Especialização em Tutoria em Educação a Distância

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PLANO DE AÇÃO EM GESTÃO SOCIOAMBIENTAL: “ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA UM APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E SOCIALMENTE ENGAJADA”
Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 02/07/2025
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Iramaia Aleixo Santos de Souza
    Banca
    • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
    • Ana Karla Pereira de Miranda
    • ANDRÉ AFONSO VILELA
    Resumo O presente trabalho tem como propósito realizar uma análise crítica do plano de ação da disciplina Gestão Socioambiental, oferecida no curso de Graduação Tecnológica pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) – MOODLE. A proposta centra-se na identificação e avaliação dos aspectos positivos e das fragilidades presentes na estrutura pedagógica da disciplina, com especial atenção à qualidade da tutoria, aos recursos tecnológicos empregados e à interação estabelecida com os estudantes. Tal abordagem é orientada pela perspectiva de aperfeiçoamento contínuo do processo de ensino-aprendizagem, em consonância com as exigências contemporâneas da Educação a Distância (EaD). A relevância da análise justifica-se pela crescente valorização da EaD, especialmente em disciplinas que envolvem a curricularização da extensão, as quais demandam mediações pedagógicas mais qualificadas, participativas e sensíveis às realidades dos estudantes. No decorrer do estudo, foram identificados desafios significativos, tais como a escassez de feedbacks efetivos, lacunas na comunicação entre docentes e tutores, desatualização de conteúdos, rubricas avaliativas restritas e falta de clareza nas orientações das atividades propostas. Diante desse cenário, o trabalho propõe um conjunto de ações de melhoria fundamentadas em referenciais teóricos como Freire (1996), Perrenoud (2000) e Tardif (2014), que defendem uma prática pedagógica reflexiva, dialógica e centrada no estudante. As sugestões apresentadas visam contribuir para a reformulação de elementos essenciais da trilha de aprendizagem da disciplina, promovendo uma tutoria mais ativa e comprometida, avaliações com maior caráter formativo e estratégias pedagógicas alinhadas às especificidades da EaD. Espera-se, com isso, fortalecer o protagonismo estudantil, elevar a qualidade do desempenho acadêmico e fomentar um processo de aprendizagem mais significativo, humano e transformador.
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    TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ANÁLISES E PERSPECTIVAS.
    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
    Tipo Trabalho Final de Curso
    Data 02/07/2025
    Área EDUCAÇÃO
    Orientador(es)
    • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Irani Fonsêca Francisco
      Banca
      • Daiani Damm Tonetto Riedner
      • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
      • RAFAEL CENTURIÃO ACOSTA
      Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no
      Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência
      de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso
      do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo
      deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma
      disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da
      Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e
      Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à
      realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no
      material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo
      analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem
      impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos
      estudantes, com destaque para: a interação tutor/aluno/aluno e a mediação das
      aprendizagens no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), buscando reduzir nos
      estudantes a construção dos aprendizados de maneira solitária, favorecendo a
      melhoria educacional e permanência dos alunos no curso, por meio da análise dos
      papéis dos sujeitos envolvidos no processo de ensino aprendizagem, das propostas
      de melhorias nas inadequações relacionadas a prática do tutor, com o objetivo de
      minimizar efeitos negativos na vida acadêmica do aluno matriculado num curso EAD
      em decorrência de problemas oriundos no espaço do próprio AVA.
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        PROPOSTAS DE MELHORIA PARA A QUALIFICAÇÃO DO AVA “MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS”
        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
        Tipo Trabalho Final de Curso
        Data 02/07/2025
        Área EDUCAÇÃO
        Orientador(es)
        • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Irlan Iego Severo Santos
          Banca
          • Ana Carolina Pontes Costa
          • DEZYRE MENDES PEIXOTO
          • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
          Resumo Este trabalho tem como foco a análise e a proposição de melhorias para o curso
          “Mediação e Conciliação de Conflitos”, oferecido pela Universidade Federal de Mato Grosso
          do Sul (UFMS), desenvolvido por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) na
          plataforma Moodle. A pesquisa tem como objetivo aprimorar a interatividade e a
          personalização da aprendizagem, utilizando tecnologias mais dinâmicas, como simulações,
          vídeos interativos e jogos educativos voltados à resolução de conflitos. Além disso, propõe-se a criação de trilhas formativas adaptáveis a diferentes áreas de atuação, como
          educação, saúde, justiça e assistência social. As sugestões apresentadas visam tornar o
          curso mais conectado às realidades dos cursistas, promovendo uma formação mais crítica,
          ética e dialógica. Com isso, espera-se ampliar a aplicabilidade do conteúdo no cotidiano
          profissional, estimulando uma aprendizagem ativa, contextualizada e significativa. A
          implementação dessas mudanças pode potencializar a construção de competências
          relacionais e comunicativas fundamentais para o exercício da mediação e da conciliação
          em ambientes diversos. Ao incorporar estratégias pedagógicas inovadoras e recursos
          tecnológicos acessíveis, o curso poderá oferecer uma experiência educacional mais
          envolvente, que favoreça o protagonismo dos alunos e o desenvolvimento de uma postura
          reflexiva frente aos conflitos sociais. O objetivo final é proporcionar aos cursistas não
          apenas fundamentos teóricos, mas também habilidades práticas e sensibilidade ética para
          atuar na construção de soluções pacíficas e consensuais, contribuindo assim para o
          fortalecimento de uma cultura de paz e justiça social.
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            TORNANDO A JORNADA DO ENSINO EAD MAIS AGRADÁVEL COM AJUSTES FINOS
            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
            Tipo Trabalho Final de Curso
            Data 02/07/2025
            Área EDUCAÇÃO
            Orientador(es)
            • Edma Ferreira da Silva Souza
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Iron Martim Ferreira Junior
              Banca
              • Edma Ferreira da Silva Souza
              • JOSE ORLANDO FERREIRA DE MIRANDA JUNIOR
              • MARCIO GONCALVES
              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado na
              Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
              Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
              (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
              trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
              extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
              AVA Modelo analisado foi da disciplina MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS,
              que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações
              de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático,
              enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações
              propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da
              tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para
              melhorias na acessibilidade das aulas.
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                PROPOSTAS DE MELHORIAS: ANÁLISE DIAGNÓSTICA DA DISCIPLINA “EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS” EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM E TUTORIA
                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                Tipo Trabalho Final de Curso
                Data 02/07/2025
                Área EDUCAÇÃO
                Orientador(es)
                • TIAGO NUNES BORGES
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Irys Constância Claro Ramos
                  Banca
                  • Clariane Siqueira Bispo Wounnsoscky
                  • Natalia Cristina de Oliveira
                  • TIAGO NUNES BORGES
                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                  de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                  Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                  (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                  trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                  extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                  Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga
                  horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano
                  de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                  avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis
                  caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                  aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a falta de feedbacks por parte da tutoria, ausência de recursos de acessibilidade em vídeoaula, desinteresse no checkout de
                  presença, falta de interações nos fóruns de discussões.
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                    INOVAÇÃO NA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: PROPOSTAS PARA A QUALIFICAÇÃO DA TUTORIA EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                    Tipo Trabalho Final de Curso
                    Data 02/07/2025
                    Área EDUCAÇÃO
                    Orientador(es)
                    • Solange Izabel Balbino
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Isa Tauana Soares Santos
                      Banca
                      • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                      • ANTONIO GASPARETTO JÚNIOR
                      • Solange Izabel Balbino
                      Resumo Este plano de ação tem como finalidade propor estratégias para qualificar a mediação pedagógica no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da disciplina “Educação, Ludicidade e Brincadeiras”, ofertada pelo Programa UFMS Digital. Ao compreender o brincar como linguagem essencial para o desenvolvimento humano e como instrumento formativo fundamental na docência da Educação Infantil, este estudo propõe melhorias na estrutura da tutoria, com base na ludicidade, na afetividade e na intencionalidade pedagógica. A análise crítica do AVA revelou fragilidades no uso de recursos interativos, na construção de vínculos pedagógicos e na articulação entre teoria e prática. A partir desse diagnóstico, são apresentadas dez propostas fundamentadas teoricamente, que visam transformar a tutoria em um processo humanizador, dialogado e efetivo, valorizando a aprendizagem ativa e o protagonismo estudantil.
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                        ANÁLISE DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                        Tipo Trabalho Final de Curso
                        Data 02/07/2025
                        Área EDUCAÇÃO
                        Orientador(es)
                        • Edma Ferreira da Silva Souza
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Isaac Felix Bernardino
                          Banca
                          • Edma Ferreira da Silva Souza
                          • LUIZ CARLOS GOMES JÚNIOR
                          • Stella Sanches de Oliveira Silva
                          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de
                          Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                          Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                          (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                          trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                          extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                          AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a
                          carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão.
                          O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                          rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam
                          possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                          aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a inserção de feedbacks qualitativos
                          nos questionários avaliativos.
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                          Plano de ação para a melhoria da tutoria em educação a distância: propostas para a gestão socioambiental no Programa UFMS Digital
                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                          Tipo Trabalho Final de Curso
                          Data 02/07/2025
                          Área EDUCAÇÃO
                          Orientador(es)
                          • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Isabel Cristina Bento
                            Banca
                            • Ana Carolina da Silva Monteiro
                            • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                            • Hercules da Costa Sandim
                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                            de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
                            possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a necessidade de maior clareza nos enunciados, a importância de feedbacks formativos, a valorização da mediação pedagógica ativa, e o aprimoramento dos modelos (templates) utilizados para orientar o planejamento e o relatório da ação extensionista. Conclui-se que a implementação dessas melhorias pode fortalecer a prática tutorial e contribuir para uma educação a distância
                            mais eficaz, humanizada e centrada na aprendizagem do estudante.
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                            PLANO DE AÇÃO PARA TUTORIA EM GESTÃO SOCIOAMBIENTAL: ENFATIZANDO O FEEDBACK DA DISCIPLINA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO
                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                            Tipo Trabalho Final de Curso
                            Data 02/07/2025
                            Área EDUCAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Isabela de Almeida Colares
                              Banca
                              • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                              • André Luiz Regis de Oliveira
                              • LUISA NAYRA DA SILVA GOMES
                              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para o Feedback da Tutoria.
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                                REPENSANDO O USO DAS FERRAMENTAS MOODLE POR UMA INTERAÇÃO E APRENDIZADO EFETIVOS
                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                Data 02/07/2025
                                Área EDUCAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • Solange Izabel Balbino
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Isabella Sousa de Jesus
                                  Banca
                                  • KEROLLAYNE CARVALHO
                                  • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                  • Solange Izabel Balbino
                                  Resumo : Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                  de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                  Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                  (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                  trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                  extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                                  AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a
                                  carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão.
                                  O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
                                  rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis
                                  caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                  aprendizagem dos estudantes, com destaque para: interação e enriquecimento das
                                  atividades propostas para uma formação efetiva.
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                                    EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                    Data 02/07/2025
                                    Área EDUCAÇÃO
                                    Orientador(es)
                                    • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Isac Neto da Silva
                                      Banca
                                      • Ana Karla Pereira de Miranda
                                      • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
                                      • SUELLEN MINANO BRAGA
                                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para o fortalecimento da mediação pedagógica nos fóruns, a personalização dos feedbacks, a melhoria da acessibilidade nas videoaulas e a reformulação de instrumentos avaliativos para maior clareza e alinhamento com os objetivos formativos da disciplina.
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                                        A TUTORIA COMO PRÁTICA DE CUIDADO E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                        Data 02/07/2025
                                        Área EDUCAÇÃO
                                        Orientador(es)
                                        • Alex Barbosa de Lima
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Isac Sales Pinheiro Filho
                                          Banca
                                          • Alex Barbosa de Lima
                                          • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                          • Lidiane Ottoni da Silva Petini
                                          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no
                                          Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da
                                          Agência de Educação Digital e a Distância (AGEAD) da Universidade Federal de
                                          Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de
                                          especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o
                                          modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do
                                          Programa UFMS Digital da AGEAD/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina
                                          Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas
                                          dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido
                                          com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA
                                          Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem
                                          impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos
                                          estudantes, com destaque para as videoaulas e fóruns de atividades avaliativas
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                                          HUMANIZAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO ENTRE OS TUTORES E ESTUDANTES
                                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 02/07/2025
                                          Área EDUCAÇÃO
                                          Orientador(es)
                                          • Danielle dos Santos Barreto
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Isadora Buono de Oliveira
                                            Banca
                                            • Ana Carolina Pontes Costa
                                            • Danielle dos Santos Barreto
                                            • Elisangela Mitiko Higa Kubota Maekawa
                                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a interação professor tutor e estudante, assim como professor especialista e estudante.
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                                              PLANO DE AÇÃO PARA OTIMIZAÇÃO DO AVA “EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS”
                                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 02/07/2025
                                              Área EDUCAÇÃO
                                              Orientador(es)
                                              • Solange Izabel Balbino
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • Israel Conceição dos Santos
                                                Banca
                                                • BRUNA TÁSSIA DOS SANTOS PANTOJA
                                                • Natalia Cristina de Oliveira
                                                • Solange Izabel Balbino
                                                Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                                Modelo analisado foi o da disciplina "Educação, Ludicidade e Brincadeiras", disponível na
                                                plataforma Moodle da UFMS, que possui a carga horária de 68 horas, sendo parte de 17
                                                horas dedicada à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com
                                                base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo
                                                analisado. As ações propostas destacam a importância de incorporar práticas lúdicas e
                                                brincadeiras no contexto da EaD, promovendo estratégias pedagógicas mais atrativas e
                                                interativas que favoreçam o desenvolvimento integral do estudante, mesmo em ambientes
                                                virtuais.
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                                                  PLANO DE AÇÃO DE MODIFICAÇÕES PARA DISCIPLINA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III
                                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 02/07/2025
                                                  Área EDUCAÇÃO
                                                  Orientador(es)
                                                  • Daiane Lima dos Santos
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • Israel Lucas Fernandes de Paula e Silva
                                                    Banca
                                                    • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                    • Clariane Siqueira Bispo Wounnsoscky
                                                    • Daiane Lima dos Santos
                                                    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas de disciplina e 68h de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: alterações nos Fóruns, nas videoaulas, nos slides das videoaulas, nas atividades de Checkout de presença e Avaliação.
                                                    Download
                                                      CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
                                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 02/07/2025
                                                      Área EDUCAÇÃO
                                                      Orientador(es)
                                                      • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • Israel Reis da Silva
                                                        Banca
                                                        • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                                        • LUISA NAYRA DA SILVA GOMES
                                                        • Stella Sanches de Oliveira Silva
                                                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de
                                                        Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes.
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                                                          PLANO DE AÇÃO COM PROPOSTAS DE MELHORIA PARA O AVA MODELO DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
                                                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 02/07/2025
                                                          Área EDUCAÇÃO
                                                          Orientador(es)
                                                          • Solange Izabel Balbino
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • Ítalo Bruno Araújo Damasceno
                                                            Banca
                                                            • Hercules da Costa Sandim
                                                            • KEROLLAYNE CARVALHO
                                                            • Solange Izabel Balbino
                                                            Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, especialmente no que se refere à oferta de devolutivas mais qualificadas por parte da tutoria, à maior rapidez nas interações, à melhoria na seleção e atualização dos conteúdos, bem como à organização e acessibilidade dos materiais no ambiente virtual da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras.
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                                                              TUTORIA NA DISCIPLINA DE GESTÃO SOCIOAMBIENTAL (EAD): DIAGNÓSTICO E PROPOSTAS DE MELHORIA
                                                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 02/07/2025
                                                              Área EDUCAÇÃO
                                                              Orientador(es)
                                                              • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • Italo de Paula Casemiro
                                                                Banca
                                                                • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                                                                • André Luiz Regis de Oliveira
                                                                • BÁRBARA OLIVEIRA DE MORAIS
                                                                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: melhoria da organização das informações, melhoria do desempenho dos alunos e elevação da qualidade do suporte ao aluno.
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                                                                  PLANO DE AÇÃO PARA A DISCIPLINA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL: AÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA “HISTÓRIA”
                                                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 02/07/2025
                                                                  Área EDUCAÇÃO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • Daiane Lima dos Santos
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • Itamar de Oliveira Correa Filho
                                                                    Banca
                                                                    • Daiane Lima dos Santos
                                                                    • Devanildo Braz da Silva
                                                                    • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                                    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a diversidade de instrumentos avaliativos, de recursos educacionais abertos e das rubricas de avaliação, a importante relação entre tutor e aluno, a construção de documentos e relatórios mais completos, visando maior retorno a instituição de ensino e a sociedade sobre a ação de extensão.
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                                                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                    Data 02/07/2025
                                                                    Área EDUCAÇÃO
                                                                    Orientador(es)
                                                                    • Danielle dos Santos Barreto
                                                                    Coorientador(es)
                                                                      Orientando(s)
                                                                      • Itamar dos Santos Fonseca
                                                                      Banca
                                                                      • Ana Karla Pereira de Miranda
                                                                      • Daiane Stefane Lima Antunes
                                                                      • Danielle dos Santos Barreto
                                                                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs).
                                                                      Download
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