lacunas de formação tecnológica.
                    Por fim, o modelo de governança previsto integra indicadores de desempenho pedagógico,
                    como o IDEB, ao progresso da implementação tecnológica, assegurando que a inovação
                    pedagógica seja acompanhada por resultados concretos na aprendizagem.
                    Conclui-se que a viabilidade do plano está intrinsecamente ligada à rede de parcerias
                    estabelecida, que envolve o apoio técnico da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                    (UFMS), além de colaborações com instituições como UFRB, IF Baiano e UNEB. O
                    documento reafirma o compromisso do município de Ubaíra com a democratização do acesso
                    digital e a qualificação do ensino público, posicionando a tecnologia não como um fim, mas
                    como um meio indispensável para a equidade educacional na região.
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                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO GERALDO DO ARAGUAIA-PARÁ
                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                      Tipo Trabalho Final de Curso
                      Data 31/05/2026
                      Área ENSINO
                      Orientador(es)
                      • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • JOSELIA DA SILVA FONSECA
                        Banca
                        • Ana Carolina Pontes Costa
                        • ELIAN SANDRA ALVES DE ARAÚJO
                        • MÁRCIO VALÉRIO DE OLIVEIRA FAVACHO
                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de São Geraldo do Araguaia, constitui-se como um documento orientador alinhado à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e à Lei nº 14.533/2023, que estabelece a obrigatoriedade da educação digital nos currículos. O Plano tem como objetivo orientar a integração crítica, ética e inovadora das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem, promovendo o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso consciente das mídias digitais. Apresenta diretrizes para a atualização curricular e o fortalecimento da formação continuada docente, com foco nos Saberes Digitais Docentes. Caracteriza-se como um instrumento flexível, adaptável às especificidades da Rede Municipal, sendo fundamentado em dados de assessoria técnica e no Guia de Elaboração do Plano, visando à melhoria da qualidade da educação pública.
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                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ITUPEVA
                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 31/05/2026
                          Área ENSINO
                          Orientador(es)
                          • MARIA IOLANDA MONTEIRO
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • JOSELINA BARBOSA DE MORAES
                            Banca
                            • CLAUDIR OLIVEIRA
                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                            • MARIA IOLANDA MONTEIRO
                            Resumo RESUMO DE ATUAÇÃO - TECNOLOGIA
                            *1º SEMESTRE 2026
                            JOSELINA BARBOSA DE MORAES*
                            Secretaria Municipal de Educação - Itupeva/SP

                            EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                            Atuei como responsável técnica na elaboração e início da implementação do *Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal*, em consonância com a Lei nº 14.533/2023 e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas.

                            Principais entregas:
                            1. Validação do currículo de educação digital e pensamento computacional para 4.196 alunos do Ensino Fundamental I;
                            2. Planejamento da formação em saberes digitais para 716 professores, com aplicação do autodiagnóstico AVAMEC em maio/2026;
                            3. Acompanhamento da instalação de 1 lousa digital, 2 notebooks e 2 mini projetores em cada uma das 34 unidades escolares.

                            Meta de impacto:
                            Elevar o IDEB dos Anos Iniciais de 6,2 para 6,7 e a taxa de alfabetização do 2º ano de 48,94% para 70% até 2027.

                            Itupeva, 09 de maio de 2026.


                            JOSELINA BARBOSA DE MORAES
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                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                              Tipo Trabalho Final de Curso
                              Data 31/05/2026
                              Área ENSINO
                              Orientador(es)
                              • JOSÉ MARCELO ALMEIDA PRADO CESTARI
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • JOSELY DE ALMEIDA BORGES
                                Banca
                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                • Andre Luiz Regis de Oliveira
                                • JOSÉ MARCELO ALMEIDA PRADO CESTARI
                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica, fundamentado na Política Nacional de Educação Digital (PNED), na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e na Lei nº 14.533/2023, tem como objetivo orientar a integração crítica, ética e inovadora das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, promovendo o desenvolvimento do pensamento computacional e o uso responsável das mídias digitais pelos estudantes. O documento oferece diretrizes para atualização curricular e formação continuada de professores, com foco nos Saberes Digitais Docentes, incentivando práticas pedagógicas inovadoras, inclusivas e alinhadas às transformações da sociedade contemporânea, além de apresentar caráter flexível e adaptável às diferentes realidades educacionais, utilizando os dados das assessorias técnicas como subsídios para sua implementação e aprimoramento contínuo.
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                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 31/05/2026
                                  Área ENSINO
                                  Orientador(es)
                                  • JULIANA PIRES DA SILVA
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • JOSEMAR DE SOUZA
                                    Banca
                                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                    • CARLOS JULIAN MENEZES ARAUJO
                                    • JULIANA PIRES DA SILVA
                                    Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica é um documento orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). Essas políticas, juntamente com a recente alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) pela Lei nº 14.533/2023, que exige a obrigatoriedade da educação digital nos currículos, evidencia a necessidade da integração do uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem e de alinhamento da formação inicial e continuada de professores com as necessidades impostas pela atualização curricular.
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                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DE MANHUMIRIM
                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 31/05/2026
                                      Área ENSINO
                                      Orientador(es)
                                      • ERIKA GIACOMETTI ROCHA BERRIBILI
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • KELLY GENELHU BRAGA
                                        Banca
                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                        • ERIKA GIACOMETTI ROCHA BERRIBILI
                                        • SEBASTIÃO ASSUNÇÃO ARAÚJO DO NASCIMENTO FILHO
                                        Resumo Este documento é o nosso Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Manhumirim, datado de abril de 2026. Nós elaboramos este plano — eu, como Diretora Municipal de Educação (Erica Lauriano Diniz) e a Secretária Municipal de Educação (Kelly Genelhú Braga) — em parceria com a Assessoria Técnica e Pedagógica da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e do Governo Federal.
                                        Abaixo, apresentamos um resumo estruturado dos principais pontos do nosso trabalho:
                                        1. Apresentação e Contexto
                                        O plano serve como documento norteador para a rede de ensino de Manhumirim, MG. Está alinhado com a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e com a Lei nº 14.533/2023.
                                        O objetivo principal não é usar a tecnologia como um fim em si mesma, mas sim como um meio para potencializar a aprendizagem através do desenvolvimento do pensamento computacional e da cidadania digital.
                                        2. Dados Gerais da Rede Municipal
                                        A rede de ensino de Manhumirim possui as seguintes características:
                                        -Escolas: 9 unidades.
                                        -Professores: 152.
                                        -Matrículas totais: Mais de 2.000 alunos, distribuídos na Educação Infantil (500), Ensino Fundamental I (1.118), Ensino Fundamental II (375) e Educação de Jovens e Adultos - EJA (27).
                                        3. Diagnóstico Situacional
                                        O plano traça um diagnóstico com base nas forças, fraquezas, oportunidades e ameaças da rede:
                                        -Forças: Equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação (SME) engajada e experiente em programas de alfabetização; liderança atuante na gestão.
                                        -Fraquezas: Necessidade de atualização de equipamentos tecnológicos nas escolas; baixa fluência digital em parte do corpo docente.
                                        -Oportunidades: Disponibilidade de cursos gratuitos na plataforma AVAMEC/MEC; adesão ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada.
                                        -Ameaças: Descontinuidade de políticas públicas nacionais; dificuldades de conectividade em áreas rurais do município.
                                        4. Objetivos do Plano
                                        Objetivo Geral: Promover a cultura de inovação e inclusão digital na rede municipal, integrando tecnologias às práticas pedagógicas para fortalecer a alfabetização e a qualidade do ensino.
                                        Objetivos Específicos:
                                        - Atualizar o Referencial Curricular Municipal.
                                        - Promover a formação de 100% dos professores em Saberes Digitais via plataforma AVAMEC.
                                        -Estabelecer rotinas de monitoramento e avaliação para a implementação do plano.
                                        5. Metas Estratégicas (até dezembro de 2026)
                                        O plano é guiado por três metas fundamentais:
                                        Meta 1 - Atualização Curricular: Institucionalizar a inclusão de competências de Educação Digital, Pensamento Computacional e Cultura Digital no Referencial Curricular de Manhumirim.
                                        Meta 2 - Saberes Digitais: Garantir que 100% dos professores e gestores realizem o Autodiagnóstico de Saberes Digitais e façam pelo menos uma trilha de formação continuada na plataforma AVAMEC.
                                        Meta 3 - Monitoramento e Avaliação: Implementar um sistema de acompanhamento semestral para avaliar a integração de tecnologias nas salas de aula e corrigir rotas em tempo real.
                                        6. Parcerias Estratégicas
                                        Para viabilizar as ações, o município buscará apoio de:
                                        -Governo Federal (MEC/UFMS): Para assessoria pedagógica e uso do AVAMEC.
                                        -Governo Estadual (SEE-MG): Alinhamento com o Currículo Referência de Minas Gerais.
                                        -Setor de Tecnologia: Suporte técnico para manutenção e infraestrutura nas 9 escolas.
                                        -Comunidade Escolar: Diálogo interno com o Conselho Municipal de Educação.
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                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA – REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE IGARACY - PB
                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 31/05/2026
                                          Área ENSINO
                                          Orientador(es)
                                          • ALINE TAVARES COSTA
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • JOSEMAR LEANDRO DA SILVA
                                            Banca
                                            • ALINE TAVARES COSTA
                                            • CLEIDE DE LOURDES DA SILVA ARAÚJO
                                            • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Igaracy-PB constitui-se como instrumento estratégico para consolidar a Educação Digital como política pública estruturante da rede municipal de ensino. Fundamentado na BNCC, na BNCC Computação, na Política Nacional de Educação Digital e na Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, o plano articula currículo, formação continuada, monitoramento pedagógico e uso de tecnologias digitais no contexto escolar. O documento apresenta diagnóstico situacional da rede, matriz de planejamento estratégico, objetivos, metas e plano de ação voltados à implementação curricular, ao desenvolvimento dos saberes digitais docentes e à institucionalização de práticas de monitoramento e avaliação. Destacam-se ações relacionadas à formação continuada quinzenal, uso do autodiagnóstico de saberes digitais docentes (AVAMEC), criação de professores multiplicadores, acompanhamento sistemático das práticas pedagógicas e integração dos eixos da BNCC Computação às práticas escolares. O plano busca promover uma educação crítica, ética, inclusiva e inovadora, fortalecendo a cultura digital e o uso pedagógico intencional das tecnologias digitais na rede municipal de ensino.
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                                              CURRÍCULO MUNICIPAL TECENDO SABERES DIGITAIS
                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 31/05/2026
                                              Área ENSINO
                                              Orientador(es)
                                              • BARTHOLOMEO OLIVEIRA BARCELOS
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • JOSENARA DA FONSECA
                                                Banca
                                                • Ana Carolina Pontes Costa
                                                • BARTHOLOMEO OLIVEIRA BARCELOS
                                                • Edith Fany Jobbins
                                                Resumo O documento apresenta o Currículo Municipal “Tecendo Saberes Digitais” de Vargem–SC, elaborado para a Educação Infantil e os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, alinhado à BNCC e às demandas educacionais atuais. Seu principal objetivo é integrar as tecnologias digitais ao processo de ensino-aprendizagem, formando estudantes críticos, criativos, éticos e preparados para a sociedade contemporânea.

                                                O currículo destaca que as tecnologias não devem ser usadas apenas de forma técnica, mas como ferramentas pedagógicas que promovem pensamento crítico, resolução de problemas, autoria e colaboração. O professor tem papel essencial como mediador desse processo, planejando práticas significativas e contextualizadas.

                                                A rede municipal de ensino é composta por duas escolas, atendendo Educação Infantil e Ensino Fundamental, com cerca de 321 alunos. Apesar de possuir alguns recursos tecnológicos (como TVs, lousas digitais e notebooks para professores), ainda enfrenta desafios, como laboratório desativado, falta de equipamentos para alunos e necessidade de melhor internet e formação docente.

                                                O currículo está organizado com base em três eixos principais:

                                                Cultura Digital: uso consciente, ético e crítico das tecnologias
                                                Mundo Digital: compreensão de como funcionam computadores, internet e sistemas
                                                Pensamento Computacional: resolução de problemas por meio de lógica, algoritmos e organização de ideias

                                                A proposta valoriza metodologias ativas, aprendizagem colaborativa e interdisciplinaridade, fundamentadas em autores como Vygotsky, Piaget e Paulo Freire, priorizando a formação integral do aluno.

                                                Na prática, o currículo prevê:

                                                Atividades lúdicas e interativas na Educação Infantil
                                                Introdução ao pensamento computacional desde cedo (inclusive com atividades “desplugadas”)
                                                Uso progressivo das tecnologias nos Anos Iniciais
                                                Desenvolvimento de habilidades digitais alinhadas à BNCC

                                                Por fim, o documento reforça a importância de infraestrutura adequada, formação continuada de professores, inclusão e avaliação constante, garantindo que todos os alunos tenham acesso a uma educação digital de qualidade e significativa.
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                                                  PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 31/05/2026
                                                  Área ENSINO
                                                  Orientador(es)
                                                  • JOÃO SILVESTRE DOS SANTOS FRANCO
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • JOSEVALDO OLIVEIRA SANTOS
                                                    Banca
                                                    • CECÍLIA TELMA ALVES PONTES DE QUEIROZ
                                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                    • JOÃO SILVESTRE DOS SANTOS FRANCO
                                                    Resumo O presente Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da rede municipal de Simões Filho – BA foi elaborado com base nas diretrizes da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC). O documento tem como finalidade orientar a integração das tecnologias digitais aos processos pedagógicos, promovendo inovação, inclusão e equidade educacional.
                                                    Considerando o contexto socioeconômico do município e os desafios relacionados à infraestrutura tecnológica e à formação docente, o plano propõe ações estruturadas voltadas à melhoria da qualidade do ensino e ao desenvolvimento das competências digitais de estudantes, professores e gestores.
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                                                      PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 31/05/2026
                                                      Área ENSINO
                                                      Orientador(es)
                                                      • JOSENILTON DE ARAGÃO LIMA
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • JOSIANA GOMES DE SOUSA
                                                        Banca
                                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                                        • JOSENILTON DE ARAGÃO LIMA
                                                        • JOSÉ PEDRO SCHARDOSIM SIMÃO
                                                        Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Guaribas–PI constitui-se como um instrumento estratégico orientado pela Política Nacional de Educação Digital (PNED) e pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), em consonância com as diretrizes estabelecidas pela Lei nº 14.533/2023, que institui a obrigatoriedade da educação digital nos currículos da educação básica.
                                                        Considerando o contexto predominantemente rural do município, o plano reconhece os desafios relacionados à conectividade, ao acesso a equipamentos tecnológicos e à formação docente, ao mesmo tempo em que evidencia as potencialidades da rede, como o compromisso da gestão, a proximidade entre escola e comunidade e a cultura de cooperação existente.
                                                        Nesse sentido, o documento tem como finalidade orientar a integração das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem, promovendo práticas pedagógicas inovadoras, inclusivas e alinhadas às demandas da sociedade contemporânea. Busca-se, assim, fortalecer o desenvolvimento das competências digitais de professores, gestores e estudantes, com foco no uso crítico, ético e criativo das tecnologias.
                                                        Além disso, o plano propõe ações estruturadas voltadas à melhoria da infraestrutura tecnológica, à ampliação da conectividade e ao fortalecimento da formação continuada, considerando os Saberes Digitais Docentes como eixo central para a transformação das práticas pedagógicas.
                                                        Este documento apresenta-se como um guia orientador para a Secretaria Municipal de Educação e para as unidades escolares, com caráter flexível e adaptável, possibilitando ajustes conforme as necessidades locais. Dessa forma, pretende contribuir para a consolidação de uma educação mais equitativa, inovadora e conectada à realidade dos estudantes e às exigências do mundo digital
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                                                          PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MONTE DAS GAMELEIRAS - RN
                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 31/05/2026
                                                          Área ENSINO
                                                          Orientador(es)
                                                          • MARCELO HENRIQUE RAMALHO NOBRE
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • KOLLYANY PINHEIRO DE LIMA
                                                            Banca
                                                            • Ana Carolina Pontes Costa
                                                            • MARCELO HENRIQUE RAMALHO NOBRE
                                                            • Neidi Liziane Copetti da Silva
                                                            Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Monte das Gameleiras/RN nasce como uma resposta estratégica às transformações educacionais e tecnológicas da atualidade, em consonância com a Política Nacional de Educação Digital (PNED) e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC).
                                                            A recente Lei nº 14.533/2023, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelece a obrigatoriedade da educação digital nos currículos da Educação Básica, reforçando a importância de integrar, de forma intencional e pedagógica, o uso das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem. Diante desse novo cenário, torna-se essencial que as redes municipais assumam o compromisso de preparar seus estudantes para atuar de maneira crítica, ética e criativa em uma sociedade cada vez mais conectada e mediada pelas tecnologias.
                                                            Este Plano tem como propósito implantar inicialmente de forma transversal, o qual aderimos as Diretrizes Curriculares do Ensino de Computação na Educação Básica do Estado do Rio Grande do Norte (DCEC/RN) e posteriormente de acordo com as necessidades curriculares locais iremos trabalhar de forma curricular os conteúdos de Computação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), promovendo o uso pedagógico das tecnologias digitais nas escolas municipais que ofertam Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA).
                                                            Mais do que incorporar ferramentas tecnológicas, o documento orienta para o desenvolvimento do pensamento computacional, o uso ético e responsável das mídias digitais e a promoção da inovação pedagógica, articulando ensino, aprendizagem e cidadania digital.
                                                            Com foco nos Saberes Digitais Docentes, o plano também tem como eixo estruturante a formação continuada dos professores, promovendo espaços de autorreflexão e de construção coletiva de práticas inovadoras que utilizem as tecnologias como instrumentos de inclusão, colaboração e protagonismo estudantil.
                                                            Trata-se, portanto, de um documento orientador, elaborado de maneira participativa e flexível, que busca respeitar as especificidades locais e oferecer diretrizes práticas para o fortalecimento da cultura digital nas escolas da rede municipal. Os dados e diagnósticos obtidos ao longo da assessoria técnica servirão como subsídios para o aprimoramento deste plano, garantindo que ele se mantenha vivo, atualizado e coerente com as demandas reais do território.
                                                            Assim, Monte das Gameleiras dá um passo importante rumo à construção de uma educação pública inovadora, conectada e inclusiva, capaz de preparar seus estudantes e educadores para os desafios e oportunidades do século XXI.
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                                                              PLANO DE EDUCAÇÃO DIGITAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SERINGUEIRAS-RO
                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 31/05/2026
                                                              Área ENSINO
                                                              Orientador(es)
                                                              • SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • JOSIANE ARAUJO OLIVEIRA BATISTA
                                                                Banca
                                                                • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                • Natalia Cristina de Oliveira
                                                                • SOCORRO VÂNIA LOURENÇO ALVES
                                                                Resumo O Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica de Seringueiras-RO constitui-se como um instrumento estratégico voltado à implementação da educação digital na rede municipal, alinhado às diretrizes nacionais como a Política Nacional de Educação Digital e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas. O documento parte de um diagnóstico detalhado da realidade local, evidenciando desafios como limitações de infraestrutura tecnológica, baixo letramento digital docente e resistência ao uso das tecnologias.
                                                                A partir dessa análise, o plano apresenta uma matriz estratégica que identifica forças, fraquezas, oportunidades e ameaças, orientando a definição de ações voltadas ao fortalecimento das competências digitais dos professores e à integração da BNCC Computação às práticas pedagógicas. Destacam-se estratégias como a oferta de formação continuada, realização de workshops e uso de metodologias adaptadas à realidade local, como o pensamento computacional desplugado.
                                                                O plano estabelece como objetivo central promover uma educação inovadora, inclusiva e alinhada às demandas contemporâneas, buscando garantir equidade no acesso às tecnologias e melhoria na qualidade do ensino, mesmo diante das limitações estruturais existentes.
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                                                                  Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 31/05/2026
                                                                  Área ENSINO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • NATHALIE ASSUNÇÃO MINUZI
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • JOSIANE DALCIN NOGUEIRA
                                                                    Banca
                                                                    • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                    • JENEFFER CRISTINE FERREIRA
                                                                    • NATHALIE ASSUNÇÃO MINUZI
                                                                    Resumo O PRESENTE TRABALHO APRESENTA O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIGITAL DE JACUIZINHO-RS, COM METAS, FRAQUEZAS E OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS NESTA IMPLEMENTAÇÃO DA FORMA INTERDISCIPLINAR QUE OCORRERÁ NAS ESCOLAS MUNICIPAIS.
                                                                    Download
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                                                                      Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 31/05/2026
                                                                      Área ENSINO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • BRYAN HENRIQUE PINTO
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • JOSIANE DARLEI COELHO DE AGUIAR
                                                                        Banca
                                                                        • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                        • BRYAN HENRIQUE PINTO
                                                                        • DENISE MARIA REIS
                                                                        Resumo O presente trabalho de conclusão de curso tem como objetivo a elaboração de um plano de educação digital e inovação pedagógica, direcionado à Educação Infantil e ao Ensino Fundamental, em consonância com as exigências legais e com a Competência Geral 5 da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
                                                                        A metodologia adotada fundamentou-se em estudos teóricos, pesquisas bibliográficas e atividades colaborativas em grupo, possibilitando a construção coletiva de conhecimentos e propostas.
                                                                        Os resultados preliminares evidenciam que a implementação eficaz da educação digital vai além da simples aquisição de equipamentos tecnológicos, sendo indispensável o investimento na formação continuada dos professores, a fim de qualificá-los para uma mediação pedagógica significativa com o uso de recursos digitais.
                                                                        Conclui-se que o plano proposto apresenta caminhos viáveis para práticas educativas mais dinâmicas, críticas e alinhadas às demandas atuais.
                                                                        Download
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                                                                          Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                          Data 31/05/2026
                                                                          Área ENSINO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • JAQUELINE JOSIWANA STEFFENS DA ROCHA
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • JOSIANE DOGENSKI
                                                                            Banca
                                                                            • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                            • FERNANDO HENRIQUE ANDRADE ROSSIT
                                                                            • JAQUELINE JOSIWANA STEFFENS DA ROCHA
                                                                            Resumo O documento apresenta o Plano de Educação Digital e Inovação Pedagógica da Rede Municipal de Vargem – SC, com o objetivo de integrar as tecnologias digitais ao ensino, conforme a PNED, a ENEC e a Lei nº 14.533/2023.

                                                                            A rede municipal possui 2 escolas, 51 professores e 321 estudantes. Já conta com lousas digitais, Smart TVs, projetores e notebooks para professores, mas ainda enfrenta problemas como internet instável, laboratório de informática desativado, falta de dispositivos para os alunos e necessidade de formação docente.

                                                                            As prioridades do plano são: formação dos professores, melhoria da infraestrutura tecnológica, conectividade e atualização curricular. As metas principais são atualizar o currículo com educação digital, formar professores e gestores para o uso pedagógico das tecnologias e acompanhar os resultados por meio de instrumentos de avaliação.

                                                                            Em resumo, o plano busca modernizar a educação municipal de Vargem, garantindo que a tecnologia seja usada de forma crítica, criativa, inclusiva e alinhada à BNCC.
                                                                            Download
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                                                                              Curso Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica
                                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                              Data 31/05/2026
                                                                              Área ENSINO
                                                                              Orientador(es)
                                                                              • EDICLEIA APARECIDA MUNIZ DOS SANTOS
                                                                              Coorientador(es)
                                                                                Orientando(s)
                                                                                • JOSIANE MARIA FROTA VIEIRA
                                                                                Banca
                                                                                • CLAUDIR OLIVEIRA
                                                                                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                                • EDICLEIA APARECIDA MUNIZ DOS SANTOS
                                                                                Resumo Plano estratégico da Rede Municipal de Educação de Londrina voltado à implementação da Educação Digital e da Computação, alinhado à Política Nacional de Educação Digital (PNED), à Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) e ao Referencial Curricular municipal. O documento apresenta diagnóstico situacional da rede, análise estratégica (FOFA), objetivos, metas e ações para fortalecer a formação docente, ampliar o uso pedagógico das tecnologias digitais, melhorar a conectividade escolar, estruturar o monitoramento da infraestrutura tecnológica e consolidar os eixos Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital no currículo da Educação Infantil, Ensino Fundamental e EJA. Também destaca dados sobre infraestrutura tecnológica, conectividade, formação continuada, saberes digitais docentes e estratégias de governança e inovação pedagógica na rede municipal.
                                                                                Download
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